【精品】中考语文 第一部分 教材知识梳理 第1篇 桃花源记课件 新人教版1精品ppt课件.ppt

中考语文 第一部分 教材知识梳理 第1篇 桃花源记课件 新人教版1一、文学(文体)常识1桃花源记选自陶渊明集，陶渊明(约365年427年)，名潜，字元亮，东晋著名诗人。自号五柳先生，世称靖节先生。田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗(其中桃花源记是桃花源诗的序言)等，有“田园诗人”之称。他也是田园派的鼻祖。2记，古代常用的一种文体。可记人和事，可记山川名胜，可记器物、建筑等。写法上大多以记叙为主，兼有议论、抒情成分。通“邀”，邀请。形容词作动词，消失。形容词作动词，对感到诧异。方位名词作状语，向前。形容词作动词，穷尽，走到尽头。名词作动词，做标记。名词作动词，实现。古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。古义：地方开阔，光线充足。今义：乐观，畅快，不阴郁低沉。古义：交错相通。今义：各种运输和邮电事业的总称。古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。古义：与世隔绝的地方。今义：没有出路的境地。中间。年间。里面。名词作动词，做标志。志，与“所”连用，译为：所做的标记。动词，作为。介词，对，向。读wi，介词，对、向。听见。听说。沿着，顺着。邀请。yo 都。说。于是，就。6成语积累世外桃源豁然开朗怡然自乐无人问津鸡犬相闻阡陌交通黄发垂髫7四个带“然”的短语：(1)豁然开朗()(2)屋舍俨然()(3)怡然自乐()(4)欣然规往()豁然，开阔的样子俨然，整齐的样子怡然，愉快的样子欣然，高兴的样子三、文言句式1倒装句问所从来。()2省略句(1)(渔人)便舍船，从口入。()(2)(村中人)便要(渔人)还家。()(3)林尽(于)水源。()3判断句南阳刘子骥，高尚士也。()介词宾语前置，应为“问从所来”省略主语省略主语、宾语省略介词“也”表判断。四、主题思想本文按时间先后顺序，把发现桃源、访问桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐，彼此和睦相处的社会。表达了作者对现实社会的不满，对理想社会的憧憬、渴望。五、理解默写1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是：豁然开朗。2描写桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4“村人”来桃花源的原因是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。5本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。6表现桃花源人长久与世隔绝的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。