微笑（中班社会活动）.doc

微笑（中班社会活动） 活动目标： 1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。 2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。 活动重点：通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。 活动准备： 1.可变换表情的小白兔图两幅(小白兔上分散贴上双面胶)。 2.彩色皱纹纸若干张，电话一部。 3.一面铃鼓，彩带同幼儿人数一样。 活动重点： 通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。 活动过程： (一)知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。 1、师生围坐在活动室讲故事： 森林里的动物们在开联欢会，可是，小白兔被小河挡住了去路，它非常着急。 教师提问：请小朋友们帮它想一个过河的好办法。 2、继续讲述并提问： 大家帮小白兔过了河，小白兔可高兴了，脸上露出了甜甜的微笑。 教师提问：小白兔为什么露出了微笑?是谁帮它想的办法?你帮了小白兔，你心里感觉怎样? 3、教师小结：当别人有困难的时候，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。 (二)体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。 小白兔打电话说想参加动物时装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办? 1、小白兔又有困难了，我们应该怎样做? 2、帮小白兔装饰衣服。 ]观察小白兔的表情(不高兴)。 ②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在小白兔背上有胶的地方。 ③幼儿分组装饰。 ④观察小白兔的表情(高兴)。 教师问题：小白兔为什么笑了?谁帮它穿了花衣服?你帮助了小白兔，他们很高兴，你心里怎么样?请你看看你身旁的小朋友脸上怎样? 3、小结。 (三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。 1、继续叙述故事：小白兔的衣服在时装表演上最漂亮，赢得了在场动物的一片欢呼，并获得了第一名。 2、小白兔送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个揪尾巴的游戏。 ]出示彩带，讲解游戏方法及规则。 ②提示幼儿互相帮助贴尾巴。 ③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。 （四）结束活动：推荐阅读：微笑微笑（语言）微笑穿透灵魂的微笑阅读答案对着麦子微笑马国福阅读答案不能流泪就微笑的阅读答案歌声与微笑教案微笑礼仪教案微笑教案 第 3 页 /总页数3 页