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2022实用的小学教务工作计划3篇小学教务工作安排 篇1一、指导思想以“成人教化”思想理念为基础，以学校工作安排为指导，坚持以课改为重点，以教化教学质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探究有效教学模式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。二、主要工作第一：教学工作目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。措施：1、严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学安排。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生就应到达的目标，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深化课堂，了解老师的教情和学情，增加老师的质量职责制意识。杜绝老师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。4、细心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六仔细作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。其次：教研工作目标：顺当实施课程改革，努力推动素养教化现代化进程措施：一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，透过探讨、沟通、听讲座等多种形式，激发老师参加课改的专心性和创建性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。2、重实践。学习探讨新教材，把握其资料结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实变更课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素养发展的评价体系，提高课程实施实效。3、贵提升。各学科合理支配业务学习资料，努力探讨新课程实施中的阅历和困惑，关切青年老师的成长，为优秀青年老师脱颖而出创建条件。二、苦练内功，提高老师队伍素养1、加强群众备课，从源头备课抓起，定时、定人、定资料，领导随时检查指导。2、在全校开展教案评比沟通活动，使广阔老师中的一些“新、特、优”的做法得到刚好推广。3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教化、教学服务。4、加强老师之间的相互听课，要求每位老师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。第三：老师教化目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体职责，明确三类培训工作目标任务，全面深化老师全员培训;提升骨干老师的综合素养和影响力，充分发挥他们在推动素养教化和老师全员培训中的示范引领作用。措施：1、制订新一轮老师培训工作，进一步明确人才培育目标，优化培训方式，整合优质资源，提升老师队伍整体素养。2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次刚好总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。3、建立网上沟通平台，以到达阅历共享和互促提高的目的。4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好老师师德建设培训和教化教学实际潜力的提高;其次是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以“国培安排”为依托，大力加强骨干老师研修提高，培训一批高素养老师，以发挥引领示范作用。5、加强现代教化技术培训，教会老师运用电教设备，提高老师查找、利用网络教化资源的潜力和水平，学校支配易高波老师负责抓好全员培训。6、加强老师继教档案建设。第四：学月活动目标：以素养教化为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素养，丰富学生学校生活。措施：1、期初制定各科学月活动安排2、按安排分学月进行活动3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术(刘体蓉、王越)音乐(谭芳、唐文彦)体育(朱珠、何凯、陈咏龙)语文(魏利牵头，全体语文老师参与)数学(谭兴龙牵头，全体数学参与)科学(张波、卢建勇)信息技术(范福伟、宁静、邓俊)4、活动时，留意照相，每次活动之后，务必撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教育处存档。5、期末撰写学月活动总结。组织好学生系列竞赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛、键盘输入竞赛、解方程竞赛等。活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。第五：课外活动目标：课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生带给一个自主发展的时间与空间措施：1、本期课外活动分组不变，学生不变，老师不变，时间不变，地点不变;2、从正式行课那天起先进行课外活动3、老师务必严格执行上课要求，杜绝放羊式。第六：功能室管理目标：发挥作用，规范管理，刚好记载，月月抽查措施：1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，刚好添补2、对各功能室清洁进行打扫3、各功能室物品摆放务必整齐4、期初上交各室工作安排，包括电子文档5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。三、体、艺、卫工作目标1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成果。2、专心开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校内生活，提高学生的综合素养。3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教化，努力提高师生的健康水平。4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践潜力。5、完成学期体育、艺术2+1项目考核措施：(一)体育工作1、落实课程，加强体育课堂常规管理。依据课程安排，每周支配课外体育活动，保证学生每一天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生驾驭大纲规定的基础学问及基本技能，学会科学的熬炼方法，养成熬炼的习惯。2、科学训练，提升课余训练水平。科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣扬，做好运动员选才工作，制定体育嘉奖制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导老师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。3、立足常态，开展多样化体育竞赛。学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有安排组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育爱好。4、提高体质，仔细做好体质健康监测。坚持贯彻国家体育熬炼标准和学生体质健康标准，仔细做好学生达标测试工作，达标合格率要到达97%以上，优秀率达15%。(二)、卫生工作1、加强学习，转变观念。组织老师学习学校卫生工作条例，把学习活动与教化教学工作结合进行，促进老师教化观念的转变。依据上级要求重点做好慢性病防控建立工作。2、加强健康教化管理工作。仔细落实健康教化课程，将预防慢性病教化深化课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教化宣扬。3、做好预防接种管理工作。专心向学生和家长宣扬预防接种学问，对无证或有缺漏种的学生进行登记并刚好通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。4、做好学生体质健康检查。做好学生特别体质状况调查工作，协作上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，仔细组织开展眼保健操竞赛，小胖墩俱乐部活动，有效限制近视发病率和肥胖超重现象。5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，仔细做好常见病、传染病登记、监察工作，刚好填写学校卫生管理档案。(三)、艺术工作1、仔细实行课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，仔细抓好教学六仔细工作，专人负责艺术装备管理，人人仔细完成信息化管理输入工作。透过同课异构等扎实有效的教学探讨方式，致力于提高学生的音乐学习爱好和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。2、抓好艺术爱好小组活动。加强绘画组、鼓号队等爱好组的培训工作。3、仔细设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。四、其它工作1、做好学籍管理工作2、做好各种迎检工作。3、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。4、专心协作学校各项工作。小学教务工作安排 篇2一、指导思想严格遵循章程中有关条款，围绕欢乐课堂教学，创设有效课堂氛围，接着规范教学常规管理，深化课堂改革，实施素养教化，抓好教学质量监控，全面推行课程改革，确保教化教学质量稳步提高。二、工作重点1、严格遵循学校章程，形成高质、高效、踏实的工作作风。2、接着巩固发展校本教研网络平台取得成果，发挥校本教研网络管理作用。3、深化开展欢乐课堂教学和有效课堂研讨与实践（阅历沟通、课例开发、专题研讨、课堂展示），达到课堂教学最优化。4、加强信息化建设，接着探究多元化备课方式，建立科学合理的备课管理评价机制。5、加强备课组建设，强化集体备课、资源共享、研讨有效课堂，。6、创建书香校内，提倡多读书，开展读书活动沟通。7、组织开展好10月份教学活动月活动。8、多途径多方式更新老师观念，以新进老师教学帮带工作为重点，推动骨干老师的成长。9、加强对综合楼功能室的管理力度，特殊是提高语音室、自然试验室运用效率。10、抓好一年级新生常规、习惯监控和六年级窗口工作，教学、学生学习习惯，学风的形成。小学教务工作安排 篇3一、 学生现状分析：本年级有三个教学班，学生已驾驭了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受实力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。二、 指导思想：以新课程标准为指导，更新老师的教化理论。主动探究探讨新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教材分析：造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。五、学期教改探讨专题通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏实力，艺术表现与创作实力，激发创建精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹