“三检”晨检、午检、晚检和追踪报告登记制度.doc

“三检”晨检、午检、晚检和追踪报告登记制度 长沙麓山国际实验学校（年12月修订）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的暴发，并对传染病例能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据中华人民共和国传染病防治法、教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见和上级要求，结合我校实际情况，决定整合学校因病缺勤报告制度、学生因病请假电话追踪报告制度、学生晨检、午检制度等制度，重新制定，现予颁布实施。一、认真做好学生“三检”（晨检、午检、晚检）工作（一）责任分解项目对象时间内容责任人晨检午检寄宿学生起床后一摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温；二看：观察学生精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；三问：饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；四查：根据传染病流行情况对学生进行检查；五数：核查学生到课情况。生活老师走读学生早（午）自习班主任晚检寄宿学生不定时一听：学生呼吸是否正常；二摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温。夜班老师（二）报告处置1、“三检”报告：班主任、生活老师、夜班老师“三检”结果生活老师统计生活组长列表医务室学部主任、校长室2、病例处置：患病学生或疑似患病学生立即送医务室复检和诊治二、实行特定人群电话追踪报告登记制度，由班主任通过电话与学生或家长了解情况并及时报告医务室，医务室根据相关规定进行登记并报告上级部门和领导。对象与学生或家长交流内容时间因病缺勤学生1、是否患病？何种病或主要症状？2、提醒感觉不适要及时到医院就诊；3、通知返校复学要求（传染病要求达到时限后凭二甲以上医院康复证明经医务室同意）。即时住院治疗学生1、病情、治疗和康复情况2、慰问24小时一次居家隔离学生1、有无发热现象，体温多少？2、饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；3、根据传染病流行情况对学生进行询问；4、指导学习和布置作业5、提醒感觉不适要及时到医院就诊；6、慰问第 3 页 共 3 页