教育教学设计：障碍跑.docx

学习内容：游戏：障碍赛跑学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。重点难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带着下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散*二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最 平安的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带着下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最平安的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己小组过障碍跑的情况。组 织：分三大组进行*三、放松身体、愉悦身心儿童健美操：（自编的）组织：成四列横队，散开一走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：跳箱、凳子、垫子