大班美术活动：蚂蚁和西瓜.doc

大班美术活动：蚂蚁和西瓜 一、活动目标： 1.欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。 2.尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。 3.大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。 二、活动准备： 1.ppt课件蚂蚁和西瓜。 2.白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。 三、活动过程： （一）大胆猜想，随意撕贴。 1.猜西瓜。 师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？ 幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜 师小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。） 2.撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。 师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个西瓜，你准备怎么吃？ 幼儿：切开来吃 师：切成什么形状呢？ 幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形 师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。 指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回盘子。 师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？ 幼儿：我想斜着一些贴 指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？ 幼儿：西瓜子、西瓜皮的 师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！ （师进行适当的指导） （二）深入刻画，表现动态。 1.猜蚂蚁。 师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁） 师：到底是谁呢？ （课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！ 2.拼动态。 师：（实物投影仪）这儿还有三粒西瓜籽，谁能来变一只小蚂蚁，谁能摆出不一样的姿态？ 幼儿进行演示拼不同的蚂蚁动态并画一画。 师小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁出来了。（通过感知，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。） 3.想办法。 师：那如果你是一只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会怎么办？ 幼儿：好好的吃一顿，我会请好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告诉伙伴们一起分享 师：哦，他们会坐着、站着、趴着，张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。）那他们吃不完搬回家，够不着怎么办？ 幼儿：用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床） (三）自由想象，个性添画。 师：小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事？赶紧把你的想法画下来吧！ 指导语： 1.小蚂蚁是怎么和同伴合作的？ 2.怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的动作呢？ 3.被分割的小西瓜是怎么运回去得呢？ (四)展示评价，拓展延伸。 1.集体讲评。 师：你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事？谁愿意来分享分享。（个别幼儿讲述）推荐阅读：大班美术活动可爱的小动物教学反思大班美术活动青花瓷盘课后反思大班美术活动教学设计：美丽的小伞大班美术活动梦想档案课后反思大班美术活动反思：京剧脸谱大班美术活动美丽的背心说课稿模板大班美术活动教案蚂蚁和西瓜教案 第 4 页 /总页数4 页