爱岗敬业教师个人发言稿.doc

爱岗敬业老师个人发言稿爱岗敬业老师个人发言稿一尊敬的局指导、各位同仁：大家好!今天，我有幸坐在台上发言，和大家一起交流，是指导对我的关心和抬爱。我知道自己知识不够，才能有限，但也不好辜负指导厚意，只好硬着头皮上来，就加强老师业务知识学习的内容，谈些自己的浅薄认识，不当之处，望指导和各位同行批评指正。随着文明突进、文化开展和新课程改革地深化，现代教育对老师专业化开展提出了越来越高的要求，如何更新老师的教育理念和知识，丰富老师的专业素养和才能，促进老师适应现代化教育开展地诉求，已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题。为此，_县教育局在今年举行了全县首届老师业务知识竞赛，我认为这样的活动顺应了教育开展的潮流，也是现代教育开展的必需。在我看来，老师的专业开展主要应该包括文化素养、才能素养、理论素养和教育技术素养。这四者互相交融、彼此浸透、不可分割。其中文化素养和才能素养，是老师开展教育教学活动所必备的根底素质和根本修养，它最能表达出老师教学活动的深度和广度，而先进的教育理念和纯熟的教育技术，决定着老师开展教育教学活动的科学性和创造性。分开了这些前提，教育教学活动便是无本之木、无之水，彰显不出其任何积极的意义。为此，我校在加强老师业务知识学习方面，主要做了以下两个方面的工作。古人云：“不闻大论那么志不鸿，不听至言那么心不固。”首先，在老师的专业知识更新和专业才能的进步方面，我们专门召开屡次会议，做老师们的思想工作，要求他们多读书，要求他们正确处理好工作、学习、生活的关系，建立工作学习化、学习生活化的新颖处世方式。经历一段时间的老师学风建立，我们根据优秀老师的业务素养，提出以下的详细学习要求：老师应该在一个较广阔的课堂文化背景上全面理解本学科近期开展状况、开展方向和主要存在的问题;老师应该学习本学科课堂教学一些主要的研究成果，认真读一局部有代表性的著作;在教育教学活动的领域内，围绕一些前沿性的焦点问题，开展一些有实效性的讨论和交流;着重更新本学科课堂教学中一些过时、陈旧的观点、理念和知识;对本学科的学科知识继续进展深化细致的学习，丰富专业理论和文化素养。在此前提下，我们组织老师进展学习。学习过程中，我们坚持集中培训和自主分散学习相结合，学习知识和理论与课题研究相结合，并以“_”为契机，让教科室主任定期检查老师的学习笔记，评出等级，指出优劣，鼓励先进。在此，我可以坦诚地告诉大家，举办这样的活动我遇到了不少阻力，开场，很多同事认识不上来，他们当着我的面屡次抱怨，说我加重了他们负担，说我不抓老师教学业绩就是不务正业。而他们交上来的学习笔记，占多数都是从别处转抄而来，敷衍了事。但在我的念想中，磨刀不误砍柴工，几年来，我一直这样走过。事实胜于雄辩，从如今老师业务知识竞赛考试的成绩来看，我那样做还是有一定效果的。考试后，同些爱学习的年轻老师交谈，我校刚刚参加工作的蔡晓玲老师就说：“学习能把自己从繁重的工作中解放出来，能让自己走出单调、低级、无味的生活，可以使人对待事物有了新认识、新观念。”这些言辞，是我说不出来的。作为一所处于偏僻山区的农村学校，如何提升老师理论素养和教育技术素养，也是不容我无视的一个问题。为我校让老师明确新课程理念下该做什么，我屡次同上级教育主管部门争取，为老师创造各种学习时机。三年来，我校进展国培学习并参加考试顺利结业的就有16名，到省城参加学习的有5名，到周边县市参加学习培训活动的不少于20人次，到县内兄弟学校取经活动不少于6次。通过这些活动，不少年纪稍大的老师改变了头脑中根深蒂固的传统教育观念，他们明白：“教学活动，要突出学生的主体地位，要关注每个学生，要充分开掘每个学生的.潜能，要为学生传授知识的同时，训练他们的技能开展他们的智力。教学内容上，要从知识、才能、品德、方法等方面研究教材、挖掘教材，把握教材、处理教材。”而不少的年轻老师，在老老师的带动下，也快速成熟起来，他们有了比拟全面的教育观、教学观、课程观、质量观和评价观，师生关系的互动问题、学生学习方式的转变问题、小组合作学习等问题。成了他们和老老师的时常讨论的问题。正是有了以上两个方面的工作，老师业务学习的积极性较之以前，有了明显进步。就在老师业务知识竞赛前一个星期，我校的中年老师罗仕润同志还说：“这次业务知识竞赛考试成绩，局里的指导一定会亲自过目，要认真对待，考差了是要出丑的。”为此，我校老师针对业务知识竞赛考试做了积极地准备，他们自己从网上专门下载资料，揣在自己的讲课包里。考试前一天，我还发现年纪较大的彭珍艳老师、潘小玉老师和肖春英老师，她们三人一道坐在办公室里复习。老师业务知识竞赛考试如期举行，我校老师不管老少，全员参与，至始至终在考场内答题，直到终考铃响，他们才满脸笑容地走出考场。十多年时间，我一直在_九年制学校工作，作为农村学校的一名普通管理者，我就这样一路走来。日前，看到我眼前的同事，看到我面前的学生，我心中颇感欣慰。我虽然只做了些微缺乏道的事情，但我觉得，我做了自己该做的事情。爱岗敬业老师个人发言稿二_月4日和_月5日，我有幸参加了中心校和教研室举办的小学语文老师素养大赛。这次大赛不仅充分展现了小学老师的专业素养，同时也给我们的心灵带来一次彻底的洗礼，它启示我们在今后的教学之路上要更加严格要求自己，不断提升自己的语文教学素养。大赛从朗读、粉笔字书写、知识素养现场答题、才艺表演和课堂教学展示五个方面对老师的专业素养进展综合考察，所有工程均现场打分。来自各校的老师们各具特色，各展风采。朗读可以说是语文老师的第一项根本功。参赛老师的朗读艺术各有千秋，有的音色很好听，如潺潺的流水，婉转细腻;有的很擅长把握语调，时而急，时而缓。_月5日那天，在朗读展示后，朱江霞老师做了点评，她夸赞参赛老师朗读的整体程度很高，朗读很有自己的风格。同时朱老师也提出了一些小小的缺乏，即朗读要针对不同题材的文章恰当运用感情色彩，要使文章的内容得到内化。同时，在读时一定要读到词语的背后去。粉笔字的书写才能作为老师是必备的。此次参赛的每位老师写字根本功都非常的扎实，粉笔字书写运笔流畅，间架构造安排合理。尤其是_月5日那天，每位老师神态自如，沉着镇定，都在规定的时间内完成了书写。字字笔锋刚毅有力，个个风格别具一格。赛后，专家老师做了点评并作指导。它告诉老师们，老师的粉笔字书写对孩子们的书写起着至关重要的作用，他的字之所以写得如此之好，就是因为受中学时一位老师的影响，他还告诉大家，写好字的唯一窍门就是坚持练写。第三环节是知识素养现场答题。由于此次题较为简单，所以老师们都答得相当不错。才艺表演形式多种多样，有：配乐朗读、歌舞、故事等。每位参赛老师都展现出他们除去老师身份精彩的另一面，着实让我大开眼界，使我深深认识到做语文老师的不仅仅需要把课上好，还应该是多才多艺的。而最后的课堂教学展示，仅仅3、5分钟时间老师们都展现了自己的真正风采和才能。这次的大赛既给了我锻炼的时机，又给了我学习的时机。通过大赛我深化体会到作为老师素养尤为重要。在以后的工作中我会加强自己的阅读积累，丰厚自己的文化底蕴，不断地充实自己，提升自己的专业素养。所谓：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”爱岗敬业老师个人发言稿三上一周我校组织了语文老师素养大赛，小学语文老师素养大赛心得体会。在短短一周时间里，我有幸参加了此次活动，并欣赏了参赛老师的粉笔字，朗读，及知识素养答题，让我受益匪浅，感受很多，从活动中我学到了很多，也实实在在感到了自己的很多缺乏。如今谈谈我的几点感受：1.每一位老师的课都准备的很充分，都是实实在在的，不像以前的课堂灌，追求把戏，华而不实，都是站在学生的角度去考虑。2.都表达了新课改的精神，不再是老师教、学生学的过程。而是学生在老师的引导下主动探究，师生间合作交流下的教学。3.老师的语言都很和蔼可亲。4.每一位老师在展示粉笔字，朗读，知识答题方面都很出彩，努力的把每一篇课文读好，板书工整整洁，准确把握书写的要点。通过这次选拔赛的活动，我感到当一名好的语文老师很不容易。在粉笔字，朗读展示和知识答题中让我深深懂得作为一名小学语文老师要取长补短完善自己，还有很长的进修之路要走;在知识素养答题方面的才能，需要更好的把握新课标，学习新的教育教学理念，掌握更多的知识进步自己的内涵，不断的博览知识的海洋充实自己，通过自身素养的进步带动孩子们好学爱学的好的学习精神;在课堂展示方面，我觉得在备学生方面还要加强，要时刻牢记学生是学习的主体，一切课堂设计都是为了学生更好的学习。作为语文老师要常常自省自查。通过不断的学习，不断的给自己在知识和素养上充电，给孩子们带来更加精准的愉快的知识乐园。在今后的教学工作中，我将更好转变教育理念和教学方法。积极考虑，精心设计，让学生喜欢上语文课，快乐的去学习。力求表达以学生为本，处处为学生考虑。我爱我的教育事业尊敬的各位指导、各位老师们：大家好。今天我发言的主题是我爱我的教育事业。我从小就有一个老师梦，爱玩“你当老师和我做学生”的游戏。可当我来到这个学校真真正正成为一名老师时，才懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，要求我具备高尚的老师道德和素质的事业。而且在教育事业上已经有那么多默默奉献的老师，有那么多孜孜不倦的老师，又有那么多成绩卓著的老师。我感动、敬仰、羡慕，同时也很有压力。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师开展的一个重要前提，因此我下定决心必须做一名优秀的老师，坚决做到爱岗敬业！“有一首歌最为动听，那就是师德；有一道风景线最为美丽，那就是师魂；有一种人生最为动人，那就是老师。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希望。”如此动人的赞美！这不为别的，只因我们爱它，尊重它。老师这个职业！可是老师仅仅是个职业吗？就在前几天我一位朋友在网上的一些言论引起了我的注意，他是这样说的：“好多同学都选择去当老师了，可不曾见到一个当年的学霸。ps:老师只是职业，寄希望于学校教育是多么愚蠢的选择。哪位昔日好友当了老师切莫对号入座，我只是感觉教育问题迫在眉睫。曾经的学渣能教出怎样的学霸？”我给他的回复是：我虽然不是学霸，但是学习也不差。还有学习好不一定能教育好学生，教育好学生的老师也不一定就得是学霸。如今教育问题确实很大，不过我一直相信是有那么一大局部人在为了它努力着。 请你不要这样鞭挞在教育一线上的老师们，更别打击我们这些刚刚上岗的新老师！说实话当我看到他发表的那些言论时真心很气愤，老师只是职业？可他又怎么能知道老师们的付出和努力。假如只是职业，何苦仅仅为了那一个月固定的工资而废寝忘食，难道能给加班费？假如只是职业，又何苦因为一个学生的不学习而自我懊恼一整天，我哪里让学生不喜欢了吗？假如只是职业，我们又为何在天冷的时候总是不断地提醒孩子们注意保暖别冻感冒，而自己却已经生病两星期了！所以说，爱岗敬业，我们爱的不仅仅是老师这个岗位，这份职业。我们爱的是上课完每位学生都能露出收获时的笑脸；爱的是下课后孩子们围着你闹闹哄哄的幸福感！老师们，老师确实是这太阳底下最光芒的事业，所以让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 第 6 页 共 6 页