人教版五年级上册第二单元复习.ppt

差差chchichc差别差别 差价差价差事差事 出差出差差不多差不多参差不齐参差不齐抹抹mm抹布抹布 抹净抹净抹桌子抹桌子抹眼泪抹眼泪 抹杀抹杀抹黑抹黑折折zh折纸折纸 打折打折低头折节低头折节枝折花落枝折花落折本折本sh按课文内容或要求填空：1、秋思：作者是（）诗人（）。诗句中的“行人”指（），“开封”指（）。唐唐张籍张籍捎信的人捎信的人把封好的信拆开把封好的信拆开按课文内容或要求填空：2、（），明月何时照我还。诗句选自（）诗人（）写的（）。诗句中的（“”）字是经过诗人反复斟酌才确定的，这个字可以换成（）、（）、（）、（）等。诗中的这个字好在（）。春风又绿江南岸春风又绿江南岸宋宋王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲绿绿到到过过入入满满形象鲜明地写出了初春的形象鲜明地写出了初春的江南一派生机盎然的景象。江南一派生机盎然的景象。按课文内容或要求填空：3、长相思：作者是（）代词人（）。“聒”指（），“那畔”指（）。诗句表达了（）的思想感情。清清纳兰性德纳兰性德声音嘈杂声音嘈杂关外关外对家乡深深的思念和热爱对家乡深深的思念和热爱按课文内容或要求填空：4、默写梅花魂第1、13及16自然段。这梅花，是我们中国最有名的花。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！梅花的秉性才好！1、写出近义词：大抵大抵（）欺凌欺凌（）秉性秉性（）境遇境遇（）2、文中、文中“旁的花旁的花”指的花有（指的花有（）3、找出排比句读一读。、找出排比句读一读。大多大多欺压欺压本性本性境况境况桃花、梨花、杏花、玫瑰花桃花、梨花、杏花、玫瑰花1、写出近义词：4、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指（）的人。像梅花这样的人我知道有（）。中华民族中有气节中华民族中有气节文天祥、苏武、杨靖宇、文天祥、苏武、杨靖宇、赵一曼、江姐赵一曼、江姐4（）、（）、（）被称为“岁寒三友”。文中“梅花”的秉性指（）。梅梅 不管历经多少磨难，不不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节顶天立地，不肯低头折节松松竹竹5、背诵并默写描写梅花的诗句：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。改成陈述句：在这关键时刻，我不能放弃。在这关键时刻，我不能放弃。谁都爱自己的祖国。谁都爱自己的祖国。你肯定为他具有认真学习的好品质而高兴。你肯定为他具有认真学习的好品质而高兴。1、在这关键时刻，我怎么能放弃呢？、在这关键时刻，我怎么能放弃呢？2、谁不爱自己的祖国呢、谁不爱自己的祖国呢?3、难道你不为他具有认真学习的好品质、难道你不为他具有认真学习的好品质而高兴吗？而高兴吗？改成陈述句：一枝画梅，没有什么稀奇的。一枝画梅，没有什么稀奇的。这清白的荷花，是玷污不得的。这清白的荷花，是玷污不得的。这幅梅花图，也代表着这位华侨老人一颗这幅梅花图，也代表着这位华侨老人一颗眷恋祖国的心。眷恋祖国的心。1、一枝画梅，有什么稀罕的呢？、一枝画梅，有什么稀罕的呢？2、这清白的梅花，是玷污得的吗？、这清白的梅花，是玷污得的吗？3、这幅梅花图，不也代表着这位华侨老、这幅梅花图，不也代表着这位华侨老人一颗眷恋祖国的心吗？人一颗眷恋祖国的心吗？改成比喻句：1、桂花纷纷落下来。2、清晨，薄薄的雾笼罩着小山村。3、家乡的小溪向前延伸着。桂花好像雨点似的纷纷落下来。桂花好像雨点似的纷纷落下来。清晨，薄薄的雾像轻纱一样笼罩着小山村。清晨，薄薄的雾像轻纱一样笼罩着小山村。家乡的小溪像一条绿色的绸带向前延伸着。家乡的小溪像一条绿色的绸带向前延伸着。修改病句：修改病句：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。3、我们要增强克服困难的信心和方法。、我们要增强克服困难的信心和方法。4、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。我们要增强克服困难的信心，掌握克服困难的方法。我们要增强克服困难的信心，掌握克服困难的方法。多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。写作水平。搭配不当搭配不当修改病句：修改病句：1、现在市场上商品的数量大大提高了。、现在市场上商品的数量大大提高了。2、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。3、我在区运动会上，为学校争得了名誉。、我在区运动会上，为学校争得了名誉。4、少先队员要发挥革命传统。、少先队员要发挥革命传统。现在市场上商品的数量大大增加了。现在市场上商品的数量大大增加了。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。我在区运动会上，为学校争得了荣誉。我在区运动会上，为学校争得了荣誉。少先队员要发扬革命传统。少先队员要发扬革命传统。用词不当用词不当照样子写句子。照样子写句子。例：春雨过后，鲜嫩的笋从土里慢慢长出来。例：春雨过后，鲜嫩的笋从土里慢慢长出来。春雨过后，鲜嫩的笋从土里慢慢地探出头来。春雨过后，鲜嫩的笋从土里慢慢地探出头来。1、夏夜，青蛙在田间呱呱地叫着。、夏夜，青蛙在田间呱呱地叫着。2、一阵风吹来，沉甸甸的麦穗左右摆动。、一阵风吹来，沉甸甸的麦穗左右摆动。夏夜，青蛙在田间呱呱地唱着歌。夏夜，青蛙在田间呱呱地唱着歌。一阵风吹来，沉甸甸的麦穗摆动着身子跳一阵风吹来，沉甸甸的麦穗摆动着身子跳起了丰收舞，招呼人们赶快去收割。起了丰收舞，招呼人们赶快去收割。3、雨滴落在雨伞上。、雨滴落在雨伞上。4、溪水发出悦耳的声音奔向远方。、溪水发出悦耳的声音奔向远方。5、那长长的柔软的柳枝随风飘动。、那长长的柔软的柳枝随风飘动。顽皮的小雨滴在雨伞上跳起了欢快的舞蹈。顽皮的小雨滴在雨伞上跳起了欢快的舞蹈。溪水唱着悦耳的歌曲奔向远方。溪水唱着悦耳的歌曲奔向远方。那长长的柔软的柳枝随风跳起了优美的舞姿。那长长的柔软的柳枝随风跳起了优美的舞姿。