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新课标小学教师数学教材、教法理论试题50分题号一二三四五合计成绩一、填空。选做8题，每空1分，共16分。1数字“5既可以表示 ，又可以表示 。212里面有 个十和 个一。3一个角有 个顶点， 条边。4一个长方形有 条对称轴，一个圆有 条对称轴。5259与148的和是 ，259与148的差是 。6把一条彩带三次对折，这样会得到同样长的 小段，每一小段是原来彩带的 。7由3个亿, 5个百万, 2个千和8个十组成的数写作 ( )，读作 ( )。8两个因数的积是936，其中一个因数是12，另一个因数是 。如果把因数12改成120，这时积是 9一个平行四边形的底是5cm，高是4cm，它的面积是 ，与它等底等高的三角形的面积是 。10一辆汽车以每小时50千米的速度从甲地开往乙地，走了t小时，离乙地还有a千米。用式子表示甲乙两地的距离 。t=2，a=15，甲乙两地的距离是 。11一个圆形花坛的直径是10米，它的周长是 米，面积是 平方米。12一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 。搭这样的一个立体图形，最少需要个小立方块，最多需要个小立方块。二、判断。选做6题，每题1分，共6分1有4件上衣，5条裤子，共有9种穿法。 26乘4的积是24，再加上26得40。 ( )3一个数除以8有余数，那么余数最大是7。     4两个同样的正方形拼成一个长方形，周长不变。 5张爷爷用可以放大5倍的放大镜看书上一个10°的角，看到的应该是50°的角。 6有一组对边平行的四边形叫做梯形。 73X+5是含有未知数的式子，所以它是方程。 82等底等高的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。 9.一种商品，先降价10%，再提价10%，那么商品的现价比原价低。 10把10克盐溶于100克水中，盐和盐水的质量比是1：11。 三、选择。选做6题，每题1分，共6分。12千克棉花和2千克食盐， 。A、1千克棉花重 B、1千克食盐重 C、一样重2一位数乘三位数，积是 。A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数3两位数乘以三位数，积可能是 。A、四位数 B、五位数 C、四位数或五位数 D、六位数4如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线的位置关系是 。A、互相垂直 B、互相平行 C、相交5一个三角形底不变，高扩大4倍，面积 。A、不变 B、扩大2倍 C、扩大4倍 D、缩小4倍6.如果2X+1=9，那么3X+1= A、13 B、14 C、15 D、167在25÷7=34这个算式中，如果被除数和除数都扩大10倍，那么它们的余数是 。 A、4 B、40 C、4008一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须 。 A、增加8 B、扩大2倍C、乘以3 D、扩大8倍四、简答。根据执教年级做，每题5分，共10分。1一年级：在分类教学中，有的学生分类的结果与答案不符，例如，题目的要求是“找出上图中不同的是什么？个别学生的答案是护士，因为只有护士戴帽子。对学生的这类看似有一定道理的答案教师该如何评价呢？二年级：在教学第一单元长度单位时，应注意哪些问题？三年级：对于千米和吨这样比拟大的长度单位和质量单位，怎样帮助学生建立相应的长度观念和质量观念？四年级：对于亿这样比拟大的计数单位，怎样帮助学生建立相应的数感？五年级：在本册教材中，是利用等式的性质来解方程的。等式的性质具体内容是指什么？六年级：在第一单元的教学中，教材设计哪些活动帮助学生认识圆的特征？2一年级：在20以内进位加法的教学中，如何处理算法多样化和凑十法的关系？二年级：在乘法初步认识的教学中，你将创设怎样的活动引入乘法？三年级：在有余数的除法教学中，怎样引导学生理解余数一定要比除数小？四年级：试商是除数是两位数的除法教学的难点。在教学中，你将怎样引导学生试商？五年级：多边形面积是采用什么方法推导出来的？你打算在教学中如何渗透这种方法？六年级：在第四单元的教学中，你将如何处理化简比？五、教案设计。请根据执教年级的课本内容设计出一个片断，只设计导入和新授局部，12分。