【精品】九年级语文上册 19《香菱学诗》课件 新人教版1（可编辑.ppt

九年级语文上册 19香菱学诗课件 新人教版1 一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。红楼梦中这首诗词隐喻的是谁呢？导入新课导入新课学习目标学习目标1.1.了解红楼梦的主题思想艺术成就。了解红楼梦的主题思想艺术成就。.分析香菱人物形象，学习小说塑造人物分析香菱人物形象，学习小说塑造人物的手法。的手法。.探究香菱学诗成功的原因探究香菱学诗成功的原因,获取有益的启获取有益的启 示。示。预习查评预习查评1.检查预习学案的完成情况。检查预习学案的完成情况。2.学生说出有关作者、作品的学生说出有关作者、作品的情况。情况。香菱身世香菱身世 香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。后来正妻金桂一来，她的命运更为不堪，很快便被折磨死了。红楼梦红楼梦是他是他“批阅十载，增删五次批阅十载，增删五次”，“字字字字看来皆是血，十年辛苦不寻常看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传生前，全书没有完稿。今传红楼梦红楼梦回本，回本，其中前回的绝大部分出于他的手笔，后回则其中前回的绝大部分出于他的手笔，后回则高鹗所续。高鹗所续。红楼梦的众多版本红楼梦剧照 香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文详细描述了香菱刻苦学诗的过程。写作背景写作背景概述香菱学诗的三个过程：一、拜师 拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。二、论诗 香菱读诗后，与众人谈读诗体会。三、写诗 香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。整体感知整体感知香菱是一个怎样的人？精华灵秀，悟性极强。学诗时精华灵秀，悟性极强。学诗时“挖心搜挖心搜胆，耳不旁听，目不别视胆，耳不旁听，目不别视”，已到了，已到了“呆呆”“疯疯”“魔魔”的程度。的程度。整体感知整体感知香菱学诗的过程表香菱学诗的过程表现了一种什么精神现了一种什么精神？（1）乐于学习，勤学多问。（2）专心致志，废寝忘食。（3）敢于实践，不怕失败。1.你认为香菱的哪一首诗比较好？1.细致赏析香菱在黛玉指导下所作的三首诗稿。黛玉香菱合作探究合作探究月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂月桂”“玉镜玉镜”“冰盘冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。，即不能从前人的套子中跳出来。香菱写的第一首诗：林黛玉是怎样指导香菱学诗的？首先，要多读。首先，要多读。“读诗百遍，其义自见读诗百遍，其义自见”，诵读这种方法对于，诵读这种方法对于我们学写诗也是非常正确而必要的。诵读就是学好诗歌的根基，我们学写诗也是非常正确而必要的。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。李白是其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。李白是“诗仙诗仙”，杜，杜甫是甫是“诗圣诗圣”，王维人称，王维人称“诗佛诗佛”，唐朝的诗歌，成就最高的，唐朝的诗歌，成就最高的就是他们三位了，后来白居易取代了王维的位置。要学就学一就是他们三位了，后来白居易取代了王维的位置。要学就学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。林黛玉是怎样指导香菱学诗的林黛玉是怎样指导香菱学诗的？第三，要大胆创作，要敢于想像。香菱学诗，第三，要大胆创作，要敢于想像。香菱学诗，第一首，通篇就是说了第一首，通篇就是说了“月亮很亮月亮很亮”这么一个这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想像力才行。可不雅，要放开胆子去做，要有想像力才行。可以说，没有想像就没有形象思维，也就没有诗。以说，没有想像就没有形象思维，也就没有诗。香菱学诗成功的原因是什么？香菱学诗成功的原因是什么？主要原因：主要原因：苦志学诗，精血诚聚。苦志学诗，精血诚聚。次要原因：次要原因：1.香菱有良好的资质，较高的领悟能力。香菱有良好的资质，较高的领悟能力。2.有较好的老师指导，特别是善教的黛玉。有较好的老师指导，特别是善教的黛玉。3.大观园的美好环境。大观园的美好环境。黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。功。从某种角度说，黛玉比宝钗其实从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。更容易相处，也更同情弱者。探究林黛玉探究林黛玉性格特征性格特征 读过读过红楼梦红楼梦的人都说，林黛玉是体弱多病、的人都说，林黛玉是体弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的，书中也说她是多愁善感、孤傲尖刻的，书中也说她是“孤高自许、孤高自许、目下无尘目下无尘”，可课文中并没有见到这样的黛玉，你觉，可课文中并没有见到这样的黛玉，你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢？得文中的黛玉是怎样的一个人呢？学识渊博、热情大方、教导有方、学识渊博、热情大方、教导有方、和蔼可亲、乐为人师、诲人不倦。和蔼可亲、乐为人师、诲人不倦。黛玉：香菱学诗经历，对你学语文有何启发？香菱学诗经历，对你学语文有何启发？1.要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的你根本途径。鉴赏能力的你根本途径。2.挑选文质兼美的作品。这对于陶冶情操，培养挑选文质兼美的作品。这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。纯正的文学趣味是非常有益的。3.要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。形象思维，也就没有诗。香菱学诗香菱学诗是是红楼梦红楼梦中的一个插曲，但中的一个插曲，但联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。者颇具匠心的安排。在情榜当中，香菱位居副册首位，可见是相当在情榜当中，香菱位居副册首位，可见是相当重要的人物。作者写她学诗，也是为了抬高她的重要的人物。作者写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感。这样，当她被无情身份，增加读者对她的好感。这样，当她被无情的命运折磨致死时，就使悲剧性更为强烈了。的命运折磨致死时，就使悲剧性更为强烈了。课堂小结课堂小结可叹停机德，可叹停机德，堪怜咏絮才！堪怜咏絮才！玉带林中挂，玉带林中挂，金簪雪里埋。金簪雪里埋。宝钗和黛玉拓展阅读拓展阅读 枉凝眉枉凝眉 后汉书后汉书.列传列传.乐羊子妻乐羊子妻说，乐羊子远出寻师求学，因说，乐羊子远出寻师求学，因为想家，只过了一年就回家了。为想家，只过了一年就回家了。他妻子就拿刀割断了织布机上他妻子就拿刀割断了织布机上的娟，以此来比喻学业中断，的娟，以此来比喻学业中断，规劝他继续求学，谋取功名，规劝他继续求学，谋取功名，不要半途而废。不要半途而废。可叹停机德可叹停机德:说薛宝钗说薛宝钗意思是虽然有着合乎封建意思是虽然有着合乎封建妇道标准的那种贤妻良母妇道标准的那种贤妻良母的品德，但可惜徒劳无功。的品德，但可惜徒劳无功。“咏絮才咏絮才”，用晋代谢道蕴的故事。，用晋代谢道蕴的故事。有一次，天下大雪，谢道蕴的叔父有一次，天下大雪，谢道蕴的叔父谢安，对雪吟句说：谢安，对雪吟句说：“白雪纷纷何白雪纷纷何所似？所似？”道蕴的哥哥谢郎答道：道蕴的哥哥谢郎答道：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”谢道蕴接着说：谢道蕴接着说：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”谢安一听，谢安一听，大为赞赏。大为赞赏。堪怜咏絮才：堪怜咏絮才：说林黛玉。意思说林黛玉。意思是如此聪明有才华的女子，她的是如此聪明有才华的女子，她的命运是值得同情的。命运是值得同情的。玉带林中挂：玉带林中挂：说林黛玉。说林黛玉。前三字倒读即谐其名。前三字倒读即谐其名。从册里的画从册里的画“两株枯木两株枯木（双木为林），木上悬着一圈玉带（双木为林），木上悬着一圈玉带”看，可能又看，可能又喻黛玉泪枯而死，宝玉为怀念她而弃绝一切世俗喻黛玉泪枯而死，宝玉为怀念她而弃绝一切世俗欲念（玉带象征贵族公子生活）为僧的意思。欲念（玉带象征贵族公子生活）为僧的意思。金簪雪里埋：金簪雪里埋：说薛宝钗。说薛宝钗。前三字暗点其名；雪谐薛。前三字暗点其名；雪谐薛。金簪比宝钗，本是金簪比宝钗，本是光耀头面的首饰，竟埋没在寒冷的雪堆里，这是对光耀头面的首饰，竟埋没在寒冷的雪堆里，这是对薛宝钗婚后，特别是她在宝玉出家后，只能空闺独薛宝钗婚后，特别是她在宝玉出家后，只能空闺独守的冷落处境的写照。守的冷落处境的写照。有人说，有人说，“红楼梦既是女性的悲歌，红楼梦既是女性的悲歌，又是女性的赞歌又是女性的赞歌”。它把几千年来它把几千年来“男尊女卑男尊女卑”不正当的地位颠倒过来，不正当的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建统治阶级宣扬的这样的思想认识对封建统治阶级宣扬的“男尊女卑男尊女卑”“”“夫为妻纲夫为妻纲”的伦理纲常是一个猛烈的冲击。的伦理纲常是一个猛烈的冲击。达标检测达标检测布置作业布置作业 1.1.完成课后练习。完成课后练习。2.2.归纳本单元的学习要点。归纳本单元的学习要点。再 见