我的小伙伴——作文指导.ppt
外貌描写外貌描写身高身高身材身材五官五官头发头发突出特点突出特点修辞手法：修辞手法：比喻比喻 介绍你的朋友给老师认识可以吗？名字名字外貌外貌虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、高大魁梧、目光炯炯高大魁梧、目光炯炯她的脸上有一双带着稚气的、被长长她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。两颗水晶葡萄。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。里熟透地苹果一样。3、概括介绍小伙伴的情况，并通过、概括介绍小伙伴的情况，并通过外貌描写，给读者留下深刻印象外貌描写，给读者留下深刻印象例：例：红梅非常懂事。她皮肤黝黑，一看就红梅非常懂事。她皮肤黝黑，一看就知道经常到田里帮妈妈干活。她经常穿着知道经常到田里帮妈妈干活。她经常穿着一身带补丁的衣服，你可别以为她是灾区一身带补丁的衣服，你可别以为她是灾区来的姑娘，人家这叫发扬艰苦朴素的优良来的姑娘，人家这叫发扬艰苦朴素的优良作风。说起艰苦朴素的优良作风，她的故作风。说起艰苦朴素的优良作风，她的故事可多了。事可多了。你的朋友到底是个怎样你的朋友到底是个怎样的人呢？的人呢？性格性格他好做些滑稽动作他好做些滑稽动作,逗人发笑。逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题老师叫他到黑板上做习题,他就他就故意挺起胸脯故意挺起胸脯,肩膀一耸一耸肩膀一耸一耸,舌舌头一伸一伸头一伸一伸,迈起卓别林式的八迈起卓别林式的八字步字步,把大家逗得哈哈大笑。把大家逗得哈哈大笑。观察一个人的水平，观察一个人的水平，常常要看他有什么常常要看他有什么样的朋友样的朋友。夸一夸你的好朋友。夸一夸你的好朋友。小伙伴是我们童年快乐的分享者，小伙伴是我们童年快乐的分享者，那活泼快乐的身影、天真无邪的那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵笑容、美好纯真的心灵总是总是伴随着我们对童年往事的回忆，伴随着我们对童年往事的回忆，有意无意地闯进我们的心扉。有意无意地闯进我们的心扉。1、通过几件生活小事（表现、通过几件生活小事（表现小伙伴鲜明的性格特点）小伙伴鲜明的性格特点）例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有一次她买了一本一次她买了一本笑话笑话，刚刚看了个，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。大了眼睛奇怪地看着她。例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。但她却要一颗非常善生气，那简直就像捅了马峰窝。但她却要一颗非常善良的心。一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，良的心。一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，刚出门就碰上一个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，着实可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王着实可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动得眼圈都红了。得眼圈都红了。2、讲述经历的几件事（赞扬小伙伴、讲述经历的几件事（赞扬小伙伴美好的心灵）美好的心灵）3、讲述与小伙伴交往的几件事情（表、讲述与小伙伴交往的几件事情（表现小伙伴之间纯真的友谊）现小伙伴之间纯真的友谊）例：例：数学考试马上就要开始了，我打开铅数学考试马上就要开始了，我打开铅笔盒，忽然发现尺子忘记带了，心急如笔盒，忽然发现尺子忘记带了，心急如焚。杨军看出了我的窘境，他问明情况焚。杨军看出了我的窘境，他问明情况后，二话没说走到自己位置，把自己新后，二话没说走到自己位置，把自己新买的尺子买的尺子“啪啪”的一声折断了，把其中的一声折断了，把其中的一半给了我。我一下子怔住了，不知的一半给了我。我一下子怔住了，不知说什么好。他只是冲我微微一笑。说什么好。他只是冲我微微一笑。4、通过对往事的深情回忆，、通过对往事的深情回忆，（表达对儿时伙伴的思念之情）（表达对儿时伙伴的思念之情）例：每当我回忆起童年生活的情景，小伟那例：每当我回忆起童年生活的情景，小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居，我们俩几乎分小伟是我在老家时的邻居，我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。享了童年的全部的欢乐。我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形叙事要交代清楚的问题叙事要交代清楚的问题事件发生的事件发生的时间、地点、人物时间、地点、人物事件的事件的起因、经过、结果起因、经过、结果叙述事例要加入细节叙述事例要加入细节人物的人物的语言语言人物的人物的动作动作人物的人物的表情和神态表情和神态描写神态：愁眉苦脸，镇定自若，垂头丧气，愁眉苦脸，镇定自若，垂头丧气，目瞪口呆目瞪口呆，全神贯注，全神贯注描写动作：健步如飞，上蹿下跳，大摇大摆，健步如飞，上蹿下跳，大摇大摆，大步流星大步流星，左顾右盼，左顾右盼 描写声音：低声细语，清脆甜美，浑厚有力，低声细语，清脆甜美，浑厚有力，声嘶力竭，稚嫩悦耳，抑扬顿挫声嘶力竭，稚嫩悦耳，抑扬顿挫 例例：她长着苹果一样圆的脸蛋，她长着苹果一样圆的脸蛋，还有两个浅浅的酒窝。她非常开还有两个浅浅的酒窝。她非常开朗，就算天塌下来，还是一张笑朗，就算天塌下来，还是一张笑脸。我从未见她哭过，她总是笑脸。我从未见她哭过，她总是笑容满面。她很喜欢跳舞，她跳起容满面。她很喜欢跳舞，她跳起舞来就像翩翩起舞的花蝴蝶，让舞来就像翩翩起舞的花蝴蝶，让人看得如痴如醉。人看得如痴如醉。要通过语言、动作、神态等方面的要通过语言、动作、神态等方面的细节描写，刻画人物形象细节描写，刻画人物形象作文开头结尾作文开头结尾设问式开头设问式开头如果有人问你：如果有人问你：“你和谁最亲？你和谁最亲？”我会毫我会毫不犹豫的回答：不犹豫的回答：“妈妈。妈妈。”一看到一看到“石榴石榴”这两字，你准会以为那是这两字，你准会以为那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的酸甜可口的石榴吧！不对，我说的”石榴石榴“是在农村认识的一个小伙伴。是在农村认识的一个小伙伴。例：例：xx是我最好的伙伴，他不但勤劳、勇敢，是我最好的伙伴，他不但勤劳、勇敢，而且还有一颗金子般善良的心，我非常敬佩他。而且还有一颗金子般善良的心，我非常敬佩他。例，例，xx是我最要好的伙伴，因为他爸爸工作调是我最要好的伙伴，因为他爸爸工作调动，转到其他学校去了。每当想起他，那些快动，转到其他学校去了。每当想起他，那些快乐的往事就清晰的浮现在我眼前。乐的往事就清晰的浮现在我眼前。开篇点题，点明对小伙伴的喜爱、开篇点题，点明对小伙伴的喜爱、赞扬或想念之情。赞扬或想念之情。联想式开头联想式开头看到这个作文题目，我的脑海中立即闪看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，双水灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤子，他就是我们班的李明下身穿条灰裤子，他就是我们班的李明同学。你别看他外貌平常，可是无论是同学。你别看他外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指夸赞，打心眼谁提起他都会竖起大拇指夸赞，打心眼里佩服。里佩服。追忆式结尾追忆式结尾放寒假后，好久没见面了，我很想念放寒假后，好久没见面了，我很想念他。在写完这篇短文时，他。在写完这篇短文时，xx的面容的面容又出现在我的面前。他在笑，笑的那又出现在我的面前。他在笑，笑的那么可爱，那么天真么可爱，那么天真我的小伙伴我的小伙伴 开开头头：设设问问式式/联联想想式式文文 第第一一部部分分：外外貌貌（身身高高、身身材材、外外貌貌、特特点点）第第二二部部分分：性性格格（细细节节描描写写）脉脉 第第三三部部分分：优优秀秀的的品品质质（以以1-2件件事事例例说说明明，注注 或或者者特特长长 意意叙叙述述完完整整、清清晰晰）结结尾尾：追追忆忆式式
