【精品】八年级政治上册 第四单元 第九课 第1框 海纳百川 有容乃大课件 新人教版（可编辑.ppt

八年级政治上册 第四单元 第九课 第1框 海纳百川 有容乃大课件 新人教版 大海之所以可以容纳千百条河流，是因大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大：世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋，雨果雨果比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。预习提纲：预习提纲：1.1.什么是宽容？什么是宽容？2.2.人与人之间为什么需要宽容？人与人之间为什么需要宽容？3.3.宽容有什么意义？宽容有什么意义？4.4.如何来正确认识如何来正确认识“不善宽容的人不善宽容的人”和和“懂得宽容的人懂得宽容的人”？5.5.怎样理解怎样理解“宽容是有原则的宽容是有原则的”？（在人？（在人际交往中应该怎样做到际交往中应该怎样做到“宽容宽容”？）？）6.6.“宽容自己宽容自己”的含义是什么？有什么意的含义是什么？有什么意义（怎样理解宽容自己就是悦纳自己？义（怎样理解宽容自己就是悦纳自己？）P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。1.你能想象一下邻居之后会怎么做吗？你能想象一下邻居之后会怎么做吗？2.是什么力量使得他们改变态度的呢？是什么力量使得他们改变态度的呢？3.你能给这种力量下个定义吗？你能给这种力量下个定义吗？A:A:我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着20082008北京奥运会办北京奥运会办的红红火火。的红红火火。B:B:说实话都不喜欢说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。真的太土没有一点现代的气息。C:C:喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。D:D:设计的元素融入了浓浓的中国特色设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。和人们喜爱的动物形象。E:E:为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。为什么不同的人有不同的看法呢？生活方式不同生活方式不同思维方式不同思维方式不同行为习惯不同行为习惯不同个性特点不同个性特点不同品德修养不同品德修养不同 人与人之间存在着各种各样的差异，那人与人之间存在着各种各样的差异，那么应该么应该如何对待这些差异如何对待这些差异呢？呢？2.每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。交往。“和而不同和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的，求同存异，是我们宽容合作的基础。基础。：人与人之间为什么需要宽容？人与人之间为什么需要宽容？1.人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。容，需要尊重彼此的个性。3.我们都不是我们都不是“圣人圣人”，现实生活中难免无意之，现实生活中难免无意之中伤害别人，同样，我们也可能受到别人无意之中中伤害别人，同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害。的伤害。人非圣贤，孰能无过。人非圣贤，孰能无过。你知道哪些你知道哪些“宽容宽容”的故事的故事？历史上的历史上的家乡、身边的家乡、身边的我自己的我自己的同学朋友的同学朋友的父母、老师的父母、老师的宽容故事大搜索宽容故事大搜索 相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：“我确实我确实比不上前任，他说得没有错。比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他赞他“宰相肚里能撑船。宰相肚里能撑船。”唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？是谁吗？”狄仁杰说：狄仁杰说：“如果陛下认为我有过如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。同一般的宽宏气量。无意中伤害别人，如不小心踩了别人的无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？时我们应该怎么做？有时，我们也可能受到别人无意之中的有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了伤害，可能别人也说了“对不起对不起”，这时，这时我们又应该怎么做？我们又应该怎么做？要体谅、尊重他人的感受，真要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。诚地赔礼道歉。要真诚地接纳、理解、原谅，不要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。要得理不让人，更不可冤冤相报。1.宽容，是一种美德。宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。友谊，获得更多的朋友。2.宽容是一种境界。宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。一种自我提高的有效方法。3.生活经验告诉我们，生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。善于宽容，利人利己。因为因为宽容能宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。1.小培为什么要向小亮道歉？小培为什么要向小亮道歉？小培和小亮小培和小亮(P102-103)答：答：答：因为他答：因为他冤枉冤枉了小亮，而小亮很了小亮，而小亮很宽容宽容地对待了他的地对待了他的“冷嘲热讽冷嘲热讽”。小亮的宽。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。2.小亮处理问题的方式对你有什么启发？小亮处理问题的方式对你有什么启发？答答：宽宽容容是是一一种种美美德德，我我们们为为人人宽宽容容，就就能能够够解解人人之之难难，补补人人之之过过，谅谅人人之之短短，我我们们为为人人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。宽容是一种境界宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。掌握了一种自我提高的方法。她，是绵阳市平武她，是绵阳市平武县南坝镇的一位残县南坝镇的一位残疾女孩张春玲。疾女孩张春玲。3岁时的一次意外，让岁时的一次意外，让她面部重度毁容，左手她面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指每截肢，右手五根手指每根均只剩两节。根均只剩两节。7岁学会了做饭洗衣服岁学会了做饭洗衣服8岁能独立做家务岁能独立做家务用绳子绑在手指上学会了用绳子绑在手指上学会了写字和画画写字和画画1.如果你是她救助的同学，你也曾经对她冷嘲热讽，你如果你是她救助的同学，你也曾经对她冷嘲热讽，你现在心里会有什么感受？你以后会怎么对待她？现在心里会有什么感受？你以后会怎么对待她？2.当别人对她冷嘲热讽的时候，她是怎样对自己的当别人对她冷嘲热讽的时候，她是怎样对自己的？体谅尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉。请求原谅。体谅尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉。请求原谅。宽容自己，悦纳自己。宽容自己，悦纳自己。真诚地宽容别人的过失。真诚地宽容别人的过失。3.当灾难来临时，她又是怎么做的呢？当灾难来临时，她又是怎么做的呢？观察漫画：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。观察漫画：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。探究回答：探究回答：情景一和二的结果可能是怎样的？情景一和二的结果可能是怎样的？漫画给了我们什么启示？漫画给了我们什么启示？甲：甲：太不像话太不像话了！长眼没有了！长眼没有？已：已：叫什么叫叫什么叫？踩你又怎么？踩你又怎么样？样？甲：甲：真对不起，真对不起，踩了您的脚。踩了您的脚。已已：没关系，没关系，难免的。难免的。1.情景一情景一：甲乙可能发生争吵，被人劝：甲乙可能发生争吵，被人劝住，也可能最后发生打斗，致人受伤。情景住，也可能最后发生打斗，致人受伤。情景二：甲乙相互宽容，车内和谐。二：甲乙相互宽容，车内和谐。2.漫画启示我们：（漫画启示我们：（1）一个不善宽容的）一个不善宽容的人常常陷入苦恼，因为心胸狭隘、对人怀敌人常常陷入苦恼，因为心胸狭隘、对人怀敌意，得不到他人理解；意，得不到他人理解；（2）一个懂得宽容的一个懂得宽容的人会体察他人内心，与人为善，受人尊敬。人会体察他人内心，与人为善，受人尊敬。（3）善于宽容，利人利己，能使自己远离烦）善于宽容，利人利己，能使自己远离烦恼，体验到宽容带来的快乐。恼，体验到宽容带来的快乐。参考答案：参考答案：一个懂得宽容的人，会体察他人的一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。与人为善，因而受人尊敬。一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。意。如何来正确认识如何来正确认识“不善不善宽容的人宽容的人”和和“懂得宽容的懂得宽容的人人”？结论：善于宽容，利人利己。结论：善于宽容，利人利己。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。也不是曲直不辨、麻木不仁。1.宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容，是有原则的，不是盲目的。2.宽容要讲究策略。宽容要讲究策略。3.要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；还要感化他人，使其改过。牙还牙；还要感化他人，使其改过。4.对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人、与人为善。厚待人、与人为善。5.我们决不迁就我们决不迁就“坏人坏人”、“恶人恶人”，在原则问，在原则问题上不能让步。题上不能让步。请你根据以上内容，探究完成下面表格。请你根据以上内容，探究完成下面表格。内内 容容判断判断评评 析析宽容意味着事事都要做出忍让宽容意味着事事都要做出忍让 宽容意味着事事都要迁就别人宽容意味着事事都要迁就别人宽容是懦弱的表现宽容是懦弱的表现宽容等于纵容宽容等于纵容要宽容就没有原则，讲原则就要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容无法宽容对缺乏宽容心的人是无法讲宽对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的容的宽容对方无意的伤害，不宽容宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害对方有意的伤害宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让违反法律的问题上，我们不能够退让宽容是有原则的，不是盲目的，对宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人坏人”、“恶恶人人”就不能迁就。就不能迁就。宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。最有勇气的人。宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。回事。在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。与人为善，就是宽容。宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。的人学会宽容。只有违背原则的问题，才不能够宽容。只有违背原则的问题，才不能够宽容。宽容自己就是悦纳自己，实事求是地宽容自己就是悦纳自己，实事求是地面对真实的自我。既不要挑剔和苛求自己，面对真实的自我。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。自己，也不妄自尊大。（含义）（含义）我们要不要宽容自己呢，为什么？我们要不要宽容自己呢，为什么？宽容自己意味着承认宽容自己意味着承认“人无人无完人完人”，容许自己犯错误，给自，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。（意义）给自己留下信心和希望。（意义）海海纳纳百百川川 有有容容乃乃大大金无足金无足赤赤 人人各有别各有别宽容他宽容他人人 悦悦纳自己纳自己1 1宽容的含义宽容的含义2 2宽容合作的基础宽容合作的基础3 3如何宽容他人如何宽容他人1 1宽容的意义宽容的意义2 2宽容是有原则的宽容是有原则的3 3不仅要宽容他人，还要宽容不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己自己、悦纳自己1.宽容指的是宽容指的是 ，。2.宽宽容有何意容有何意义义？(为为什么要学会什么要学会宽宽容？容？)(1)宽容，是一种宽容，是一种 。我们为人宽容，就能解人之难，补。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。(2)宽容，是一种宽容，是一种 。一个人真诚地宽容别人的过失，他的。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级，就掌握了一种自我提高的有效方法。境界就上升了一个层级，就掌握了一种自我提高的有效方法。(3)善于宽容，善于宽容，。宽容能使对方从中吸取教训，重。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。带来的心灵的安宁和满足。宽大有气量宽大有气量原谅和不计较他人原谅和不计较他人美德美德境界境界利人利己利人利己3.宽宽容要注意哪些容要注意哪些问题问题？(1)宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有麻木不仁。宽容，是有 的，不是盲目的。我们决不迁就的，不是盲目的。我们决不迁就“坏人坏人”“恶人恶人”，在，在 问题上不能让步。问题上不能让步。(2)我们不仅要宽容他人，还要我们不仅要宽容他人，还要 、。原则原则原则原则宽容自己宽容自己悦纳自己悦纳自己1.1.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（美德的是（）A.A.授人玫瑰，手留余香授人玫瑰，手留余香 B.B.敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之 C.C.唯宽可以容人唯宽可以容人 D.D.天下兴亡匹夫有责天下兴亡匹夫有责2.2.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人实利己的根基，这说明（利人实利己的根基，这说明（）A.A.金无足赤，人各有别金无足赤，人各有别 B.B.宽容是是非不分、懦弱的表现宽容是是非不分、懦弱的表现C.C.善于宽容，利人利己善于宽容，利人利己 D.D.宽容就是迁就别人宽容就是迁就别人3.3.一个懂得宽容的人，他会（一个懂得宽容的人，他会（）体察他人的内心世界，诚心帮助他人体察他人的内心世界，诚心帮助他人 使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁 爱憎分明，明辨是非爱憎分明，明辨是非 善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错A.A.B.B.C.D.C.D.CCB4.20114.2011年年3 3月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现“抢盐潮抢盐潮”，随着谣言散去，又出现随着谣言散去，又出现“退盐族退盐族”，商家哄抬盐价和不退之举，商家哄抬盐价和不退之举遭到了举报，有关部门指出唯有对遭到了举报，有关部门指出唯有对“退盐族退盐族”宽容，才能赢得宽容，才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法正确的有（更大的公信力。下列关于宽容说法正确的有（）宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 宽容是一种美德宽容是一种美德 宽容是一种境界宽容是一种境界 宽容是有原则的，不是盲目的宽容是有原则的，不是盲目的A.A.B.B.C.D.C.D.A5.5.下列做法下列做法不正确不正确的有（的有（）小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小丽大骂了一顿丽大骂了一顿小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在桌子中间画上了分界线桌子中间画上了分界线上体育课时，李东不小心王建撞到了，王建打了李东上体育课时，李东不小心王建撞到了，王建打了李东两拳两拳小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个角，小克欲用自己的新书来换，被小雨婉言拒绝了角，小克欲用自己的新书来换，被小雨婉言拒绝了A.A.B.B.C.D.C.D.B土地宽容了种子，拥有了收获土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来人生宽容了遗憾，拥有了未来