2023年高一教师工作计划.docx

2023年高一教师工作计划信息社会迎面而来，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。下面是第一范文网小编收集整理关于20xx年高一老师工作安排的资料，希望大家喜爱。 20xx年高一老师工作安排篇一 一、基本状况本学期本人担当301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获得、信息的加工、信息的管理、信息的表达与沟通、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些打算，其且各章是沿着培育信息素养的主线(信息的获得、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地绽开的。二、本学期的教学目标:1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习爱好。2、加强计算机基础学问教学，为学习新学问打下基础。3、依据新课标精神，加强探讨性学习，培育学生对信息的获得、加工、管理、表达与沟通的实力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的实力;培育学生创新精神和探究实力。4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、 教学措施1、强调基础学问，重视教学方法，教学技能2、注意教学生动形象，激发学生学习爱好3、培育学生思维实力，提高教学效果4、课堂中注意讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导教化措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间 形式：1、理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2、上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。五、教学安排进度表9月份第一周 (8月319月4日)教学内容：第1课时 2.1因特网上信息的阅读与获得第2课时 2.2网上资源检索2.3因特网信息资源评价9月份其次周 (9月79月11日)教学内容：第1课时 3.1现代信息处理工具第2课时 3.2字处理和表处理3.2.1字处理9月份第三周 (9月149月18日)教学内容：第1课时 3.2.2表处理第2课时 3.2.3运用字处理和表处理软件9月份第四周 (9月219月25日)教学内容：第1、2课时 3.2.3运用字处理和表处理软件9月份第5周 (9月289月30日)教学内容：第1课时 3.3.1图像处理10月份其次周 (10月1210月16日)教学内容：第1课时 3.3.1图像处理第2课时 3.3.2声音视频处理10月份第三周 (10月1910月23日)教学内容：第1课时 3.4.1算法第2课时 3.4.2算法的表示10月份第四周 (10月2610月30日)教学内容：第1课时 3.4.3程序设计实例第2课时 3.5智能处理11月份第一周 (11月211月6日)教学内容：第1课时 4.1信息资源管理及其沿革第2课时 4.2数据库系统11月份其次周 (11月911月13日)教学内容：第1课时 4.2数据库系统第2课时 5.1信息的表达11月份第三周 (11月1611月20日)教学内容：第1课时 5.2电子邮件第2课时 5.3电子公告板、在线嬉戏11月份第四周 (11月2311月27日)教学内容：第1课时 6.1网站和网页第2课时 6.2网页制作12月份第一周 (11月3012月4日)教学内容：第1课时 6.2网页制作第2课时 6.2网页制作12月份其次周 (12月712月11日)教学内容：第1课时 7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、学问产权第2课时 7.3、7.4信息的平安和爱护、做信息时代的合格公民12月份第三周 (12月1412月18日)教学内容：第1课时 1.1信息及其特征、1.2信息的编码第2课时 1.3信息技术12月份、第四、五周1月分第一周 (12月211月10日)教学内容：复习 20xx年高一老师工作安排篇二 本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。其中表格数据的处理与分析，计算机网络是在考试中占%60，是该书的重点。而操作系统基础是全部操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面学问的基础。本学期的教学目标主要培育学驾驭计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。学生状况分析认知前提分析优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不须要太多的精力和时间，部分学生比较感爱好。不足由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生主动性造成肯定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生主动性。情感前提分析优势计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。不足学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。改进措施教学措施1)强调基础学问，重视教学方法，教学技能2)注意教学生动形象，激发学生学习爱好3)培育学生思维实力，提高教学效果4)课堂中注意讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5)加强学生上机实践操作管理和引导教化措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。1)完成学校制定的教学安排和教学任务2)完成学校制定的合格率和会考A率3)培育些技术较深、学问较好的优势生4)加强后进生转化辅导工作辅导对象1)加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用2)引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式，时间形式：1)理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2)上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。教学进度单元课题单元教学要求课时周次备注第一章信息与信息技术1)信息的概述2)人类的五次信息革命3)世界上第一台计算机诞生时间、名称、国家4)计算机的四个发展阶段5)宣告网络时代到来的标记6)现代通信包括哪几个方面?7)现代信息技术的组成及发展方向论述：信息处理工具计算机1)数字技术与模拟技术的描述2)计算机系统的基本组成3)冯诺依曼理论体系4)中心处理器(CPU)的组成、功能及发展5)计算机存储单位间换算关系及常见存储设备6)计算机常见的输入设备，输出设备22第一章计算机软件系统计算机信息平安1)计算机软件系统划分为系统软件和应用软件两大类2)系统软件主要包括哪些?3)应用软件主要有哪些?4)计算机软件爱护条例时间，目的5)目前威害计算机信息平安的表现有哪些?6)计算机信息系统平安爱护条例时间23其次章操作系统简介操作系统的发展与分类1)操作系统的概念2)操作系统的作用3)常见的操作系统4)操作系统的发展历程5)操作系统的分类24其次章文件与文件书目(含上机)1)文件的概述与基本组成结构2)文件命名规则及不能运用的的符号3)文件的基本属性4)文件书目结构5)路径、当前书目概念的理解6)书目的创建与删除7)书目的复制、移动45,6其次章文件的查找与共享(含上机)1)文件的查找方式2)通配符*与?的用法3)文件的高级搜寻4)文件的共享操作5)文件的共享方式47,8其次章资源管理器(含上机)1)资源管理器的组成结构2)用资源管理器实现文件或文件夹的基作操作3)显示属性的设置(背景、屏保、外观、效果)4)添加、删除程序5)桌面主题的安装与设置49,10其次章资源管理器(含上机)系统工具的应用1)文件及文件夹的基本操作2)显示属性的设置3)资源管理器对硬件资源管理4)系统监视及磁盘碎片整理程序411,12第三章电子表格基本学问1)电子表格Excel的启动和退出2)电子表格Excel窗口的基本组成3)工作簿、工作表、单元格概念的理解4)Excel中鼠标指针的含义213第三章建立工作簿(含上机)1)工作表的选择、插入与删除2)工作表的重命名、复制、移动3)活动单元格与区域选择4)工作表的数据输入5)数据的计算(自动求和、公式计算)414,15第三章建立工作簿工作表的编辑(含上机)1)单元格地址的相对引用和绝地引用的理解应用2)简洁函数的应用操作(求积、平均值)3)单元格内容的编辑修改4)单元格的移动、复制、插入及删除5)变更单元格数据格式、边框、底纹6)调整行高、列宽416,17第三章统计分析数据建立图表1)数据的排序与筛选2)数据的分类汇总操作3)图表的建立及编辑4)对图表进行调整修改418,19总复习对各单元理论学问重点进行回顾总结Windows基本学问及其操作信息技术基本学问电子表格Excel的基本学问电子表格的理解应用 20xx年高一老师工作安排篇三 一、指导思想：依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、 学生基本状况分析本安排针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、 教材分析本学期教材是选自教化科学出版社出版的一般中学课程标准试验教科书信息技术基础(必修)，内容在14章节都已讲完，本学期的任务是接着上完57章节的内容。复习并做好迎考打算，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获得与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。学问点：管理计算机的系统资源，获得图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的学问完成一个作品。四、教学目标：1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机运用习惯。4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。5、能够做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细支配如下表周 次-教学内容信息技术课程及教学要求1-(电脑教室)2-多媒体技术的发展及应用3-数字化图像的采集与加工4-数字化图像的简洁合成5-数字化音频的采集与加工6-视频、动画信息的简洁加工7-信息集成8-信息沟通9-信息资源管理概述10个人数字信息资源管理11-期中考试12-讲解试题13-五一假期14体验数据库管理15-Access(一)16-Access(二)17-学分评定测试18-讲解试题19-因特网信息沟通与网络平安20-因特网信息资源检索21-期末考试22-期末工作总结