三年级数学上册第四单元复习教学设计（苏教版）.doc

三年级数学上册第四单元复习教学设计（苏教版） 课堂教学设计 上课日期： 月 日 课 题 复习 教学目标 1、 通过复习，进一步掌握两、三位数除以一位数的除法的计算方法，注意培养学生的估算意识和能力，养成良好的检查验算的习惯。 2、 在解决问题，复习算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考，能对解题过程进行反思。 教 学 重 难 点 能正确、熟练地进行简单除法的口算。 教学准备 教学光盘 教学过程 一、情境导入 话：同学们，通过本单元的学习，你学到哪些新的知识？请大家先看教材，再在小组里说说，最后把本单元主要的知识点写下来。 教师小结：同学们整理得很好，这一单元主要学习了两、三位数除以一位数的除法口算和笔算。这节课我们主要复习计算方法。（板书课题：复习一） 二、基础知识训练 1、完成复习第1题 出示题目指名口算。 对比每一组题，你发现了什么？ 2、完成复习第2题 （1）独立完成第一组题，说说每一小题的计算过程。 （2）观察第2组题，你能估算出每题的商大约是多少？学生估算完之后，再用竖式计算并估算的结果进行比较，说说每题的计算过程。 （3）独立完成第3题，并验算，说说你是怎样验算的。 三、解决实际问题 1、完成复习第3题。 学生看表，理解表的意思。 提问：你知道“时间、速度、路程”之间的关系吗？ 明确数量关系 2、完成复习第4题 出示题目，学生读题。 从题中你知道了什么？要求什么？ 提问：怎样求剩下的钱？“剩下的钱还能买几个乒乓球”你能列式计算吗？ 3、完成复习第5题 独立看图，思考题目意思。 （1）小组讨论：王老师买的笔为什么不是钢笔？买的球为什么不 是篮球呢？ （2）“把买的笔和球的钱都买笔记本”，这句话是什么意思？（用买笔的108元和买球的60元合起来去买笔记本）这些钱购买20本吗？这道题又该怎样解决？把你的想法告诉同桌，一起算一算。 （3）你还能提出什么问题？ 四、课堂小结 今天我们复习了什么？ 课堂教学设计 上课日期： 月 日 课 题 复习（2） 教学目标 1、通过复习，让学生用所学的数学知识解决实际问题，经历探究的过程，培养学生的应用意识和仔细观察，积极思考的习惯。 推荐阅读：三年级数学上册第四单元期末复习提纲三年级数学上册第四单元加和减教案三年级数学上册第四单元教材分析（人教版）三年级数学上册第五第九单元复习提纲三年级数学上册第4单元:有余数的除法 测试题2019年三年级数学上册期末复习提要三年级数学上册教案 第 2 页 /总页数2 页