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    大数据应用基础(微课版)-教案 项目六 浪潮可视化大数据工具应用 实训一 数据(DMP).docx

    • 资源ID:62846602       资源大小:223.86KB        全文页数:7页
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    大数据应用基础(微课版)-教案 项目六 浪潮可视化大数据工具应用 实训一 数据(DMP).docx

    (3皿川财趣燃,求学陂,S»»h«*n( .» k »<! I*nd I <ononn«*四川财经职业学院大数据应用基础H川财联素学陂教学内容工程六 浪潮可视化大数据工具应用实训一数据整理(DMP)教学方法工程教学法论时 3X fnK 理课践时 实课4课时教学目标知识目标1 .掌握运营分析、客户分析、财务分析的业务知识2 .了解数据加工厂,认识数据仓库的三层划分3 .掌握DMP数据管理平台的操作规那么4 .掌握i)MP中ETL数据转换5 .掌握业务流程优化方法能力目标1 .完成工程分析工作,具备综合技术应用能力2 .能使用SQL语言对关系型数据库进行DML操作3 .能熟练操作DMP数据管理平台进行数据仓库的建立和数据转换素质目标1 .具有敬业精神2 .具有团队协作精神3 .具有沟通能力4 .具有吃苦耐劳的品格5 .具有较强的领悟力思政目标1 .通过分析浪潮集团开展历程,呈现国产大数据可视化工具先进性,呈 现企业“永立潮头”自强不息拼搏精神2 .立足运营、客户、财务等业务管理岗位,及时了解各种行'业政策,拓宽 知识面3 .依托数据整理工具培养学生具有严谨的科学态度、严密的逻辑思维教学重点1. 数据加工厂,认识数据仓库的三层划分2. DMP数据管理平台的操作规那么3. DMP中ETL数据转换教学难点DMP中ETL数据转换Swbvan «K4tioe3lColkft immv M»dH川财联素学陂Swbvan «K4tioe3lColkft immv教学资源1 .教材2 .浪潮“慧课”平台教学过程教学阶段教学过程设计【教师】1 .利用超星“学习通”平台向学生推送课前学习任务清单,并明确分阶段的任务完成时 间;.根据学生完成任务进度,做出及时反应,催促学生.按照要求保质保量完成课前操作学习;课前系统学知识J任务一课前自学1 .浪潮大数据分析产品架构2 .数据管理平台(DMP)简介4任务二课前测试 浪潮大数据管理平台DMP的 功能:.查阅平台中的班级学习情况报告,通过数据分析,调整并确定本次教学的重点难点。【学生】.完成网上指定PPT与视频学习任务;1 .完成课前操作测试。【教师】一、引入1.根据课前自学简要介绍浪潮大数据分析产品架构:大a据由用(BA)创新数IK科胡平台数树H放决策 财务分析中心 人力分析运曾 平台行业增MK务 开发效期用(DMP)数据矗课上重难点突破大时资濯中。(DMP)数据存储据库 数仓数据交易霰务 分析报名箴务集团管理伤合决策院校合作 任二方合作菽监管次碰据分析庶效分析中心气象,源分析6融梅分析±tt iKfi-采集平台 (DMP)册用Flume云平台an 系统层S的安管据全理 数据管理平台(DMP)运行监控数据源管理数据源检查实体表管理代码表管理函数质址监控系出痣及数据加工厂旦结构化数据仓库ffiit 区运行 区数宏g分梃字I数纪元标数纪字典类 | 施 | 又 分类OOS数据服务管理数据报送邂U6努配置管理我取受的采集目录模型K务采集任务采集日志定时报送质最努数据采集交集资源服务接入点采集目呆密初管理,分析服务通知公告采集任务接口报送期8共享交换确随度 标sva | fiuumAl应用资源目或资源审批资源.拄接运行右叔门二5由:t 作廿后及川财联索学陂SKhvanColkftf I immv mm!基础层AI最为I主教框管理片数模块数据痍41菅泮I fi务调度数先标准I权限控制I平安笥理 大数据分析产品(BA)2 .讲解国产大数据分析产品的应用(课程思政点)浪潮集团产品已为全球120多个国家和地区提供IT产品和服务。浪潮自主研发的中 国第一款关键应用主机浪潮K1使中国成为继美日之后第三个掌握高端服务器核心技 术的国家。呈现中国科技开展的迅猛与强大。 通过分析浪潮集团开展历程,呈现国产大数据可视化工具先进性,呈现企业“永立潮 头”自强不息拼搏精神!3 .数据仓库基础知识工厂分层提供了对数据加工厂各层的分层定义,具备各层的维护、模型管理、ETL过 程搭建等功能。根据数据仓库建设的标准化,工厂分层分为ODS操作数据、皿数据仓库、 DM数据集市3层。二、实训一任务一运营数据分析1 .数据管理平台DMP的应用;2 .演示讲解DMP的操作规那么:川财联索学陂SKhvanColkftf I immv mm! K»»omK«表输入1排序组件1连接组件1表输出1:表输入2排序组件2(课程思政点) 立足运营岗位,及时了解企业运营岗位工作,涉及法律法规,拓宽知识面。 依托DMP工具进行企业运营数据整理,培养学生具有严避的科学态度、认真细致的工 作态度。3.完成各个门店的销售数据整理(1)在0DS层创立主题域、主题和维表(2)在0DS层转换数据(3)在DW层创立主题域、主题、维表和数据模型(4)在DW层转换数据(5)在DM层创立主题域、主题和数据模型(6)在DU层转换数据三、重难点突破讲解销售明细整合表的ETL转换褰输入1排序组件1褰输入1排序组件1连接组件1排序组件4连接组件2排序组件5连接组件3赛输出1表输入2排序组件2 表输入3排序组件3表输入4排序组件6(课程思政点) 培养学生在ETL数据转换中,具有严密的逻辑思维,发现问题、分析问题、解决问题的能力。四、发布任务下发资料,要求学生完成实训一任务二客户数据分析,完成客户信息整理。【学生】1 .跟随教师的操作演示,实现对课前所学知识的回顾;2 .课堂练习,运用数据管理平台DMP完成运营数据分析;3 .分小组讨论。课后强化求提升【教师】布置课后小组任务1 .课后复习:重难点视频回顾;2 .课后练习:完成“学习通”课后拓展提升练习;3 .分小组讨论并完成实训一任务二客户数据分析。H川财联素学陂Swbvan «K4tioe3lColkft immv M»d

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