实验小学教师课堂教学常规要求.docx

实验小学教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做到为人 师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学质量，学校特 制定本规那么，望全体教师认真遵照执行：一、任课教师始终是课堂的第一责任人。教师必须认真担负起课 堂上教育教学的全部职责，课前认真备课，写好教案，绝不允许无教 案上课。二、教师要认真组织教学，上课铃响前两分钟侯课，维持好班级 纪律，检查学生课前学具准备情况，准时上课。上课后教师无特殊情 况不得随意离开课堂，无特殊情况教师需站立讲课。上午第二节课后、 下午第一节课后及时组织学生按时上好“两操”。三、教师的教学语言要做到生动、准确，音量高低适度，说普通 话；板书要工整规范、布局合理、要表达讲课的重难点及知识的形成 过程；课堂小结要有高度，抓住要点，形成体系；教态要做到自然、 亲切、大方，衣着要整洁、得体。四、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻小学生守那么和课堂规范, 遵循面向全体、全面开展、主动开展的原那么，引导学生认真听讲，积 极思考，集中精力学习，有良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与 学的效率，向课堂40分钟要质量。同时，要重视学生听、说、读、 写、站、坐等姿势，培养学生良好的学习习惯，保证教学卫生。五、讲课时，教师要营造积极互动的教学气氛，为学生自主学习、 合作学习、探究学习与体验学习提供充分的空间。同时，对于课堂偶 发事件，要积极妥善处理，保证课堂教学顺利进行。如假设实在处理不 了，应及时通知该班主任。六、教学中要使用的教具、学具等课前要准备好，需进行实验的 课，教师都要先做一遍，做到心中有数。要积极主动地运用多媒体， 实物教具（学具）等辅助教学，并做到出示恰当、操作自如。需要在 各个功能室授课的任课老师必须使用功能室，教育学生严格执行有关 规定，按要求使用，保护各功能室内的仪器，认真指导学生掌握实验 操作，切实搞好组织工作。七、室外授课提前二分钟进入教室，由本课课任教师组织学生排 队，安静走出教室，到达指定上课区域。授课时严格按照室外课要求 进行。不允许自由活动，可在老师指导下小组活动，密切注意学生人 身安全，预防意外状况发生，如不慎发生及时处理并报班主任。下课 后由木课课任教师带回教室。如遇眼保健操，那么由体育老师组织学生 做完带到做操地点。不能带队上下课、上课不负责任，出现问题不及 时处理的视情节轻重给予处分。八、要重视讲课效果的信息反响。根据实际情况及时调整讲课进 度和教学方法，力求教与学协调一致。九、严格按照教学计划上课，切实完成课程标准所规定的教学内 容要求，不私自调课，不得随意增减教学内容，不得擅自调动课程， 做到专课专用。十、上课时间教师做到“九不”：课上不允许做与课堂内容无关 的事情，不允许看动画片、上自习。不接待家长，不接打手机，不体 罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格，不带与教学无关的物品进入教 室，不与其他教师闲谈，不刻意拖堂。