一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计.doc

一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计 课题 十、快乐的一天 课型 新授课 总课时 2 第 1 课时 教学目标 1、能够整齐的演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。 教学重点 学习歌曲跳绳 教学难点 一边拍手一边唱歌 教学准备 钢琴、录音机 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、复习歌曲。 教师弹伴奏，学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。 二、导入新课。 1、师：同学们，我们今天来学习一首童谣好吗？ （学生回答） 2、教师边朗读边边拍手，把童谣教给学生。 三、学习新课。 1、学习歌曲跳绳。 2、教师播放歌曲，学生体会歌曲情绪。 3、学生听音乐体会歌词，边听歌曲边拍手。 4、听音乐哼唱旋律。 5、教师出示板书或图片： 学生有感情的演唱上节课的歌曲。 学生回答。 学生聆听歌曲。 学生学习节奏。 复 习 导 入 新 课 聆 听 歌 曲 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 （1）学生先齐读歌词。 （2）教师指导学生齐读歌词。 （3）导入歌曲，教师弹奏旋律，学生听节奏齐读歌词。 6、学生复听音乐，体会本歌曲的节奏特点。 7、学生听音乐演唱歌曲，注意节奏。 8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。 四、欣赏快乐的一天 1、出听乐曲，体会其情绪。 2、复听乐曲，学生思考问题。 3、最后听全曲，完成思考练习。 五、认识乐器。 1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣 2、学生认识各种乐器，了解各种乐器不同的音响效果。 3、教师出示乐器，分别敲击，学生体会。 4、学生自己敲击，深刻感受各种乐器的不同特点。 学习歌词。 学生有感情的演唱歌曲。 学生聆听欣赏曲。 学生认识简单乐器并能够敲击乐音。 学 习 歌 曲 欣 赏 乐 曲 学 习 乐 器 板书设计 节奏练习： x x x x x 课后记 通过本课培养学生的节奏感 课题 十、快乐的一天 课型 新授课 总课时 2 第2 课时 教学目标 能注意力集中的聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，学习 以动作的方式表达自己的感受。 教学重点 学习歌曲其多列 教学难点 学习歌曲其多列 教学准备 钢琴、录音机、图片资料 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、复习歌曲。 教师播放歌曲乃呦乃的伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。 二、学习歌曲其多列。 1、初听歌曲其多列，学生体会歌曲的情绪。 2、师：同学们，秋天到了，你们说一说你们都看到了那些景色？ 推荐阅读：苏少版一年级音乐下册第三单元唱着歌儿去劳动教案一年级音乐下册九、幸福生活教学设计一年级音乐下册五、跳起舞教学设计一年级音乐下册七、动物园教学设计一年级音乐下册一、春天教学设计一年级音乐下册猜谜谣教案 第 4 页 /总页数4 页