9月幼儿园新生入园准备.docx

9月幼儿园新生入园准备新生入园，可以准备这些物品一个小背包，做上方便识别的小标记小标记可以个性化定制，写上小朋友的名字，也可以 使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。背包不用买太花哨，不用买太大，能放下一两件换洗 衣服就可以了。准备背包是为了培养小朋友上幼儿园的感情，装他自 己的东西，最好能让孩子自己整理。准备一套备用的衣裤和小毛巾孩子爱动，难免衣服容易脏掉或者破洞等，准备一套 备用的衣裤可以在小朋友发生突发情况后更换。孩子户外活动之后可能会出很多汗，建议家长多为孩 子备一条干净的小毛巾，便于孩子擦洗。可以带一样小朋友特别喜欢的物品一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜 欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。 也可以跟其他小朋友提供，缓解入园的焦虑。04准备6-7张小朋友的个人头像照片这些头像照片会贴在书包柜、座位、茶杯位、毛巾位 等地方，帮助小朋友尽快找到自己的个人物品。05幼儿园的床上用品幼儿园的棉被、床上用品做好标记并且帮孩子清洗、 晾晒一下。帮助孩子适应环境，防止入园焦虑有位园长说:有位园长说:“物质准备是一方更重要的是，家长要做好孩子的入学心理准备，防止孩子入园产生焦 虑。”小朋友入幼儿园前，2-3年的时间都是和家人在一 起，突然要和陌生的老师以及小朋友相处，还在陌生的环 境里吃饭、喝水、睡午觉，那种变化对于小朋友来说还是 非常巨大的。生理变化表达在生理变化上，可能会有如下的病症：1 .在没有亲近的人的陪伴下，拒绝上床睡觉。2 .晚上睡眠不好，做噩梦的次数明显增加。3 .反复出现不适，如头痛、恶心、呕吐、胃疼 等病症，尤其在亲人离开时特别严重。4 .抵抗力明显下降，经常会发烧、感冒、肚子 痛等等。情绪变化表达在情绪变化上，可能会有如下的病症：1 .孤独与迟钝：宝宝主要表现为不合群，集体 活动和游戏不愿意参加，封闭自己，对陌生人表现 出冷淡、少说话、反响迟钝的特点。2 .恐惧和害怕：表现为怕黑、怕见人、不敢独 处等。3 .固执与韧性：一有不如意的地方就哭闹、打滚，或者用拒不 吃饭来表示对抗，一定要大人满足自己的无理要 求。4 .暴怒：一旦违拗宝宝的意见，宝宝便大哭大闹，甚至 出现扔东西、咬人等激烈反响。5 .顽固性习惯：宝宝因为精神紧张，下意识会吮吸手指、啃指 甲等，这些行为如果任其开展，久而久之会形成顽 固性习惯。对陌生环境、陌生人群的紧张所带来的焦虑，家长应 该尽量帮助孩子缓解。比方，多讲一些关于幼儿园的趣事；带孩子去幼儿园 周围熟悉熟悉环境，从而激发孩子上幼儿园的欲望。入园 前，跟老师问一下同小区里有哪些同班的孩子，提前让小 朋友熟悉起来，这样孩子入园后有自己的小伙伴，就能很 自然地过渡了。提前培养好习惯，防止入后生病其实，小朋友的生活习惯和生活技能在入园前有足够 多的时间去培养，这些能力和习惯可以让他们入园后做最 少的改变，入园前后的生活轻松衔接，宝贝有足够的精气 神适应幼儿园的新生活，利于宝贝有好心情，也益于减少 秋季入幼儿园后的“一月一病”。培养孩子的饮食习惯孩子进入幼儿园后，家长最关心的问题就是孩子是不 是“吃饱”、“吃好” 了，所以，从现在就锻炼起来，让 孩子学会自己吃饭，让他觉得吃饭是一件开心的事情。另一方面，提前调整孩子的饮食时间及结构，与幼儿 园的饮食安排越接近越好。至少胃肠不需要重新适应，利 于消化吸收。早餐入园后起床比平时就早，再加上宝贝不愿去幼儿园各种赖床，早晨的时间显得特别仓促。所以，建议你现在开始简化早餐：以喝粥为 主，辅以鸡蛋，做到与幼儿园的早餐相似。尽量不要在早餐时间准备米饭炒菜。午餐晚餐幼儿园午餐时间约在11点半左右，晚餐时间约在4点半左右，现在开始尽量根据这个时间准备。幼儿园4点半左右吃板并不过早，晚促孩子过晚过多，反而容易让孩子消化不好，肚子不舒服。晚餐后，可以准备一些酸奶、水果，促进消 化。02入园前适当调整孩子的作息时间孩子在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时 间安排宝宝的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡 安排在中午12点半至下午2点半。早上入园时间为7点40分8点之间，晚间睡眠时 间，最好不要晚于9点。锻炼宝贝自己拿水杯喝水不要因为方便、省心，就让孩子一直用小水壶，因为 幼儿园喝水大多用的都是水杯，让孩子用水杯喝水也可以 锻炼孩子的双手协调能力。洒几次没关系，重要的是和孩子一起总结经验，找到 不洒水的技巧。和幼儿园的生活方式保持一致，有助于帮 助孩子适应幼儿园的生活。01独立如厕独立如厕是孩子自理的最基础技能，它关乎孩子的自 尊心建立，能够独立上厕所的孩子，入园后更沉着，过渡 期更短。从现在起，平时上厕所不要提前帮孩子脱好裤 子，尽量鼓励孩子们自己动手。锻炼孩子通过表达寻求帮助的能力每个人都有做不到的事，老师也有。请别人帮助并不 丢脸，告诉孩子老师和妈妈一样，都很愿意帮助她。老师 只有了解了孩子们的想法，问题才会变得少一点。教会孩子的几句话：当感到口渴时要说：“老师，我想喝水。”当有尿意/便意时要说：“老师，我想上厕所。”当没吃饱时要说：“老师，我想再吃一点。”当不舒服时要说：“老师，我难受。”让孩子在需要帮助的时候勇敢的表达出来。“不打无准备之仗”，同样适用于孩子的成长道路， 为了即将开始的幼儿园新生活，做好孩子的心理和技能建 设，是每位家长的必修课哦！