对于教研组教学工作计划范本投稿.doc

对于教研组教学工作方案范本投稿关于教研组教学工作方案范文汇总精选5篇教研组要严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个老师都要认真搞好备课、讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。以下是WTT收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。教研组工作方案1一、指导思想以建立和谐社会和科学开展观为指导，以“积极、稳步、有效地施行新一轮根底教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建立，创新教研方式，整合教研力量，认真施行课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升老师的专业程度，为我校根底教育的科学和谐开展提供更为有效的专业支持。二、根本思路进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面获得新的成绩：一是认真贯彻新的义务教育法，关注教学状况和老师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步进步教研工作的针对性和实效性，使我校新课程施行程度有新的进步；二是积极开发优质课程资，构建网络教研系统，推广校本教研经历，使支持、效劳老师成长的教研平台有新的拓展；三是改良教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效开展”方面有新的打破。四是坚持“促进全体学生的全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探究。三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下：1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探究网络教研与传统教研互相促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导理论的原那么、小组分散大组集中相结合原那么开展教研活动。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：人人施行“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得；各老师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，施行有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强进步课堂教学实效性研究。4、加强管理，严格执行课程方案，全面施行素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析p ，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的平衡开展，稳固和深化素质教育成果。一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元仍然由主体课文和“语文天地”两局部组成，以保持教材的连接性。二、学情分析p ：全班有学生51人，根底知识较结实，阅读才能较弱，写作程度有待进步，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，进步他们学习语文的兴趣，争取在现有根底上有所进步。三、教材目的和要求：1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联络，理解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、引导学生在自我修改和互相修改的过程中进步写作才能；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进互相理解和合作，共同进步写作程度；学生修改自己的习作，并主动与别人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析p 问题、解决问题的才能。四、教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。教研组工作方案2一、指导思想：本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析p ：本学期我组有老师12人，分别是：项_、沈_、汪_、方_、徐_、郑_、杨_、黄_、姜_、倪_、邱_。其中大局部老师都是执教多年的老老师，有丰富的教育教学经历，具有很强的学习才能，在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈_、项_、方_、张_是年轻老师，她们在教学经历上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不可缺少的新生代力量。在本学期的教研任务中，老老师们在注重进步自身保教技能的同时，更要照顾、帮助年轻老师逐步成长，进一步增强我组的教研才能。三、工作目的：1.进一步加强课程管理，进步一日活动各环节的标准性、有效性。2.加强教研组的建立，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。3.加强园本研修，催促老师按时完成学习、理论、成果阶段的任务。4.认真开展教学研究活动，提升老师专业化程度的进步。5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校园文化创设之中。四、活动详细措施：1、每个星期进展一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到进步，加强教学质量。2、要求每位教研组员真正地参与到教研活动中，根据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干老师的先进性，做好教研活动的资料搜集、准备，有效地开展教研活动。3、每次的教研活动做到有方案准备、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录，做到认真记录教研过程，把活动中的亮点、难点都记录下来，以备在下周教研活动中继续深化研讨。每次活动后做好活动反思或小结。五、本学期教研工作重点：1、保教一日生活常规的落实。这是本学期我园马上要落实的内容，也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进展研讨，针对小、中、大班的年龄特点，把幼儿生活环节、就餐环节、午睡环节、离园环节等落实到每一个班级中。2、绘本膳食研讨课的选课和磨课。根据我园安康特色的园本理念，我们有针对性的培养幼儿安康饮食的习惯。做到“不挑食、不偏食”，会选择安康食品，不吃或少吃垃圾食品。结合主题，把合适的绘本分享给幼儿。3、我园户外体锻工程的落实和施行。户外区域活动在我园已经有一定的根底，本学期，我们要将各个户外区域进展整合和调整，融入情境，更好的调动幼儿参与的积极性，给与更多的自主性，形成具有我园特色的户外体锻活动。4、室内区域的研讨。每个班级的室内区域创设都有自己的想法，通过观摩、记录和反思，加强交流和创新，希望能有更多想法的碰撞，让区域活动更加精彩。5、视频游戏观察及案例分析p 。幼儿自主游戏已渐渐成为幼儿的主要活动，老师在这些游戏中的角色和作用需要我们进一步的考虑和调整。正确、理性的保证自己的位置，让我组的老师们学会放手、学会观察、学会分析p ，更好为幼儿游戏效劳。教研组工作方案3一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析p 为载体，以问题为核心，以带着问题理论反应调整再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二 、主要工作思路：本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施一、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配老师时间与学生时间的比大约是1：2，要及时反馈教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进展单元检测，做好检测分析p 、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。施行“推门听课”制度。二扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，切实进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。每位老师一学期听课、评课到达15节以上。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、详细安排二月份1、老师认真组织检查学生的寒假作业。2、中心组织了全体老师进展高校课堂的研讨活动。3、指导进展课堂现状调查。4、各任课老师制定教学工作方案。5、教研组长制定教研组工作方案。6、收交教学设计参赛文本。三月份1、评选优秀教学设计。2、指导深化课堂听课、检查、指导。3、组织高校课堂专题讲座。4、进展学生电脑作品的评选活动。5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。6、教学能手上示范课。7确定高校课堂试点年级和老师。8组织老师观看优质课光盘。9、教学常规工作检查。四月份1、组织老师进展计算机技能培训。2、组织同课异构的活动 四年级数学.3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。4、组织高校课堂的现状调查活动。5、安排课堂技能大赛的报名工作。6、中心组织期中教学质量抽测。7、组织期中测查的卷面分析p 工作。8、征集优秀案例、试卷。9、教学常规检查。五月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、进展各年级计算技能比赛活动。3、组织课堂技能大赛预赛。4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。5、教学能手上示范课。6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。六月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、三年级同科异构活动。3、组织高效课堂试点老师上第二轮尝试课。4、组织高效课堂试点老师进展优质课比赛。3、各任课老师做好期末复习工作七月份1、继续做好期末的复习工作。2、迎接市级和中心的教学质量测查。3、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。4、完成教研工作总结。5、认真填写各种表册。教研组工作方案4一、思想在新学期中中班年级组教研工作以园务工作方案、幼儿园方案为根据"一切孩子孩子一切"的效劳宗旨用先进理念理论和深化素质教育；以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研；保教质量提升开展内驱力努力以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。二、现状分析p 本学期教研组为全园老师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了1、老师们的理论还高对活动的分析p 和反思还2、老师的书堂组织与施行才能还着的差距3、青年老师研讨的性、性及才能还有待三、工作要点及措施1、理论学习老师理论1阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学理论相努力全体老师教育理论2学习幼儿园教育纲要对纲要理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师认识新素质教育的需要2、注重培养教育质量1教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家讨论、学习提早制定下一主题的活动方案让每位老师都有时机发言她们的教研2在幼儿园"快乐学英语"的根底上"说唱古诗"教学3采用多种方法老师教科研才能的"书前交流、书后反思"教育管理手段为老师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业商讨、合作分享经历、互相学习4注重教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的理论者老师的教学才能在学习新理论、新观念的要对自我教学理论的反思书后反思记录从中、分析p 、解决问题的才能5组织老师参加园本培训现代化教学6鼓励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研才能3、教研活动真正其辐射作用1我园性的制定游戏方案和班务方案把科学的教育理念转变为日常的教学2研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在交流的过程中提升4、"同题异构"教学展示活动活动老师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的才能让的教育教学得更快四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。教研组工作方案5一、学期教研目的践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，进步课堂学习的效益；促进老师专业开展，尤其是注重青年老师培养；积极进展教育教学实验研究，努力进步老师科研程度；全面推进教研组建立，促进体育学科教育教学质量的进一步进步；加强训练队教育和思想品德建立，为校争光。二、主要教研任务及完成措施1、认真做好教学常规工作严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个老师都要认真搞好备课、讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资共享，合作协调，互相研究共同进步。每个年级备课组安排一堂研究课。积极参加听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题，敢于交流。全期听课12节以上。积极参加全市的各项教学研究活动，鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。2、搞好教学研究。尤其是对初三年级体育中考工程进展专题研讨会，力保体育中考再创辉煌。3、帮助青年老师安康成长。重视青年老师积极性的调动，同时必须给青年老师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，教研组长和各备课组长要当好导师，每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老老师的课不少于8节。师徒关系：谭_李_、卢_黄_、王_龙_、张_黎_，刘_徐_；4、进一步推进学科组网站建立。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资库，搞好个人资料补充。每人每期必须给网上提供5件以上材料。5、加强对本组成员的考核和催促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题研究、上网资料、命题、师徒关系等方面进展考核。20_小学英语教研组方案一、指导思想与思路 以学校总体工作为根据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，紧紧围绕课程施行中的根本问题，深化而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程施行过程中形成的经历，寻找解决问题的方法，为学生的开展效劳。深化开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建立，努力营造英语教育教学的良好气氛；进一步加强师资队伍建立，努力进步每一位英语老师的教育教学程度和质量。二、工作重点与措施一抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习英语新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断进步在小学英语教学领域里施行素质教育的程度。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。二抓常规1、“教学常规”的学习和施行，组织本组老师学习常规，使施行常规成为全体英语老师的自觉行动。2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点确实立更加明确。3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每月确定的时间集体备课时.平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，实在解决英语教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，完善英语教学。4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位老师在自己的课堂中要能较好地表达探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。5、协助教诲处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业修改和听课评课情况的检查。三抓质量1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校开展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。2、组织组内老师讨论有效的教学方法，在教学效率上下功夫。3、对后进生进展研究，老师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。4、重抓市级的各项调研测试，尤其是四年级和六年级的考试，制定合理有效的复习方案，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的及格率达全市前三名。四抓科研1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究方案，并要求组内老师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织老师进展主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同进步。2、教研组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究方案，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。3、老师教育教学论文的发表和获奖，要求组内老师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干老师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。五抓活动1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的开展，本学期将举行英语单词默写比赛，比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来进步学生的根本才能，扎实学生的根本知识和养成学生的根本习惯。三、详细工作安排 三月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、备课检查。5、学生作业月查。 四月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、期中检测和质量分析p 。5、学生作业月查。 五月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、学生作业月查。 六月：1、理论学习和集体备课。2、研讨课和评课。3、主题研究学习活动。4、制定各年级复习方案。5、单词默写比赛。6、学生作业月查。7、教研组工作总结。第 15 页 共 15 页