教师跟岗学习总结优秀范本.doc

老师跟岗学习总结优秀范本老师跟岗学习总结优秀范文不知不觉中，2022已接近尾声，而这短短的一年学习工作中，也会懂得了很多知识和经历。那么老师跟岗学习总结该怎样写呢?下面就是WTT给大家带来的老师跟岗学习总结优秀范文，！老师跟岗学习总结一时间飞逝，20天的培训转眼过去，从最开场的忐忑到最后的沉着自信，刘宏伟名师工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。刘老师和几位名师身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动，无论是老师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境界都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，我从他们身上也看到了老师的精神里的那份幸福感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研才能，把自己的经历转化为智慧，为了更好地效劳和培养学生，做一个好的有影响力的音乐老师而不断地努力。现把所得所想整理如下：一、导师融智慧与学者风范于课堂1、“学高为师，身正为范” 这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师刘宏伟老师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了刘老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了刘老师平易近人的处世态度和无微不至的关心照顾。所有这一切，凝聚成刘老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用他一直在用他的真诚与关心感动着我们，用他的踏实做人、认真做事的生活信条教育着我们，用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。她的教导、她的叮咛、她的期望一直鼓舞着我们，相信，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。2、刘老师不仅教学经历丰富是一位好的音乐老师，而且还是一名智慧型的老师，在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘老师有着研究性的老师风采：评课一针见血，直指问题之所在；改良意见中肯，目光独到犀利。她的点评都能从不同侧面捕捉老师的优点，从不同角度引领我们学习别人身上的长处，针对详细的问题很详细找到能调整的方法和策略，提出可改良的方案，中肯而又到位，在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多。而我们的团队也本着互相学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后认真总结反思改良，无论是从理念还是教学理论都进步很快。二、专题讲座，拓宽视野。学习期间，几位在广东教育有影响力的专家、名师的专题讲座，让我如获珍宝。1、深圳市教研员胡樱平老师的关于中小学音乐教学的考虑与探究的讲座。其中胡樱平老师讲的从美国人的“务实观”我们的学科的“务实观”让我反思了一些现象，创新教学的目的旨在挖掘学生的创造潜能，进步学生的创作技能。但是，在创新教学中老师往往出现了重视进步，无视普及的偏向。2、导师刘宏伟老师的音乐教学设计讲座，让我们掌握了教学设计的标准写法，教给我们先进的教育教学理念、教学设计理念等。引用刘老师的话是“教学中要站在学生层面考虑问题。”；“把常规课当优质课来上，把优质课当常规课来上。”；“千万不要脚踩西瓜皮，踩到那里到哪里。”3.北环中学的袁丁老师给我们讲的教学中的舞蹈律动设计，她教给了我们几种比拟有代表性的中国民族民间舞蹈的根本手位，还用教材里面的歌乐曲逐一举例怎么样编排律动，彻底改变了我对设计音乐律动的恐惧感，原来律动可以设计得这么简单，而且还可以帮助学生更好的理解音乐，感受音乐。4.红岭中学的名师吴磊老师的共同分享，共同成长专题讲座跟我们分享了她的教学经历和一些教学成果，更剖析了如今老师的疲倦感，三种“不动、赶动、感动”无奈的动力和干劲，怎么去改变为“敢动”。要求我们所有老师就是要立足课堂，主动打破，做一名“敢”动的老师。她建议所有老师要用阅读浸润老师生命，用考虑引领教育行为，用坚持提升精神的高度，用理论诠释考虑的价值。课堂中她和我们分享了很多让我们会去考虑的课堂故事。 让我深化的认识到吴磊老师的成功于成长，成长在于积累、积累知识、积累经历、积累才能、所以她能成功是必然的，而不是偶尔。老师跟岗学习总结二通过几个学期的继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以改变，教育教学工作也获得了很大的进步。根本到达了自己拟定的学习方案。现就自己这一年来的学习作一学习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地进步自己。一、师德修养的认识在这次学习主要是以新时期师德修养为主，同时也有观看师德启思录等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深化地认识到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原那么层面上那么要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。二、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用进步老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而构建适应信息社会的新型教学形式。1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。2、老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。3、老师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。三、新课程改革随着新课程改革的不断深化，人们开场反思理论中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满活力与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的开展。使我对这本书有了深化的体会和认识。老师与学生就是很重要的课程资；我要充分挖掘和利用课程资；课程资的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用老师和学生课程资是不容无视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息：兴趣、经历、个性差异，并将它们作为一种课程资加以利用。四、校本研修面对面我对“校本研修”有了更深化的理解，明白了“校本研修”的精华所在，有以下收获校本研修是以学校所存在的突出问题和学校开展的实际需要为选题范围，以学校老师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进老师的专业开展和学校开展，保证课程改革向纵深开展的新的推进策略。校本研修的目的是让老师成为教学，研究和进修的真正主人。进步老师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部老师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得老师轻视学习，对老师的继续教育持抵抗态度，因此，进步老师对学习的认识，是非常必要的。终身学习是当今社会开展的重要任务，也是老师专业开展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和进步自我。走老师专业化开展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要理论。要变要我进步为我要进步。总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。老师跟岗学习总结三这次培训点亮了我即将踏上的老师之路，使我更加明确了自己努力地方向，坚决了为理想奋斗的决心。一、终身学习作为老师，我们首先要丰富自己的专业知识，并且掌握必须的心理学、教育学和管理科学等知识。其次，还要通过阅读大量的教育经典、人文书籍等充实自己，丰富我们的智慧。在实际教学中，老师必须勤于学习，勇于理论，扎扎实实，并通过向有丰富教学经历的优秀老师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。二、关心热爱学生尊重、信任是我们爱学生的根底。我们要用自己的真心去关爱、尊重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能获得他们的信任。正如_老师所说的那样，爱是可以收获的。我们要理解学生、走近学生，与学生真诚地交流沟通，做学生的朋友、知己，用爱心对待他们。三、不断反思，不断丰富自己教育家_认为，假如我们能随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，相信这是你一生最大的财富。而培训老师的精彩讲解无一不向我们展示出反思对于老师专业成长的重要。经历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。在培训的日子里，感动、渴望、期待一直充满着我的心灵。站在理想的起跑线上眺望，自己的缺乏并没有让我灰心丧气，而是让我心里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被鼓励的，新老师的岗前培训鼓励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的热情和责任心，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢您的导航，我会展翅飞翔！很能学习到一些东西！第 5 页 共 5 页