欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    《圆的初步认识》教案.docx

    • 资源ID:62846024       资源大小:17.09KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《圆的初步认识》教案.docx

    课题圆的初步认识课时1课时课型新授课课前准备1、课前预习信息窗1。2、多媒体课件。3、学生准备圆规和剪刀。教学目标1.结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识圆及圆的特征;认 识半径、直径,理解同一圆中直径与半径的关系。 2.初步学会用 圆规画圆,培养学生的作图能力。3,结合具体情境,体验数学与日 常生活的密切联系,能用圆的知识来解释生活中的简单现象,解决 一些简单的实际问题。德育目标培养学生的爱国热情。教学重点圆的各局部名称及其各局部之间的关系。教学难点能用圆的知识来解释生活中的简单现。一、创设情景,提出问题。二次备课教 学 过 程师:同学们,你都知道哪些交通工具? 师:出示情景图,这些交通工具都有哪些 共同的特点?师:不管古代近代还是现代的交通工具的 轮子都设计成了圆的,你能提出什么问 题?二、探索尝试,解释交流。L利用已有工具自己创造圆,初步感受 圆。师:同学们你手中的圆是用什么画出来 的?师:画一园2.尝试画一画用圆规画圆。师:用圆规画圆的同学能说说怎样画得 吗?师:那你就用圆规在纸上画任意三个圆 吧。师:在画圆的过程中你发现了什么? 师接着问:说明圆心与圆有什么关系? 师:画圆时固定的一点是“圆心”,用字 母0表示。师:请同桌再互相比拟一下你们刚才画的学生交流:它们的轮子都是 圆的。学生思考交流:圆心决定了 圆的位置。学生交流,无数条半径相 等。学生通过用尺量半径认同半 径都相等。生:必须在同一个圆内或相 等的圆中。学生动手折纸,并量一量, 然后谈发现。学生看谁自学。教圆大小完全一样吗?为什么?学生交流:在同一个圆里直学3.认识半径:任意在圆内、圆上和圆外径长度等于半径的两倍。过点三点,分别问学生:这点在什么地方?程师:把圆心与圆上一点连接起来,这样的线段叫半径。半径用字母r表示。板书:半径r o学生交流体会,直径所在的师:在自己圆上画几条半径,你又发现了直线叫圆的对称轴。什么?什么长度都相等?师:你怎么知道有无数条半径?半径都相等呢?师:请儿生各自报出自己所画圆的半径。师:刚才不是说圆的半径都相等吗,为什么你们报出的数据不一样呢?4.认识直径:请把手中的圆对折,再换角度对折几次,看看你们又可发现什么?对折后请互相交流。师:刚才我们用折纸的方法,发现圆上有独立计算,集体订正。 小组合作讨论后交流。许多折痕。这些折痕叫什么?有什么特点?与半径有什么关系?请大家看看书、学生交流:车轴相当与圆教动动手,并在小组中说一说。心,辐条相当与半径,每条半 径到圆心的距离都一样,平学师:谁来汇报一下?稳。过师板书:d=2r或r=ld2学生交流。师画直径时有意两端不在圆上,让学生判 断。直径肯定是半径的2倍吗?师:通过刚才的折纸,除发现直径的特点, 你还发现圆有什么特点?师:对,圆是轴对称图形,闭目想一想, 圆的对称轴在哪里?有多少这样的对称 轴?师:对称轴与圆的直径是同一条?三、拓宽应用。1.填表直径(D)半径(R)圆形桌面90 cm压路机前轮3-m 4自行车轮7. 1dm钟面120min2.学校要举行趣味套圈比赛,场地设计如下:12245A 7你认为合理吗?不合理该怎样设计场地?把你的设计方案在操场上演示。3.今天我们认识了什么?现在你能解释 一下轮子为什么要设计成圆形的了吗? 总结:这节课你学习的愉快吗?有哪些收 获?板书设计圆的认识连接圆心到圆上任意一点的线段,叫做半径。用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段,叫做直径。用字母d表示。在同一个圆里,直径二半径X 2 半径二直径+ 2教学反思重视了学生的操作实践活动。动手实践是学生学习数学的主要方式之一,它有 利于让学生参与知识的形成过程,促进学生对抽象的数学知识的理解。在本节 课的教学中,无论是在对圆的各局部认识中,还是对圆的特征的探索,都让学 生通过画一画、指一指、折一折、量一量等活动去进行自主探索发现,获取圆 的有关知识,掌握圆的特征。

    注意事项

    本文(《圆的初步认识》教案.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开