心理咨询师三级考试模拟试题与答案24065.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.一、单选题题 1、心心理现象象可分为为心理过过程和()两大类类。(A)性格(B)人格(C)情绪情情感(D)需要2、惯惯用右手手的人，右右半球的的()能力占占优势。(A)言语(B)情绪的的表达和和识别(C)逻辑推推理(D)数学运运算3、听听觉的适适宜刺激激在()：(A)<200赫兹(B)>2000000赫兹(C)20200000赫兹(D)20002000000赫兹4、对对影响能能力发展展的因素素描述错错误的一一项是()：(A)遗传力力对能力力发展的的影响具具有决定定性。(B)遗传决决定了能能力发展展的可能能的范围围或限度度。(C)环境决决定了在在遗传所所决定的的范围内内能力发发展的具具体程度度。(D)教育是是能力发发展的关关键。5、巴巴甫洛夫夫所做的的实验是是这样的的：每次次给狗吃吃食物之之前都给给它一个个灯光，经经过灯光光和食物物的几次次结合之之后，灯灯光一亮亮，狗就就要流口口水。这这时，灯灯光成了了食物的的信号。请请问实验验中，哪哪项实物物所引起起的条件件反射属属于第一一信号系系统?()(A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光心理理咨询师师考试交交流群：1022683312776、关关于小脑脑的作用用，以下下哪一项项说法是是不正确确的()。(A)维持身身体平衡衡(B)调节肌肌肉紧张张度(C)实现随随意和不不随意运运动(D)整合情情绪体验验7、勒勒温的社社会行为为公式B=ff(P，E)中，E代表()(A)行为(B)个体(C)个体所所处的情情境(D)函数关关系8、在在印象形形成过程程中，由由于信息息出现的的顺序导导致的印印象形成成的效应应有()。(A)光环效效应(B)首因效效应与近近因效应应(C)定型(D)刻版印印象9、下下列说法法正确的的是()：(A)访谈法法研究气气氛很轻轻松，研研究者和和被访者者聊天就就可以了了(B)如果被被访者拒拒绝访谈谈，访谈谈者应不不再对其其进行纠纠缠(C)研究者者应严格格按访谈谈问卷的的顺序以以及原有有问题提提问(D)间接访访谈是指指研究者者通过对对某人亲亲戚朋友友的访谈谈，得到到他的资资料10、“有时我我不得不不回避我我的情人人们，以以免他们们互相发发现。”是一种种什么形形式的爱爱情()。(A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式式11、被被动包容容式人际际关系取取向是()：(A)喜欢控控制他人人，能运运用权力力(B)期待他他人引导导，愿意意追随他他人(C)对他人人显得冷冷淡，负负性情绪绪较重，但但期待他他人对自自己亲密密(D)期待他他人吸纳纳自己，往往往退缩缩、孤独独12、关关于参与与观察，下下列说法法错误的的有()：(A)观察者者有可能能获得更更多的“内部”信息，且且材料来来源可能能更加真真实(B)观察者者与被观观察者之之间的互互动关系系，可能能会有一一些负面面的影响响(C)观察者者隐瞒自自己的身身份，有有助于减减少被观观察者的的紧张感感或唐突突感(D)参与观观察的主主要目的的在于观观察者的的自我体体验  13、儿儿童心理理学的创创始人是是() (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文文14、老老年人感感知觉退退行性变变化，以以下错误误的是()：(A)感觉阈阈限降低低，感受受性下降降。(B)感觉阈阈限升高高，感受受性下降降。(C)"老花眼"是最明明显的视视力减退退症状。(D)味觉、嗅嗅觉、皮皮肤觉逐逐渐迟钝钝。15、陷陷入时刻刻偏执于于思考"我是什什么人"、"我该怎怎么做"的犹豫豫中，被被束缚于于其中不不能自拔拔而失去去自我，这这个()的表现现。(A)与他人人距离失失调(B)否定的的同一性性选择(C)同一性性意识过过剩(D)选择的的回避和和麻痹状状态16、()是幼儿儿的主导导活动。(A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知17、在在小学儿儿童的伙伙伴关系系发展中中，伙伴伴协同的的社会交交往趋势势发生在在：()(A)整合性性集合关关系期(B)依从性性集合关关系期(C)混合型型集合关关系期(D)平行性性集合关关系期18、皮皮亚杰将将儿童道道德判断断的发展展分为三三个阶段段。下列列哪些是是错误的的()(A)前道德德判断阶阶段发生生在4-5岁前，这这一阶段段的儿童童只是接接受行为为的结果果，还不不能做道道德意义义上的判判断心理理咨询师师考试交交流群：102268331277。(B)他律道道德阶段段的儿童童只注重重行为规规则和行行为后果果，不考考虑行为为意向和和和动机机。(C)自律道道德阶段段的儿童童不盲目目服从权权威，既既考虑行行为结果果又考虑虑行为动动机。(D)自律道道德阶段段的儿童童服从道道德现实实主义。19、"心理活活动驱动动力是一一种心理理能量，出出自先天天的本能能。"这一观观点是精精神分析析学说的的()。(A)动力观观点(B)分区观观点(C)发展观观点(D)适应观观点20、以以下问题题中，不不适宜通通过心理理咨询的的方式解解决的是是：()(A)适应不不良(B)学习困困难(C)情绪不不稳定(D)出现幻幻觉21、在在咨询过过程中，咨咨询员不不应抱有有的态度度是：()(A)真诚(B)尊重(C)通情(D)反对22、认认为"人的意意识能超超越传统统的、现现实的、文文化的界界限，因因而具有有创造性性和无限限发展的的潜在可可能"的理论论是：()(A)认知心心理学理理论(B)精神分分析理论论(C)存在-人本主主义心理理学理论论(D)人性主主义心理理学理论论 23、不不属于性性态度范范畴的因因素是() (A)性认知(B)性情感(C)性行为为取向(D)性道德德24、咨咨询师在在咨询计计划中，明明确规定定咨询的的次数和和每次所所用的时时间，这这是遵循循咨询过过程必须须坚持()的原则则。(A)中立性性态度(B)把握工工作中的的"度"(CC)普遍联联系的观观点(D)历史-逻辑-现实的的观点25、以以心理特特征偏离离平均数数的程度度来判断断"心理异异常"，这是是根据()。(A)医学标标准(B)内省经经验标准准(C)社会适适应标准准(D)统计学学标准26、当当一个待待人接物物很热情情的人突突然变得得很冷漠漠，我们们可以初初步判断断他的心心理活动动出现了了异常，这这样判断断的根据据是：()(A)主观世世界与客客观世界界的统一一原则(B)心理活活动的内内在一致致性原则则(C)人格的的相对稳稳定性原原则(D)社会交交往一致致性原则则27、求求助者表表现为不不负责任任、不认认真或无无故不上上班、没没有干劲劲，这在在临床上上被称为为()。(A)意向倒倒错(B)意向增增强(C)意向缺缺乏(D)情感淡淡漠28、患患者感到到"脑力好好像转不不动"，并对对此着急急。这种种症状被被称为：()(A)思维贫贫乏(B)思维迟迟缓(C)思维奔奔逸(D)强制性性思维29、患患者把与与他无关关的事物物和现象象看作是是与他有有关的，这这称为：()(A)影响妄妄想(B)被害妄妄想(C)钟情妄妄想(D)关系妄妄想30、从()角度，心心里异常常被理解解称为对对某一文文化常模模的分离离。(A)文化人人类学(B)统计学(C)社会学(D)精神医医学31、对对心理测测验看法法正确的的一项是是心理咨咨询师考考试交流流群：110266831127：()(A)可以根根据测试试者在人人格量表表上的得得分差异异，确定定测试者者在个性性上的差差异程度度。(B)心理测测验有绝绝对零点点。(C)实施某某一心理理测验时时，既可可以在安安静环境境下进行行，也可可以在嘈嘈杂的环环境中进进行。(D)测试者者的测验验分数，只只有在与与其所在在团体的的比较是是才有意意义。32、关关于操作作测验的的特点，说说法正确确的一项项是：()(A)操作测测验适合合团体施施测，有有利于被被试者之之间的互互动。(B)韦氏智智力测验验中包含含操作量量表部分分。(C)操作测测验不受受文化因因素限制制，因此此其应用用领域比比文字测测验广泛泛许多。(D)操作测测验的适适用对象象比文字字测验更更为广泛泛33、团团体测验验的优势势在于()。 (A)可对被被试者的的言语情情绪状态态进行细细致的观观察。(B)能够在在短时间间内收集集大量资资料。(C)测验结结果较个个别测验验准确可可靠。(D)临床上上使用较较多。34、解解释测验验分数时时，可以以不考虑虑的因素素是：()(A)被试者者的遗传传特征(B)测试前前的学习习、经验验和历史史事件(C)测验的的情境(D)测验后后的重大大生活事事件35、对对心理评评定量表表的描述述，错误误的是心心理咨询询师考试试交流群群：100268831227：()(A)评定量量表是评评定个人人行为的的常用工工具，是是心理卫卫生评估估的重要要手段。(B)心理评评定量表表广泛应应用于门门诊心理理咨询和和治疗、心心身疾病病调查以以及科研研等领域域。(C)评定量量表依据据的是评评定者的的主观判判断，因因此其信信度和效效度均较较高。(D)在评定定量表中中，最常常见的是是使用5等级评评分方法法。36、使使用罗夏夏测验记记分时，()提示被被试者在在思维上上可能有有过分概概括的倾倾向。(A)整体反反应(B)明显局局部反应应(C)细微局局部反应应(D)空白部部分反应应37、使使用以下下那种方方法，可可以控制制咨询中中的谈话话方向?()(A)重复求求助者的的话，并并做出解解释，引引出新问问题。(B)直接打打断求助助者因思思维障碍碍造成的的喋喋不不休的叙叙说。(C)忽略求求助者所所提及的的无关信信息，直直接切入入新话题题。(D)对求助助者进行行批评和和否定，以以诱发其其不良情情绪的释释放。38、不不属于摄摄入性谈谈话法的的是()：(A)咨询性性谈话(B)治疗性性谈话(C)鉴别性性谈话(D)涉密性性谈话39、正正确使用用心理测测验的一一项是：()(A)将韦氏氏智力测测验交给给求助者者，让其其回家完完成。(B)翻译国国外量表表，并直直接使用用其常模模。(C)根据求求助者在在SAS上的高高分，给给出焦虑虑症的诊诊断。(D)根据测测验功能能，针对对其常模模团体，对对求助者者的测试试数据和和结果进进行解释释。40、谈谈话中，怎怎样提问问题：()(A)尽可能能多提问问题(B)封闭性性提问比比开放性性提问好好(C)问题提提的是否否妥当关关系不大大(D)咨询人人员没有有真正理理解当事事人时，把把封闭性性提问变变为开放放性提问问  41、以下下哪个选选项符合合瑞文测测验的团团体施测测标准() (A)正常三三年级以以上的儿儿童与65岁以下下的成人人团体(B)正常四四年级以以上的儿儿童与65岁以下下的成人人团体(C)正常三三年级以以上的儿儿童与50岁以下下的成人人团体(D)正常四四年级以以上的儿儿童与50岁以下下的成人人团体42、EPQ测验E量表分分可以表表现出以以下哪种种人格特特质?()(A)内向-外向(B)神经质(C)精神质(D)聪慧性性43、根根据UPI的筛选选标准，可可以将学学生分成成几类?()(A)型、型两类(B)A、B、C三类(C)E、N、P、L四类(D)Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类44、SDS采取的的是几等等级评分分方法?()(A)二等级(B)三等级(C)四等级(D)五等级级45、在在智力测测验中，下下列三种种分数出出现先后后顺序正正确的是是哪一组组?()(A)智商分分粗分量量表分(B)粗分量量表分智智商分(C)量表分分智商分分粗分(D)量表分分粗分智智商分46、下下面哪个个选项中中的所有有项目都都是韦氏氏测验操操作部分分的测试试项目()(A)知识(I)、领悟(C)、算术(A)、相似似性(S)、数字字广度(D)和词汇(V)(B)知识(I)、领悟(C)、算术(A)、符号(DSS)、填图(PCC)、图片片排列(PA)(C)数字符符号(DSS)、填图(PCC)、木块块图(BDD)、图片片排列(PPPA)和图形形拼凑(OA)(D)知识(I)、领悟(C)、符号(DSS)、相似似性(S)、数字字广度D)和词汇(V)47、某某一求助助者由于于其同性性恋爱生生活，受受家庭、周周围人压压力巨大大前来向向咨询员员求助。咨咨询员向向求助者者明确指指出其性性取向是是错误的的，并教教导他应应该抛弃弃原有的的想法，过过正常人人的生活活，这样样才能缓缓解压力力。咨询询员所犯犯的错误误是：()(A)以自己己的价值值观作为为依据评评判求助助者。(B)没有与与求助者者建立良良好的咨咨询关系系。(C)移情类类职业错错误。(D)性别歧歧视错误误。48、某某男性心心理咨询询员在接接待一位位女求助助者的咨咨询过程程中，邀邀请求助助者一同同看电影影。这位位咨询员员()。(A)增加了了求助者者的信任任感，是是咨询关关系更有有利于咨咨询进程程。(B)试图建建立咨询询以外的的关系。(C)以自己己的价值值观作为为依据评评判求助助者。(D)为了让让彼此更更加了解解，咨询询更容易易进行。49、某某咨询员员在接待待大学生生求助者者时，得得知其学学费尚未未交清，便便资助该该学生500元钱。咨咨询员这这样做：()(A)增加了了求助者者的信任任感，是是咨询关关系更有有利于咨咨询进程程。(B)超出了了咨询员员的职责责范围。(C)不尊重重求助者者。(D)强化了了正常的的咨询关关系。50、罗罗杰斯提提出的著著名观点点是：()(A)无条件件帮助(B)无条件件关注(C)无条件件尊重(D)无条件件真诚51、当当求助者者的价值值观和咨咨询员的的价值观观相去甚甚远时，咨咨询员的的正确做做法是：()(A)可以自自然的产产生不满满、甚至至反感。(B)向求助助者解释释咨询员员自己的的价值观观(C)表面上上接纳求求助者的的观点，但但是在内内心深处处可以产产生不满满。(D)以开放放的观念念接纳对对方  52、下下列哪些些做法正正确的是是：() (A)以教导导、指引引的口吻吻和求助助者交谈谈(B)咨询中中尽可能能多的使使用术语语(C)有权威威的架子子，这样样才能更更有效的的让求助助者按照照咨询员员所说的的去改善善自己。(D)如果难难以接纳纳求助者者，就把把他转介介给别的的适合的的咨询员员。53、当当求助者者对某些些问题有有所掩饰饰时：()(A)这说明明求助者者在故意意隐瞒什什么(B)说明求求助者不不诚实(C)求助者者所掩饰饰的是他他的隐私私，咨询询员不该该过问。(D)咨询员员应用尊尊重、理理解、温温暖来消消除求助助者的顾顾虑。54、对对于"真诚"，以下下说法错错误的一一项是：()(A)咨询员员应该有有什么说说什么，不不能隐瞒瞒。(B)有时候候可以用用一些比比较激烈烈的言语语刺激求求助者。(C)要做到到真诚，咨咨询员首首先要了了解自己己，承认认并接受受自己的的不足、不不完美。(D)表达真真诚过多多也会让让求助者者受不了了。55、咨咨询过程程中被一一致公认认的，最最关键的的咨询特特质是：()(A)尊重(B)温暖(C)真诚(D)通情达达理56、以以下说法法错误的的是：()(A)咨询员员应进入入求助者者的参照照框架，把把自己放放在对方方的地位位和处境境上来尝尝试感受受他的喜喜怒哀乐乐。(B)当咨询询员不太太肯定自自己的理理解是否否达到通通情达理理时，咨咨询员只只能通过过察言观观色来检检验。(C)当咨询询员不太太肯定自自己的理理解是否否达到通通情达理理时，咨咨询员可可使用尝尝试性、探探索性的的语气来来表达，请请求助者者检验并并做出修修正。(D)设身处处地体验验求助者者的内心心世界，在在心理咨咨询中具具有重要要的作用用。57、下下列运用用咨询技技巧适当当的是：()(A)询问过过多(B)概述过过多(C)不适当当的情感感反应(D)可问可可不问时时，不问问;可说可可不说时时，不说说。58、所所谓内容容反应技技术是指指：()(A)咨询员员对求助助者的主主要言谈谈、思想想进行情情感反馈馈。(B)咨询员员把求助助者的主主要言谈谈、思想想，加以以综合整整理后，再再反馈给给求助者者。(C)咨询员员对求助助者的主主要言谈谈、思想想进行评评判。(D)咨询员员重复求求助者的的主要言言谈、思思想，以以鼓励其其进一步步讲下去去。59、对对团体咨咨询进行行评估非非常重要要，评估估内容不不包括：()(A)团体咨咨询目标标是否达达到。(B)团体效效果反应应是否良良好。(C)团体咨咨询工作作方法是是否正确确。(D)团体咨咨询过程程中是否否使用心心理测验验。60、一一个有癌癌症患者者组成的的团体，成成员在指指导者的的鼓励下下，交流流思想和和感受。这这样的团团体属于于：()(A)任务团团体(B)教育团团体(C)支持团团体(D)成长团团体  二、多选选题 61、“入芝兰兰之室久久而不闻闻其香，入入鲍鱼之之肆久而而不闻其其臭”，这是是：()(A)温度觉觉的适应应(B)感觉适适应(C)嗅觉的的适应(D)暗适应应62、以以下对记记忆理解解正确的的是心理理咨询师师考试交交流群：102268331277：()(A)记忆是是过去、现现在及将将来的经经验在头头脑中的的反映。(B)凡是过过去感知知过的事事物，思思考过的的问题，体体验过的的情绪，操操作过的的动作，都都可以以以映象的的形式储储存在大大脑中，在在一定条条件下，这这种映象象又可以以从大脑脑中提取取出来，这这个过程程就是记记忆。(C)记忆按按其内容容可分为为形象记记忆、情情景记忆忆、情绪绪记忆、语语义记忆忆、动作作记忆(D)记忆从从识记开开始，识识记是学学习和取取得知识识经验的的过程;知识经经验在大大脑中储储存和巩巩固的过过程叫保保持;从大脑脑中提取取知识经经验的过过程叫回回忆。63、下下列哪些些是社会会化的载载体()(A)家庭(B)大学(C)杂志(D)参照群群体64、态态度的成成分有哪哪些()(A)认知成成分(B)意志成成分(C)情感成成分(D)行为倾倾向成分分65、以以下哪些些是纵向向研究的的特点()(A)可以系系统地了了解同一一些个体体的心理理发展过过程的连连续变化化。(B)容易发发现事件件之间的的因果关关系。(C)局限性性在于样样本少而而且在追追踪历程程中容易易丢失样样本。(D)延续时时间长和和反复测测查，可可能会影影响某些些被试者者情绪，从从而影响响某些数数据的可可靠性。66、个个体心理理发展呈呈现以下下几个特特征()(A)发展的的进程呈呈现出一一个个不不同的阶阶段(B)个体心心理发展展表现为为阶段性性与连续续性的统统一(C)个体心心理发展展速度是是匀速的的(D)个体心心理发展展速度是是不匀速速的67、心心理诊断断的方法法包括：()(A)访谈法(B)史料分分析法(C)测验与与实验法法(D)产品分分析法68、心心理卫生生包括的的含义有有()(A)心理卫卫生学(B)心理卫卫生工作作(C)心理健健康状态态(D)躯体疾疾病的治治疗69、为为了促进进童年期期心理卫卫生，可可以努力力做到：()(A)着手早早期教育育(B)鼓励学学习活动动(C)促进社社会化发发展(D)警惕不不良心理理行为70、关关于幻觉觉，在下下面的几几句话中中请选出出你认为为不正确确的：()(A)幻觉是是外界存存在某一一事物，但但感知到到另外一一件事物物。(B)如一个个求助者者说他看看到或听听道在客客观世界界中并不不存在引引起其感感觉的刺刺激物，就就可以断断定其产产生了幻幻觉。(C)在精神神分裂症症中，幻幻听较少少见。(D)一个人人的思维维内容脱脱离现实实，或思思维逻辑辑背离客客观事物物的规定定性时便便产生幻幻觉。  71、关关于思维维贫乏，以以下正确确的是：()(A)思维内内容空洞洞，联想想贫乏，语语量少(B)患者不不主动讲讲话，回回答问题题简单(C)患者对对自己空空洞的思思维并不不自觉到到异常，也也不为此此感到着着急(D)多见于于心理障障碍72、以以下对智智力的描描述正确确的是?()(A)智力在在童年期期迅速增增长(B)智力在在青春期期增长缓缓慢(C)智力约约在25岁达到到顶峰(D)老年期期开始下下降73、因因素分析析法编制制的人格格测验有有哪些?()(A)爱德华华个人偏偏好量表表(EPPPS)(B)116PFF(C)EPQQ(D)MMPPI74、获获取与分分析资料料期间，应应避免的的是：()(A)尽量满满足求助助者迫切切要求诊诊治的需需要(B)向求助助者传递递未确定定的诊断断结果(C)最后诊诊断可以以适当予予以暗示示透露(D)必要时时临时实实施没有有明确诊诊断情况况下的矫矫治手段段75、引引发临床床表现的的关键点点，其内内涵不正正确的是是：()(A)该因素素是多数数临床表表现的原原因(B)该因素素与多数数临床表表现没有有内在联联(C)该因素素在个体体发展中中并非持持久存在在(D)无论形形式如何何改变其其本身性性质不变变76、了了解求助助者病史史和个人人资料，常常用的提提纲是：()(A)桑德伯伯格提纲纲(B)韦伯提提纲(C)萨冥提提纲(D)马隆和和沃德提提纲77、心心理咨询询中，尊尊重意味味着：()(A)接纳求求助者的的优点、长长处，排排斥其消消极、有有缺陷的的方面。(B)求助者者所说、所所做的一一切都是是对的，咨咨询员不不能有不不同的意意见。(C)咨询员员与求助助者虽然然知识与与经验不不同，但但双方人人格是平平等的。(D)即使求求助者的的某些言言行有些些失礼，咨咨询员也也应始终终以礼相相待。78、下下列关于于团体咨咨询的说说法正确确的有：()(A)团体咨咨询效果果比个别别咨询效效果好(B)团体咨咨询适合合所有的的人(C)团体咨咨询有助助于培养养个体与与他人相相处及合合作的能能力，特特别适合合于人际际关系适适应不良良的人(D)团体咨咨询的规规模因参参加者的的问题性性质不同同而不等等  79、下列列做法正正确的是是：() (A)咨询员员把求助助者当作作客人，以以礼相待待。(B)如果有有求助者者不愿透透露，又又与咨询询密切相相关的隐隐私，咨咨询员应应耐心等等待。(C)按照求求助者的的要求迁迁就求助助者，以以减少其其压力。(D)咨询员员可以适适时、适适度的表表达自己己的不同同意见。80、某某女青年年因意外外发生婚婚前性行行为而感感到不安安，并向向社区心心理咨询询中心求求助。咨咨询员在在女青年年离去后后，便通通知女青青年所在在单位该该女青年年有作风风问题，应应该受到到处分。这这位咨询询员的做做法：()(A)以自己己的价值值观作为为依据评评判求助助者。(B)违反了了保密原原则。(C)强化了了正常的的咨询关关系。(D)符合心心理咨询询员的职职业道德德要求。参考答答案仅供供参考一、单单选题1、BB2、B3、C4、A5、D6、D7、C8、B9、C10、A11、D12、D13、A14、A15、C16、A17、D18、D19、A20、D21、D22、C23、D24、B25、D26、C27、C28、B29、D30、A31、D32、B33、B34、D35、C36、A37、A38、D39、D40、D41、A42、A43、B44、C45、B46、C47、A48、B49、B50、C51、D52、D53、D54、A55、D56、B57、D58、B59、D60、C二、多多选题61、BC62、BCD63、ABCCD64、ACD65、ABCCD66、ABD67、ABCCD68、ABC69、ABCCD70、ACDD71、ABC72、ABCCD73、BC74、ABCCD75、BC76、AD77、CD78、CD79、ABD80、AB