教师师德个人工作总结工作汇报.doc

老师师德个人工作总结工作汇报对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。以下是WTT和大家分享的老师师德个人总结工作汇报参考资料，提供参考，欢送你的阅读。老师师德个人总结工作汇报一过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训使自我成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断进步自我程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面：对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心请教，强化自我。不断地调整自我的教学方案，总结教学经历，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，进步了教育教学质量。三、配合总校各工作状况：用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。总之，在过去的一年，我获得了必须的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。老师师德个人总结工作汇报二“学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生，同事们朝夕相处建立起来的深沉友情。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨光阴流逝的如此迅速，千言万语只能用自己的追求-做一个谦虚，认真的有心人来表达。20_年暑假末，承载着中学指导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个憧憬、一个期望，我来到中心小学支教，教授六年级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特别是面对一群将要和我同时到中学的得意的孩子。做一个什么样的人?要做一个谦虚的人。谦虚对待指导，谦虚对待同事、谦虚对待工作，谦虚对待学习。这里的指导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点生疏感，我完全可以将身心投入工作中。对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，讨论教学方法，教学重点和教学根本功，进步个人的教学才能，同时与所有同事讨论孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培养他们的学习自信心。谦虚对待学习，教学相长。老师的工作才能之一就是学习，学习教育理论、教育方法，理论教育学、心理学的理论知识，深化领悟党的道路、教育方针和政策，依法执教，从内心深处热爱党的教育事业、本职工作，积极参加学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和进步。做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原那么，在这里得到了充分的肯定。首先对待挑战我必须认真，认真对待教材和与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，教学方法的结合，认真备课、讲课、修改作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了自己在语文教学领域才能的进步。其次是认真听课，评课、反思教学工作，抓住20_年教学能手评选工作的契机，学习进步了个人的教学才能。认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用才能，弥补了学生在学习习惯和认识方面的缺乏，培养了他们乐学好学的精神，认真跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。老师的优点在于有心，有心对待自己的思想认识的提升，有心对待教育思想、教育理论和教育方法的进步，有心对待教学工作的反思，有心对待学生的成长和全面开展。我在工作中努力关爱所有的学生，排解学生在学习与生活中的困难，关心每一个学生的心理情感世界，纾解他们对学习的误解。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生，做到为他们的成长加油，为他们的进步和成功喝彩，逐步培养了学生的自尊心和自信心，进步了学生承受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都获得了可喜的成绩，先后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并获得了网上朋友的好评。最后我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”来说明“做一位谦虚，认真的有心人”弥足珍贵。老师师德个人总结工作汇报三一个学年的支教生活即将完毕，回忆自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬仰江边中学老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们-才是我真正学习的典范。在江边中学指导的大力支持以及同事们的无私关心下，我顺利完成了这期的支教工作，现总结如下:一、降低重心,做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从指导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成指导交给的各项工作任务;其次、与师生打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校指导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“江边中学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“江边中学老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们可以承受、理解我而快乐，为我可以融入江边中学这个集体而快乐。二、精心准备并做好示范课我在繁重的教学工作之外，还承当了一项非常重要的任务，那就是指导江边中学的青年老师的数学教学。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课老师，我与江边中学的老师们共勉。(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有数学老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的根本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。(二)是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进展了认真分析p ，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地举行集体备课。(三)是“跟”，学校为我安排了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一期来，我随堂听课达_节，评课、指导课6节。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校指导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且发动黄瓜园中学的同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。一期支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期，我觉得值!没有一处值得诟病。第 5 页 共 5 页