二三年级体育与健康立定跳远教学设计.docx

教学 内容跳跃：单、双脚跳目 标1、认知与技能目标：让学生在游戏中自主体会单、双脚跳的动作技术。2、体能与 健康目标：通过练习，体会跳跃时身体的变化，开展学生的灵敏和协调性，提升跳跃 水平。3、情感目标：体验运动乐趣，建立和谐的人际关系，培养积极进取，团结协 作的精神。过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷时间强度准 备 部 分一、检查人数、检查服装 二、准备活动1、师生互动猜拳游 戏：传统式（手）+自创式（脚）2、学生自由对猜（自 创式）1组织：四列横队2、教师指挥，口令3、 教师参与到学生当中实 行游戏。1、体育委员组织 整队并报告人数； 2、要求：精神饱 满、队形整齐3、 放松愉快地实行 游戏。8 分 钟小基 本 部 分一、猜拳前进（竞赛）学生用 脚实行“剪刀、石头、布”的游戏。 二、小结教师引导学生在游戏 中寻找单、双脚跳的动作组织：散点练习1、教师讲解、猜拳前进 的游戏方法；2、安排学 生分组，强调练习时的安 全；3、开始练习，教师 中途巡视指导。1、学生认真听讲, 仔细比拟；2、认 真实行模仿练习， 同学之间比拟、巩 固；3、持续改进 和提升动作质量；27 分 钟中 中 上 中 上三、提升练习教师集中学生实 行动作技术的规范四、成果展 示听教师口令集体练习规范 后的单、双脚跳练习五、感受 成功（兔子舞）学生跟随教师 练习组织：方形队伍1、教师在学生游戏 基础上讲解单、双脚跳的 动作；2、示范增强练习 中；3、分组，安排游戏； 4、教师讲解练习规那么： “成果展示”（分大组听 口令实行练习）。“感 受成功”（兔子舞）1、听教师讲解、 练习的方法；2、 仔细观察老师示 范增强练习的方 法；3在练习中体 会单、双脚跳动作 的方法要领；4、 认真练习，努力尝 试，争取超越自 我；结 束 部 分1、放松活动（虫儿匕）2、总 结3、下课1、教师总结并指出本课 优点与缺点2、组织：四 列横队1、学生听音乐跟 随教师实行放松 活动；5 分 钟小预计练习密度：40%45%预计平均心率：120140次/分