2021-2022学年河南省开封市五县部分校高二下学期期中考试语文试题（解析版）.docx

河南省开封市五县局部校2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（此题共1小题，9分） 阅读下面的文字，完成问题。先秦诸子对色彩的解读，表达出他们的哲思和对宇宙人生的把握。孔子推崇的是“青、 赤、黄、白、黑”五种正色；墨子用“墨"作为姓氏和命名墨家学派，用黑色彰显哲学理念。 老子言“知其白，守其黑，为天下式”，以黑、白两色表现自己的处事原那么和阴阳观念。作为道家代表人物的庄子,更是集中地在作品中用色彩来诠释自己的哲学理念。庄子 一书中颜色词数量众多、种类丰富，主要颜色词为“苍、青、白、黄、赤、玄、素、黑、骊、 紫、朱、缁、绢、丹、辱” 15种。对庄子中的颜色词进行统计，其中26篇中提及色彩， 内篇中出现8次，外篇中出现30次，杂篇中出现23次，共计61次。白色是庄子偏爱的颜色。首先，从思想体系看，老子第十二章言“五色令人目盲； 五音令人耳聋；五味令人口爽”，庄子承袭老子对五色的观点，在天下篇云“五色乱目， 使目不明”，认为五色会扰乱人的视觉，使眼睛看不清楚，失去自然本性。庄子规避繁缚交 织的色彩，旨趣趋向自然、本真的“白色”。其次，“殷人尚白”的社会风气，是庄子偏爱白 色的民俗原因。殷人以白色为贵，在殷墟甲骨卜辞中，关于白色动植物的记载，远超过其他 颜色。庄子出生在殷商旧族所在地的宋国蒙城，身受殷商文化的熏陶，行文中不自觉地表达 出“殷人尚白”的社会习尚。最后，崇尚自然的精神追求，是庄子偏爱白色的价值选择。白 色在庄子看来不仅是澄明清虚的自然之光，更是虚静空灵的自然心境和纯真朴素的自然本性。 白色所寓意的空明纯洁的心境，是人走出现实的限制，参透生命的局限，自由遨游于天地而 到达超脱的精神境界。推崇自然是庄子哲学的核心，白色最能代言庄子的自然之道，但是庄子并不是仅以白色 为贵。在庄子看来，生命本身所呈现出来的颜色，是大自然的话语方式，都有着各自的美丽 与存在的价值。在庄子勾勒的世界中，有眉须雪白的渔父、穿着黑色礼服的祭祀官、冬夏青 青的松柏、青翠欲滴的新生之草、洁白的丹顶鹤、乌黑的乌鸦、毛色不纯且有一只赤蹄的骏 马、九重深渊的黑龙庄子反对将色彩礼制化、工具化。在礼制社会，人们赋予色彩以等级，用来划分地位上 的尊卑贵贱，颜色词有着鲜明的用色要求与层级界定。儒家将“青、赤、黄、白、黑”五种 颜色视为“正色”，其他颜色视为“邪色”。在庄子看来，真正的圣人“无为名尸，无为谋府”， 他们不汲汲追求名、势、利，即使套上最朴素的衣衫，也掩盖不了从心灵深处所散发的光辉。 庄子伫立于人生的边缘，带着自然的情感与超越的眼光去审视人生，批判“人为”“刻意” 的矫情伪性。C.赏莲既要看荷塘碧绿，也要看莲花娇艳。离开了骄阳，夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人 D.离开了骄阳，夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人。赏莲既要看荷塘碧绿，也要看莲花娇艳 20.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.画家以独特的色彩，传播出日退暑散后的清凉之感，呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画 面。B.画家以独特的色彩，传递出日退暑散后的清凉之感，呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画 面。C.画家以独特的色彩，传递出日退暑散后的清凉之感，呈现的充满诗意和无限遐想的夏夜画 面。D.画家以独特的色彩，传播出日退暑散后的清凉之感，呈现了充满诗意和遐想无限的夏夜画 面。（二）语言文字运用H （此题共1小题，11分）阅读下面的文字，完成各题鼓虾是鼓虾科一类虾的统称，俗称“嘎巴虾”，,大局部生活在热带和亚热带 浅海，少数生活在寒温带。其特征是有一对极不对称的螯肢。它们可以在闭合的一瞬间产生 声波，将猎物震晕甚至震死！研究发现，鼓虾大螯可动指上有杵突，不动指上有臼窝，两指合拢时，,就像 打年糕的木槌正好砸进石臼一样。在这一动作完成的瞬间，可动指和不动指之间的水被挤压 出去，o射出的这股水流速度可达100千米/时以上。这道高速水流周围形成漩涡， 漩涡中产生局部低压，出现接近真空的低压泡一一空化气泡。低压泡直径约4毫米，被周围 高压海水压碎，快速撞击在一起，产生强大的冲击力，发出响亮的爆破声。这并非杵突与臼 窝撞击的声音。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。22 .简述这两段材料的主要内容。要求使用包含“不是而是”关系的句子，表达简 洁流畅，不超过65个字。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，几乎当所有人都以为谷爱凌要拿出熟悉的 动作去争夺一枚银牌时，她却选择挑战此前从未做过的1620转体动作，成功上演超级大逆 转，奇迹般夺冠。但夺得奥运冠军后，谷爱凌说得最多的一句话就是一一“我不是要打败别 人，我是要展示最好的自己。”材料二：在北京冬奥会花样滑冰男子单人滑自由滑比赛中，日本选手羽生结弦挑战4A （阿克塞 尔四周跳）失败。尽管未能成功卫冕，但现场所有人都为他献上了掌声。羽生结弦曾用“一 生悬命”来形容自己对于花滑的态度，意即拼尽一生，用尽全力。在2019年的国际滑冰联 盟花样滑冰大赛正式练习中，羽生结弦第一次公开挑战4A,三次摔倒；仅仅是2021年1月 到4月之间，他就挑战了 1000次以上，但从未成功过读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解 析I LA. “都善于通过色彩来诠释自己的哲学理念与等级观念”错，文中提到的用色 彩来诠释等级观念的只有孔子，见原文第一段“孔子推崇的是青、赤、黄、白、黑'五种 正色”和第五段“儒家将青、赤、黄、白、黑'五种颜色视为正色'，其他颜色视为邪 色B.原因表述片面，根据原文第二段可知，原因有三个：首先，从思想体系看，老子 第十二章言“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”，庄子承袭老子对五色的观点； 其次，“殷人尚白”的社会风气，是庄子偏爱白色的民俗原因；最后，崇尚自然的精神追求， 是庄子偏爱白色的价值选择。D. “与老子的黑、白两色观很相似”属曲解文意，儒家学者眼 中的“正色”与“邪色”是其等级观念的反映，而老子眼中的“黑色”与“白色”是其处事 原那么和阴阳观念的反映，见原文第一段“老子言'知其白，守其黑，为天下式'，以黑、白 两色表现自己的处事原那么和阴阳观念”以及第五段“儒家将青、赤、黄、白、黑'五种颜 色视为正色'，其他颜色视为邪色. B.“承上即承接上文庄子善于精彩描绘各类色彩”错，应该是“承接上文庄子偏爱白色”。2 .D.“对于再现自然之美、解决生态问题具有重要意义”于文无据，原文最后一段的表述为 “在庄子独特的审美感受下，自然之色以其丰富的表现形式，再现自然之美的最高境界二 K答案U1.C2.B3.DK解 析U 4. D. “即将带来” “并将提升”错，原文是“正在带来” “正在不断提升”。 应选:Do5.B.应该是“数字经济核心产业增加值占GDP的7. 8%”； C. “全球人口”错，原文是“全球 网民”。D. “提升检测的准确率“属干无中生有。应选：Ao6.文段相关信息：“国家统计局发布了数字经济及其核心产业统计分类（2021）（以下简 称分类），民经济行业分类中符合数字经济产业特征和以提供数字产品（货物或服务）为 目的的相关行业类别活动进行再分类”，可以归纳为：国家应该多给予政策或理论等方面的 指导，进一步为相关产业开展指明方向。“随着数字化赋能，传统就业岗位对人才素质的要 求相应提升，掌握数字技能以适应转型，成为众多从业人员的必修课”，可以归纳为：传统 岗位的从业人员要掌握数字技能以适应数字转型。“提升数字化生存技能，有利于公民共享 数字技术开展成果，助力公共资源向遥远地区流通。要点为：公民要提升数字化生存技能， 共享数字技术成果，助力公共资源向遥远地区流通，“结合智慧城市建设，重点推进数字市 民、数字企业、数字政府、数字社会建设，让数字经济的成果普惠市民，增加群众获得感”， 归纳为：地方政府和企业要让群众感到数字经济的高效便利，让数字经济的成果普事百姓。K答案I. D4 . A.国家应该多给予政策或理论等方面的指导，进一步为相关产业开展指明方向。传统岗 位的从业人员要掌握数字技能以适应数字转型。公民要提升数字化生存技能，共享数字技 术成果，助力公共资源向遥远地区流通。地方政府和企业要让群众感到数字经济的高效便 利，让数字经济的成果普事百姓。K解析1 7.B. “暗示了新政策对百姓生活的改善”错误，应该是暗示了警察及政府高压统 治的无理与强暴。应选Bo.根据题干要求，首先要找到“我”受审的场景，然后找到所用的短句，最后结合短句的表 达效果以及文中要表达的意思来分析。从语境来看，“我们走进一间房间，静情悄的。我感到，我的脸越发消瘦了。我又累又饿， 那种悲哀的幸福感的最后痕迹此时烟消云散，因为，我知道，我完蛋了”，这说明此时此刻 “我”的内心非常恐惧紧张”数秒钟之后，一个穿一身预审员的浅褐色制服的高个子，一声 不吭地走进来坐了下来，两眼紧盯着我”可以看出审讯者的冷酷无情，所以审讯时语言越简 洁我能让人感受到“我”的恐惧和审讯者的专横冷酷。从短句的特色来看，短句的节奏感较强，有强调作用，突出感情表达。结合语境来看，这是 审讯的场面，使用短句可以让人感受到现场的紧张气氛，让读者有身临其境之感。从审讯的内容来看，从姓名到职业到曾经入狱的原因，因为是短句，语义的表达更为明确, 更能让人感受到事情的荒唐可笑，可以增加挖苦的意味。8 .题干问的是“我”在小说中的主要作用，可以从人称技巧、情节、形象以及主题几个方面 分析。“我”是第一人称，小说讲述的是“我”的遭遇，“我”的所见所闻，“我”是故事的讲述者 和亲历者增加故事的真实性。从情节的角度来看，小说主要讲述“我”的遭遇，写“我”现在因悲哀的面孔而被判刑以及 当初应为高兴的面孔而被判刑的可笑经历，“我”的遭遇构成了小说的主要情节。从形象角度来看，通过“我”的视角展现了警察的特点，借助警察对待“我”的态度展现了 警察的童横专制无理。从主题的角度来看，小说写“我”的两次遭遇，写“我”在警察以及可笑政策面前的弱小, 同时也展现了警察的强横，二者形成鲜明的比照，作者借此表达对生活在底层的小人物的同 情，以及对政府高压专制政策的批判。K答案 7.B.增强语言节奉，渲染紧张的气氛，扣人心弦，让读者有身临其境的感觉。语言结构更简单，句意更明晰，更具挖苦意味。短句更能表达我内心的恐惧以及警察的专制、冷酷与强横。8 .讲述故事：“我”是故事的讲述者、亲历者，讲述了自身荒唐可笑的遭遇。推动情节：“我”的遭遇是故事的主要情节，由于“我”的“面孔”的“悲哀：情节得以 开展变化。表现人物：通过警察对“我”的态度，表现其无理强横。表现主题：“我”的无辜与弱小，与警察的无理强横形成比照，以及“我”的两次荒唐遭 遇，表达了高压统治对弱小者的伤害，寄予了作者对小人物深切的同情，批判了政府的专制 iWj 压。K解析I io.c.句意：恰好田叔查办完梁王的事回到长安。按：查办，追究。应选：Co.“属”是这类人的意思，“胜诡”是人名，指羊胜、公孙诡，“胜诡之属”即羊胜、公孙 诡这类人，意义完整，不能断开，排除AD。“上大然”指皇帝很赞同，宾语是田叔，被省略 了，应在其后断开；“使叔等谒太后”的主语是“上”，在其前断开，排除C。句意：景帝赞 同他说的话，便派田叔等人去拜见太后，并且说：“梁王根本不知道此事，是梁王的宠臣羊 胜、公孙诡之流阴谋筹划的，他们都依照法令被处死了应选：Bo.C “文中太后打算让梁王成为太子，以继承皇位”错误，从“梁王武以窦太后少子故” 和袁盎的进言“昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱”中可以知道梁王是皇帝的弟弟，不可能 成为太子。应选：Co. C “派羊胜、公孙诡亲手刺杀了袁盎”错。从原文“与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁 盎”可知，梁王是与羊胜、公孙诡谋划，并不是他们二人亲手刺杀了袁盎。应选：Co.“延”，邀请、招揽；“属”，类，等辈；“游。交往。译文：他邀请四方豪杰，吴人枚 乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。“意。怀疑；“逐”，追逐，这里理解为追查；“怨望”，怨恨。译文：皇帝怀疑是梁王干 的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。K答案I. C10 .BC12. C他邀请四方豪杰，吴人枚乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。皇帝怀疑是梁王干的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。 参考译文：梁王刘武因是窦太后小儿子的缘故，受到宠爱，封给梁国统辖的有四十多座城，封地是 天下肥沃的土地。府库中所藏金钱数目极多，珠玉宝器超过京城。他邀请四方豪杰，吴人枚 乘、蜀人司马相如这一类人，都与他交往。每当梁王入朝，汉景帝都派使者持符节用四匹马 拉的车，到阙下宫城的外门迎接梁王。到了之后，所受到的宠幸无人可与之相比，进入皇宫 与景帝同坐一辆辇车，出宫与景帝同坐一辆御车。等到栗太子被废后，窦太后想确定梁王为 皇帝的继承人，曾经特设酒宴对景帝说：“你出入乘安车和大驾，让梁王陪你身旁。”景帝跪 在席上挺起身子说：“是。”酒宴结束，景帝征求大臣们的意见。大臣袁盎等人说：“不可以。 当年宋宣公传位给弟弟不传给儿子，由此产生祸乱，持续五代不得安宁。”梁王因此怨恨袁 盎及参加议论的朝廷大臣。便与羊胜、公孙诡商议，暗中派人刺杀了袁盎。皇帝怀疑是梁王 干的，便追查刺客的行踪，发现果然是梁王所为。皇帝因此怨恨梁王。窦太后因担忧梁王的 事而不吃东西，日夜哭泣不停。恰好田叔查办完梁王的事回到长安，田叔用火烧毁了从梁国 办案取得的所有证词材料，两手空空来拜见景帝。景帝问：“梁王有罪吗？ ”田叔回答说: “不但有罪，而且是死罪！”景帝问：“证据在哪里？ ”田叔说：“请您不要再过问梁王的事 了。”景帝问：“为什么？ ”田叔说：“如果不诛杀梁王，法律就无法施行。如果杀死梁王， 太后会伤心得吃不下东西，睡不好觉，陛下也会因此忧虑。”景帝赞同他说的话，便派田叔 等人去拜见太后，并且说：“梁王根本不知道此事，是梁王的宠臣羊胜、公孙诡之流阴谋策 划的，他们都依照法令被处死了太后听了这些话，立即坐起来吃饭，心情也平静下来。 梁王来到宫门前，解衣露体伏在刑具上，成认过错，请求原谅。太后、景帝都非常高兴，与 梁王对着哭泣，又和好如初。然而，景帝越来越疏远梁王，不再同他乘坐一辆车。六年冬十 月，梁王入朝觐见，上书给景帝想请求在长安多留一段时间，景帝没有允许。梁王返回封国。 第二年夏季四月，梁王去世。窦太后知道后，哭得非常伤心，不吃东西，说：“皇上果然杀 了我儿子！”景帝悲哀恐惧，不知该怎么办才好。便与长公主商议，将梁国分成五国，把梁 王的五个儿子全都封为诸侯王，梁王的五个女儿也都封有汤沐邑。汉景帝将这一情况禀报窦 太后，太后才高兴起来，为皇上的这个做法多吃了一顿饭。梁孝王生前的财产就非常多，他 死后，府库所藏剩余的黄金还有四十多万斤。K解 析X 15.C. “全诗写景由近及远”“境界小巧别致”错误。结合全诗分析，第二联写“岸 边花”，是远景；第三联通过“过闲幔”可知，“螺、鸥”是近景。此外，全诗写景所展示的 境界雄浑阔大，并非“小巧别致二 应选：Co16.这首诗写在诗人去世前半年多，即大历五年（770）春，羁留长沙时所作，表现他暮年流 落江舟而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。全诗虽未出现一个“愁”字，但句句围绕此 情展开，答题时可以从以下几个角度思考：首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力， 也透露着漂泊中勉强过节的心情，表现出诗人年老体衰、穷愁潦倒的愁苦。借用“鹤冠” 一典，点出作者身不在官，壮志难酬的忧愁之情。“老年花似雾中看”，直接说明作者暗 自伤老之情。以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。“愁看直北是长安”表 明诗人心系国运安危，担忧时局多难的情怀。以“舟中作”为题，既真实地反映了诗人晚 年漂泊困苦的处境，又从自身想到了国家的动乱不安。K答ku. C15 .异乡漂泊之愁。年老体衰、穷困潦倒之愁。时局动乱、前途不明之愁。报国无 门、壮志难酬之愁。译文：小寒时节，勉强吃一点饭，靠着乌皮几，席地而坐，乌皮几已经破旧，缝了很多遍了， 头上戴着褐色的帽子。春来水涨，江河浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；身体 衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由，各得其所。站在潭州 向北直看长安，像是在望天上的白云，有一万多里，蓦然生愁。赏析：这首诗写在诗人去世前半年多，即大历五年（770）春淹留潭州的时候，表现他暮年流 落江舟而依然深切关怀唐王朝安危的思想感情。小寒食是指寒食的次日，清明的前一天。从寒食到清明三日禁火，因此首句说“佳辰强 饮食犹寒”，每遇节日佳辰，诗人虽在老病之中还是打起精神来饮酒。“强饮”不仅是写多病 之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为诗中写景抒情，安排了一个有 内在联系的开端。第二句刻画舟中诗人的孤寂形象。“鹃冠”传说是楚隐者鹃冠子所戴的鹃 羽所制之冠，指出诗人失去官职不为朝廷所用的身份。穷愁潦倒，身不在官而依然忧心时势，思念朝廷,这正是无能为力的杜甫最为伤情之处。 首联中“强饮”与“鹃冠”正概括了诗人此时的身世际遇，也包蕴着一生的无尽辛酸。第二联紧接首联，十分传神地写出了诗人凭舟中的所见所感，是历来为人传诵的名句。 春来水涨，江流浩瀚，因此在舟中漂荡起伏仿佛坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏花, 看岸边的花草如同隔着一层薄雾。“天上坐”“雾中看”非常切合年迈多病居舟观景的实际, 读来倍觉真切；而在真切中又渗出一层空灵漫渺，把诗人起伏的心潮也带了出来。这种心潮 起伏不仅是诗人暗自伤老，也包含着更深的意绪：时局的动乱不定，变乱无常，不也如同隔 雾看花，真象难明么！笔触细腻含蓄，足见诗人忧思之深以及观察力与表现力的精湛。第三联两句写舟中江上的景物。第一句“娟娟戏蝶”是舟中近景，因此说“过闲幔”。 第二句“片片轻鸥”是舟外远景，因此说“下急湍”。这里外表看似乎与上下各联均无联系， 实那么不然。这两句承上，写由舟中外望空中水面之景。“闲幔"的“闲”字承应首联第二句 的“萧条”，布幔闲卷，舟中寂寥，因此蝴蝶翩跄，穿空飞过。“急湍”指江水中的急流，片 片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。正是这样蝶鸥往来自如的景色，才易于比照引发出困居 舟中的诗人“直北”望长安的忧思，向尾联作了十分自然的过渡。浦起龙在读杜心解中引朱翰语云：“蝶鸥自在，而云山空望，所以对景生愁”，也是 看出了第三联与尾联在景与情上的联系。尾联两句总收全诗。“云白山青”，正是寒食佳辰春来江上的自然景色，“万余里”将诗 人的思绪随着层叠不断的青山白云引开去，为结句作一铺垫。“愁看”句收括全诗的思想感 情，将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上。浦起龙说：“'云白山青'应'佳辰'愁看直 北'应隐几其实这一句将舟中舟外，近处远处的观感，以至漂泊时期诗人对时局多难 的忧伤感怀全部融洽其中，而以一个“愁”字总维，既凝重地结束了全诗，又有无限的深情 寄于言外。所以杜诗镜钱说“结有远神”。这首七律于自然流转中显深沉凝炼，很能表 现杜甫晚年诗风苍茫而沉郁的特色。17. (1)使秦复爱六国之人 那么递三世可至万世而为君(重点字：递)(2)多情应笑我 早生华发(重点字：华)(3)桑之未落其叶沃假设(重点字：沃)K解 析18.高枕无忧：用来形容平安无事，无所忧虑。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 根据语境“属于孩子们的纯真夏日”，选“无忧无虑”合适。应运而生：旧指应天命而产生， 现指适应时机而产生。水到渠成：水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自 然会成功。根据因为栽种莲花而写爱莲说的语境，选“应运而生”合适。传诵：流传开 来，被很多人诵读或称赞。传颂：传播颂扬，重在颂扬。传诵的对象是文学作品，而传颂的 对象是人物事迹，选“传诵至今”合适。疾风骤雨：形容风雨来势猛，比喻迅猛激烈的斗争。 疾风劲草：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒，比喻只有经过严峻的考验，才知 道谁真正坚强。语境中用的是“疾风骤雨”的本意，选“疾风骤雨”合适。应选C。19 .“离开了骄阳，夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人”跟后面“描绘了一片夏夜的莲池幻境” 联系紧密，应该排在两个句子中的后一句。排除B、D两项。根据前面的“赏莲”，“看莲花 娇艳”应该排在“看荷塘碧绿”的前面，排除C项。应选A。20 .文中画波浪线的句子有三处语病，一是“传播”与“清凉之感”搭配不当；二是“遐想 无限”语序不当，应为“无限遐想二三是“呈现的充满诗意和遐想无限的夏夜画面”成分 残缺，应为“呈现了充满诗意和遐想无限的夏夜画面* A项，“传播”与“清凉之感”搭配 不当。C项，“呈现的充满诗意和遐想无限的夏夜画面”成分残缺。D项，“遐想无限”语序 不当，“传播”与“清凉之感”搭配不当。应选B。K答案UC18. ABK解 析I 21.根据后文说大局部生活在热带和亚热带地区，少数生活在寒温带可以推断在 全球都有分布。根据前文“鼓虾大螯可动指，上有杵突，不动指上有臼窝“，两指合拢时 候，因此是“杵突正好打入臼窝中”。前文说水流被挤压出去，后文说水流射速，因此这 空为“形成一股高速水流”。22 .根据文章最后一句“这并非杵突与臼窝撞击的声音”，再推断前句的爆破声的真正原因， 两者总结得出K答案X。注意使用包含“不是而是”关系的句子。K答案H.在全球都有分布。杵突正好打入臼窝中。形成一股高速水流。23 .鼓虾发出响亮的爆破声不是杵突与臼窝撞击的声音，而是鼓虾大鳌形成的一股强劲的高 速水流压缩，海水形成低压泡，快速撞击在一起，产生的声音。24 . K例文D挑战自我给自己一片没有退路的悬岸，从某种意义上说,就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 我记不清这是谁说的一句话，但我敢断定这个人一定会成为伟人。茫茫人生路，挑战不断，你是否做好了向生命高地冲锋的准备？面对苦难和挫折，面对 误解和委屈，你是否感到很累？其实，我们没有理由抱怨所谓的“不公平”；相反，我们应 该感谢这一切，这都是上帝赐予我们的。生与灭只是形式上的差异，同样都是值得欣赏的风 景。面对人生的艰辛和坎坷，不要迷惘，鼓足勇气，奋然前行。挑战自我，才会使自己生命 的画卷绚丽多彩。有人说，世界大舞台，舞台小世界。其实，每个人的一生都是一场戏，唯一的注脚就是 自己。从开幕到闭幕的时间短暂，是否精彩，是否成功，就看你自己的表现。只要全身心地 投入，充分展示出你的风采，才能享受到成功的喜悦，才能对得起观众，也对得起自己。生 活没有太多的完美，我们也不能太刻意地去追求完美。从一点一滴做起，去改变自己不适当 的习惯，勇敢地承当自己应负的责任，善待我们生命历程中的每一次成功和失败。只要我们 无愧于生活，在挑战中完善自我，我们就会从不尽完美一步步的走向完美。想想美好的前途，我们都会心动；面对残酷的现实，我们也不应当自卑。我们要充满信 心去挑战一一挑战自我，挑战生活。人生之路充满了失败，人生应当用“挑战”二字来修饰。 收敛痛苦的泪水，安抚受伤的心灵，重整旗鼓，以挑战的心态，让我们从头再来。怀着不言 放弃的理念，拥有一颗不服输的心，再苦再难我们都要沉着面对。虽然自己不能做到最好, 但相信自己能够做好，永葆挑战的激情，才能谱写出自己无悔的人生。人生在世，充满挑战；挑战自我，风光无限，我们要做一支搏击长空的雄鹰！庄子眼中的颜色，回归色彩的自然属性，超越了 “五色”的阐释，摆脱了礼制话语的束 缚，具有无限的时空延伸、丰富的文化内涵和深厚的哲学意蕴。在庄子独特的审美感受下, 自然之色以其丰富的表现形式，再现自然之美的最高境界。（摘编自仲艳青庄子眼中的颜色）L以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.孔子、墨子、老子、庄子都善于通过色彩来诠释自己的哲学理念与等级观念。B.正因为受到了道家鼻祖老子的“五色令人目盲”思想的影响，庄子才偏爱白色。C.庄子认为，生命本身呈现的颜色有着各自的美丽与存在的价值，故他并不仅以白色为贵。 D.儒家将颜色分为“正色”与“邪色”，其理念与老子的黑、白两色观很相似。2,以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章先引出写作话题，然后对庄子眼中的颜色进行集中论证，重点突出。B.文章第四段具有承上启下的作用，承上即承接上文庄子善于精彩描绘各类色彩。C.文章多引用文化典籍，既增强了文章的文化底蕴，又使文章的论证有力。D.文章立足于“庄子眼中的颜色”，同时兼顾孔子等人的色彩观，视野较为开阔。3.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.庄子以空明假设镜的心灵来观照世间万物，描绘出生命世界的真实性与多样性。B.在殷商文化中，白龟被世人尊为神龟，表达了 “殷人尚白”的社会风气。C.孟子尽心下云：“恶紫，恐其乱朱也。”这一观点是庄子所不赞同的。D.庄子独特的审美感受，对于再现自然之美、解决生态问题具有重要意义。（二）实用类文本阅读（此题共1小题，12分）阅读下面的文字，完成以下各题。材料一：不久前，国家统计局发布了数字经济及其核心产业统计分类（2021）（以下简称分 类），民经济行业分类中符合数字经济产业特征和以提供数字产品（货物或服务）为目的的 相关行业类别活动进行再分类。根据分类，数字经济是指以数据资源作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要 载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化重要推动力的一系列经济活 动。数字经济核心产业是指为产业数字化开展提供数字技术、产品、服务、基础设施和解决 方案，以及完全依赖于数字技术、数据要素的各类经济活动。旷视科技总裁付英波表示分类从产业实践出发，既力求科学又注重实际， 将有助于数字经济开展状况获得全面、准确的反映，进一步为相关产业开展指明了方向。新 一代数字技术创新活跃，正加速与经济社会各行业各领域深入融合。特别是人工智能与物联 网的融合，正在带来今后10年的重大创新机遇。比方，在智慧物流的装卸搬运、仓储服务 等环节，人工智能与物联网的融合正在不断提升服装、医药、食品等各行业的数字化、智慧化水平。”（摘编自数字经济开展“坐标”更清晰）材料二：以互联网、大数据、人工智能为代表的信息技术为社会创新开展提供了重要机遇。在信 息技术带弱下，中国数字经济开展势头强劲。国家网信办发布的数字中国开展报告（2020 年）指出，“十三五”时期，中国数字经济总量跃居世界第二，成为驱动经济高质量开展的 核心关键力量，2020年，中国数字经济核心产业增加值占GDP比重达7. 8%。随着数字化赋 能，传统就业岗位对人才素质的要求相应提升，掌握数字技能以适应转型，成为众多从业人 员的必修课。中国互联网络信息中心统计数据显示，截至2020年12月，中国网民规模达9. 89亿， 占全球网民的1/5,全球最大网民群体逐步形成。商务交易、公共服务、网络娱乐等互联网 应用的用户规模日益增长。专家表示，提升数字化生存技能，有利于公民共享数字技术开展 成果，助力公共资源向遥远地区流通。（摘编自人社部发布6大举措推动提升全民数字技能）材料三：在2021全球数字经济大会上同步设置的“数智赋能，共创数字城市新场景”主题展区， 集中展示了北京数字经济开展的新技术、新产品、新服务，让观众近距离感受到数字技术、 产业数字化等给生产生活带来的高效便利。在展区上，记者看到卡尤迪公司研发的“闪测Flash20"新型冠状病毒核酸快检系统: 它能够实现“1分钟加样，30分钟看结果”；其内置独立反响模块，能同时检测4份核酸检 测样本，并实现样本随来随检，打破了攒样上机的传统方式。不仅如此，基于快检系统组建 的“闪测”矩阵，可通过集成控制系统，从上机检测、生成结果，到发送报告、同步健康宝， 一站式实现数字自动化，从而高效率完成重点地区、重点人员的快速排查。如今，数字经济已与百姓生活息息相关。会上发布的北京市关于加快建设全球数字经 济标杆城市的实施方案披露，北京市将建设数字城市生命线：结合智慧城市建设，重点推 进数字市民、数字企业、数字政府、数字社会建设，让数字经济的成果普惠市民，增加群众 获得感。（摘编自让数字经济“可见可感与）4.以下对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.数字经济及其核心产业统计分类（2021）对符合数字经济产业特征和以提供数字产品 为目的的相关行业类别活动进行了再分类。B.数字经济本身也是经济活动，数据资源、现代信息网络、信息通信技术是其核心要素，三 者缺一不可。C.数字经济核心产业既包括完全依赖数字技术、数据要素的经济活动，也包括为产业数字化 开展提供支持的经济活动。D.人工智能与物联网的融合，即将带来今后10年的重大创新机遇,并将提升行业的数字化、 智慧化水平。5.以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（）A.国家统计局从产业实践出发，注重科学与实际相结合，制定并且发布了分类，进一步 为相关产业的开展指明了方向。B.中国数字经济总量居世界第二，数字经济核心产业占GDP的7.8%,足以说明数字经济已 成为驱动经济开展的核心关键力量。C.作为占全球人口 1/5的最大网民群体，中国网民必须提升自己的数字化生存技能，这样才 可能共享数字技术开展成果。D. “闪测Flash20”利用内置独立反响模块和“闪测”矩阵，打破了传统的检测方式，大大 提升了检测的效率和准确率。6 .面对数字技术与经济社会各行业各领域的深入融合，我们该如何应对？请结合材料概括说 明。（三）文学类文本阅读（此题共1小题，15分）阅读下面的文字，完成以下各题。我的悲哀的面孔K德力海因里希伯尔我站在港口看海鸥时，我的悲哀的面孔引起在这个区巡逻的一名警察的注意。我注视着鸥群，此刻，我最向往有一块面包，把它掰成碎块，来喂海鸥。可是，我同它 们一样饥饿。不过，我心中虽然悲楚，却仍感到快乐，因为站在那儿，放眼群鸥，默歌饮悲， 确乎美不可言。突然，一只警官的手裕在我的肩上，一个声音说道“眼我走！”同时，这只手使劲扳我 的肩膀。我稳稳站定，甩掉那只手，镇静地说：“你发疯了 J“同志，” 一直还看不见的那个人对我说，“你留神点J“先生。”我答道。“这里没有什么先生！ ”他怒气冲天地喝道，“我们都是同志J此时，他跨前一步，站到我身旁，从侧面打量我，严肃得像一头牛。“什么道理”我要和他理论理论。“理由很充分，”他说，“你悲哀的面扎J我笑了。“你别笑！ ”他当真发火了。方才我还以为，或许没有小偷或逃犯好让他逮捕，他因此 感到百无聊赖。可是，此刻我看出这是千真万确：他要逮捕我。“跟我走！”“为什么？ ”我镇静地问。一不留神，我的左腕已经被套上一条细铁链。就在这一瞬间，我知道，我又完蛋了。“为什么？ ”我又问道。“有条法令是一一要高高兴兴的J“我蛮高兴么！”我喊叫起来。“你的悲哀的面孔”他摇了摇头。“这条法律可是新的呀！"我说。“它已经存在三十六个小时了，你必定知道，所有法律都是在宣布之后二十四小时生效的J “我真的不知道有这条法律“逃避惩罚是徒劳的。这条法律是前天公布的，通过所有的扩音器播送。所有的报刊上都 发表了。帝国全境一切街道、公路上，统统撒了传单。”他牵着我走了。此刻，我才感到天气寒冷，才感到委实饥饿难当。想起自己一身污垢， 没刮胡子，衣衫褴褛，才想起有法律规定：人人都要干干净净，胡子刮得光光的，露出一副 高高兴兴的模样。我被推到他前面走着，像一个被证实了盗窃罪而被抓走的稻草人似的。街 道空荡荡，到警察局路不远，我已料到他们很快又会找理由逮捕我，不过话虽如此，但仍然 心情沉重。我一路走，一路看到但凡我所碰到的人，无不贴上那种欢乐表情，因为有命令一一要高 高兴兴的。我们很快到了警察局。此时汽笛长鸣，鸣笛表示离下班还有十分钟，这是肯定无疑的， 因为按照当时国家元首提出的“幸福与肥皂”的口号，每个人下班前都必须洗澡十分钟。我们穿过警察局空空荡荡的过道，接着，一扇门自动翻开，因为在此期间，门卫已向里 头通报我们来了。在那些日子里，到处都是喜气洋洋，太平盛世，秩序井然，人人努力在白 天洗完规定的一磅肥皂，以遵守法律的规定一一人人都要干干净净，胡子刮得光光的，露出 一副高高兴兴的模样。因而一个被捕者的到来，便是一件大事。我们走进一个房间，静悄悄的。我感到，我的脸越发消瘦了。我又累又饿，那种悲哀的 幸福感的最后痕迹此时烟消云散，因为，我知道，我完蛋了。数秒钟之后，一个穿一身预审员的浅褐色制服的高个子，一声不吭地走进来坐了下来， 两眼紧盯着我。“职业？ ”“普通同志J我答道。“被捕前干什么？ ”“囚犯J两个人互相看了一眼。“什么时候？从哪里放出来的？ ”“昨天，十二号监狱，十三号牢房“当时的罪行？ ”“高兴的面孔J两人互相看了一眼。“讲明白！ ”预审员说。“当时，”我说，“我的高兴的面孔引起一位警察的注意，那天命令全国要悲哀。是首长 去世的日子J“刑期多久？ ”“五年。”“表现？ ”“不好。”“原因？ ”“服劳役太少预审员站起身子，狠狠地给了我一拳，走出了房间。接着是审讯员，审讯官，初审法 官，终审法官，他们一一进来，一一打我，又一一走出房间。最后，由于我的悲哀的面孔, 他们判了我十年徒刑。这回的情形，同先前由于我的高兴的面孔判我五年徒刑如出一辙。如果在“幸福与肥皂”的口号下，我能熬过此后的十年，我真得想方法什么面孔也别再 要了（潘子立译，有删改）7 .以下对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）“默默饮悲，确乎美不可言”，既写出了 “我”悲喜交加的复杂表情，又为后面“我”的 被捕做了铺垫。A. “幸福与肥皂” 口号下人们的表现，是小说中隐约可见的叙事背景，暗示了新政策对百姓 生活的改善。C.结尾处“我”不想要面孔这一戏剧性情节，增强了小说的挖苦力量，耐人寻味。D.小说以小见大，其夸张、漫画式的手法与装在套子里的人有异曲同工之妙。8 .小说描写“我”受审的场景多用短句，这样写有什么效果？9 . “我”在小说中的主要作用是什么？请结合文本加以分析。二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（此题共1小题，19分）阅读下面的文言文，完成以下各题。梁王武以窦太后少子故，有宠，王四十余城，居天下膏腴地。府库金钱且百巨万，珠玉 宝器多于京师。延四方豪俊之士，吴人枚乘、蜀人司马相如之属皆与之游。每入朝,上使使 持节，以乘舆驷马迎梁王于阙下。既至，宠幸无比，入那么侍上同辇，出那么同车。及栗太子之 废也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝日：“安车大驾，用梁王为寄帝跪席举身日： “诺。”罢酒，帝以访诸大臣。袁盎等日：“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱，五世 不绝J梁王由此怨袁盎及议臣。乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎。天子意梁，逐贼， 果梁所为。上由是怨望。太后忧梁事不食，日夜泣不止。会田叔等按梁事来，取火悉烧梁之 狱辞，空手来见帝。帝日：“梁有之乎？ ”叔对日：“死罪！有之J上日：“其事安在？ ”田 叔日：”上毋以梁事为问也上日：