2022年全国成人高考高中起点语文试题答案.docx

2022年成人高等学校招生全国统一考试高起点语文一、语文学问与语言运用。（24分，每题4分）.以下词语中加点字的读音全都不一样的一组是A）A.落魄 落枕 四B.教导 教书 教学相长 *c. WJ倒影 倒背如流 *D.和睦丽和而不同【解析】A项中“落魄”的“落”读“lub” ”落枕"的"落“Io” , “丢三落四”的“落”读“Id” 0B项中“教 育”的“教”和“教学相长”的“教”读“jido”，“教书”的“教”读“jid。” , C项中的加点字均读"dao" , D 项中“和谐”的"和”和“和而不同”的“和”读"he", "应和”的“和”读“展” o.以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项C）A.震撼牢记悬粱刺骨B.翩趾造旨猝不及防C.剽悍应酬鸿篇巨制D.枯躁峭拔离经叛道【解析】A项中“悬粱刺股”的“粱”应改为“梁"。B项中“造旨”的“旨”应改为“诣” o D项中“枯躁”的“躁” 应改为“燥”。3 .依次填入以下横线处的词语，恰当的一项为哪一项在异乡求学时，我 过一首歌。每当夜幕降落，我就关上房门，翻开录放机 播放。伴着生疏的旋律，在对远方亲人的思念中。（B）A.宠爱反复沉溺B.宠爱循环沉醉C.欣赏反复沉溺D.欣赏循环沉醉【解析】从整段意思来看，第一个横线处填“宠爱”更适宜；“沉溺”指陷入不良的境地（多指生活习惯方面）不能自拔，为贬义，用在第三个横线处不适宜，排解A、C两项。故答案选B。4 .以下各句中加点成语使用不正确的一项为哪一项 ）A.虽然本剧个别细节还有些毛糙，但瑕不掩瑜，它仍旧是一部值得观看的电视剧。 B.他父亲是有名画家，擅长画花鸟，笔下的芦雁姿势各异，栩栩如生，呼之欲飞。 C.在今年的全市中学生作文大赛中，我们班学习委员王晓霞不负众望，一举夺魁。 D.小区设计别有天地，不仅预留了大面积的绿化广场，还规划了多层次的交通网格。 【解析】D项中“别有天地”指另有一种境地，形容风景等引人入胜。而后半句并不是指风景，所以用在这里不适宜。此题为选非题，故答案选D。5.以下各句中，有语病的一项为哪一项C）A.中秋赏月的风俗早在唐代就已盛行，很多文人墨客都有咏月的诗句流传于世。B.改革开放以来，我国的效劳业快速进展，已经成为经济稳定增长的重要根底。C.为了他们公司在竞争中获胜，实行各种方法培育和提高员工的专业技术水平。D.甘肃敦煌莫高窟的石窟建筑，很多是现存古建筑的杰作，有极高的争辩价值。【解析】C项缺主语。可以把“他们公司”移到“实行各种方法”前面。6.依次填入下面横线处的语句，挨次最恰当的一项为哪一项远处的森林，o 一阵风吹来，, , , o山川如此秀丽！雾也开头舞蹈时而落入山谷一缕缕雾腾腾升起我已被深深迷醉时而飘向苍穹（C）A.B.C.D.【解析】依据句意，“”应在“”前面，排解B、D两项。“”应在“”前面，且“”和“”是连在一起的。排解A项，故答案选C。二、阅读下面文字，完成710题（16分，每题4分）河外星系都在远离我们而去，并不意味着我们处于“宇宙的中心”。造成很多星系四散离去的缘由，是宇宙正处 在一种整体膨胀之中。这种膨胀使得全部的星系并非只是远离我们而去，而是相互之间都在彼此分别。你到任何一个 星系上去，都会看到同样的情景。这有如一只镶嵌着很多葡萄干的面包正在不停地膨胀，那么面包中的葡萄干就会彼 此分别得越来越远。宇宙膨胀这一崭的科学思想深深动摇了宇宙静止不变的陈旧观念，它是20世纪科学中意义最为深远的出色成就之 一。问题是：造成这种不行思议的超级膨胀的缘由是什么？这种膨胀到底始于何时？可以想象，既然星系都在彼此四散分别，那么回溯过去，它们就必定比拟靠近。假设回溯得极为古远，那么全部 的星系就会紧紧地挤在一起。或许，我们的宇宙就是从那时开头膨胀而来，或许那就是宇宙的开端？首先这样描绘宇宙开端的是比利时天文学家勒梅特，他设想那个极其致密的原始天体在一场无与伦比的爆发中爆 炸了，爆炸的碎片后来成了很多个星系。它们至今仍在连续向四周八方飞散开去。因此，宇宙的膨胀，星系彼此匆忙 分别，都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。1948年，俄裔美国物理学家乔治伽莫夫等人继承并进展了这种想法。他们计算了那次爆炸的温度，计算了随着 宇宙的膨胀温度下降得有多快，计算出应当有多少能量转化成各种根本粒子，进而又怎样变成了各种原子等等。人们 后来把最初的那次爆发称为“大爆炸”，这种宇宙起源的学说那么称为“大爆炸宇宙论”。依据种种线索推断，大爆炸 发生在约138亿年前。假设把大爆炸当作宇宙诞生的时刻，那么今日宇宙的年龄就是约138亿岁。不过，这里仍有很多问题。天文学家 总是依据现在观测到的宇宙膨胀来推算它已经膨胀了多久。但是，宇宙膨胀速度是否始终保持不变呢？这就好似一位 长跑运发动正以5米/秒的速度向你跑来，有人告知你这位运发动已经跑了 5000米，要你猜猜他跑了多久。你或许觉 得这很简洁：每秒跑5米，跑5000米固然是用了 1000秒。但是，你很可能错了！由于，这位运发动或许一开头跑得很 快，只是快到你那里时速度才慢了下来。那样的话，他跑完这5000米或许只需900秒。宇宙的膨胀也是这样。今日它的膨胀速度可能比很久以前慢了很多，那样的话，宇宙的年龄就会比138亿岁更小。 不过，有些老年恒星好似已经有130亿岁了，宇宙的年龄固然应当比它们更老。或许，宇宙膨张的速度并没有减慢？宇宙中全部的星系彼此间的引力，将会促使星系相互远离的速度渐渐减慢。问题是：这种引力到底有多大？它最 终能不能迫使整个宇宙的膨胀完全停顿下来，甚至迫使全部的星系重聚拢到一起？我们知道，一个物体的质量越大，它的引力就越强，宇宙间物质的总引力有多大，取决于宇宙中到底有多少物质； 也就是说，取决于宇宙物质的平均密度有多大。假设宇宙物质的平均密度格外小，那么它们的引力就很弱，就不行能 制止宇宙的膨胀；假设宇宙物质的平均密度格外大，那么它们的引力就格外强，强得足以迫使宇宙的膨胀停顿下来， 并进而转变为收缩。固然，在“平均密度格外小”和“平均密度格外大”之间，总会有一条分界限，称为宇宙物质的“临界密度”。 假设宇宙物质平均密度小于临界密度，那么宇宙将永久膨胀下去；平均密度超过临界密度，宇宙最终将会停顿膨胀， 并进而转变为收缩。天文学家们至今还不清楚，宇宙物质的平均密度到底是否大于临界密度。假设宇宙将来真的从膨胀变为收缩，那 么很久很久以后，在这样一个“收缩宇宙”中，一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一起，这被称为“大坍缩”。宇 宙从开头收缩直到大坍缩，有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。（节选自卞毓麟拥抱群星）.对文中有关说明方法的理解，不正确的一项为哪一项C）A.作者用“面包中的葡萄干就会彼此分别得越来越远"，比方星系彼此分别。7 .作者以长跑运发动跑步为喻，意在说明现在宇宙膨胀的速度可能减慢了。C.作者用“分界限”比方宇宙物质的平均密度，说明白宇宙将来的两种命运。D.作者以电影“回放”为喻，形象说明白宇宙收缩可视为“大爆炸”的反转。【解析】由原文“固然，平均密度格外小'和'平均密度格外大'之间。总会有一条分界限，称为宇宙物质的临界密 度'”可知，作者用“分界限”比方的是宇宙物质的临界密度，而不是平均密度。此题为选非题，故答案选C。8.对本文有关内容的理解，不正确的一项为哪一项（CA. 20世纪前，人们普遍认为宇宙是一个静止的存在，亘古如斯，永恒不变。8 .我们目前所处的宇宙在不断膨胀，这始于大约138亿年前的“大爆炸”。C.随着“大爆炸”后温度的渐渐下降，依次产生了星系、原子和根本粒子。D.宇宙是连续膨胀下去还是有可能收缩，这取决于宇宙物质的“临界密度”。【解析】由原文第四、五自然段可知，星系是由爆炸的碎片所形成，而随着宇宙的膨胀温度不断下降，能量转化成各 种根本粒子，进而又变成了各种原子。此题为选非题，故答案选C。9 .以下文中语句所用引号的用法，与其他三项不同的一项为哪一项（C）A.河外星系都在远离我们而去，并不意味着我们处于“宇宙的中心”。B.星系彼此匆忙分别，都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。C.在这样一个“收缩宇宙”中，一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一-起。D.有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。【解析】C项中的引号表示特定称谓，A、B、D三项中的引号表示强调，此题为选非题，故答案选C。10 .对以下句中加点词语的语气推断，不正确的一项为哪一项）A.也许，我们的宇宙就是从那时开头膨胀而来。（或许，表示推想语气） B.那样的话，他跑完这5000米或许只需900秒。那样的话。表示假设语气） C.不过，有些老年恒星好似已经有130亿岁了。（不过，表示转折语气） D.问题是：这种引力到底有多大？（问题是，表示疑问语气） 【解析】D项“问题是”表示陈述语气，“这种引力到底有多大？ ”表示疑问语气。此题为选非题，故答案选D。三、阅读下面的现代文，完成1114题。25分）冬天实在太冷了。假设是冬天搭乘在县城和桥头之间运营的那趟班车的话，紧紧地塞满一车的不是人，而是外套。 每个人都裹得严严实实，男人顶着沉重豪华的皮帽子，女人给大头巾缠得刀枪不入。孩子们更是被捆扎得里三层外三 层，一个个圆乎乎的，胳膊腿儿都动弹不了。拎起个孩子往地上一扔，还会反弹回来。班车只有一辆，来一天，去一 天，要想搭这辆车进城或去桥头，得算好单双日。班车是一辆绿色的中巴，开车的师傅五十来岁，成天笑呵呵的。要是有人在路边招手拦车，他就一边踩刹车，一 边嘴里“嘟儿”地发出勒马的声音。他那辆破车尽管处处缠满了透亮胶带，还是四周漏风。暖气是一点儿也没有 的，大家挤在一起紧坐着，每人嘴前一团白气。偏那破车又开得死慢死慢，一摇三晃荡，好似随时都会散架，一路上 让人作成坐柞成无望C不管我上车之前去得有多早，最终得到的座位总是引擎盖子。由于途中每上来一个旅客，司机都会重安排一下 座 位，谁让我年轻呢。好座位自然要让给老人了。坐在引擎盖子上最倒霉了，由于司机是个大烟鬼，一路上抽个不停，把 人熏得昏头昏脑。不过幸好是冬天，穿得很厚，倒也不怕硬硬的引擎盖子会珞屁股。最怕的是冷。那个冷啊一一冷得人一动都不敢动，觉得动弹一下都会瞬间露出马脚，让四四周攻的严寒逮着个空 子，猛地掏空掩藏在身体最深处的温和。四肢又沉又硬，唯一的松软和温和只在胸腔里。我偎在蜂鸣器般抖动不已的 引擎盖子上，蜷着腿，尽量把身子缩成最小的一团，眼观鼻，鼻观心，默念剩余的时间，一秒钟一秒钟地忍受。这时， 眼睛一瞟，看到旁边坐着的老头身上披的羊皮外套垂下来一角，大喜，马上捞过来盖在腿上。皮外套这东西真好，又沉重又不透风，很快，上半身和下半身消灭了温差。我袖着手，缩着脖子，连续默念剩余的时间。可是，车到可可托海，那件救命外套就要跟着老头下车了。可我还没反响过来，拽着外套一角，不情愿放手。那 老头扯着另一头，怜悯地看着我。我又拽了两下，才无望地放弃。温和的双腿全部暴露在冷空气中，可以听到坚硬的冷空气大口大口吸吮这温和时发出的“吱啦啦”的声音。 上半身和下半身的温差马上调了个个儿。又由于上半身已经麻木不仁，而下半身刚刚进入严寒中，还敏感得很，也就 更苦痛了可可托海是疆的寒极，据说也是中国的寒极。在八十年月有过-51。C的记录，而寻常冬天里，三九天降到-40。C那么是经常的事。幸好只苦痛了十几分钟，马上消灭了转机。车还没开出可可托海那条有名的林荫道，就有一个女人带着几个孩子 在路边等车。车门一开，涌上来一群小家伙。我眼明手快，逮着个最胖的一把捞过来抱在膝盖上，沉甸甸的温和猛地 严严实实罩了上来。他的母亲还舍命向我道谢。（节选自李娟坐班车到桥头去.第一段写乘车时的严寒，运用了哪种修辞手法？具有怎样的作用？ （6分）答：用了夸大的修辞手法。突出了天冷、坐车的人多、人穿得厚实，与本段首句“冬天实在太冷了”相照顾。（意思对即可）.文中写道：“一路上让人越坐越无望。”请概括说明人们无望的缘由。（6分）答：车破、漏风、没暖气，天冷已经让人很难熬了，偏那车开得死慢死慢，一摇三晃荡，好似随时都会散架。所以一路上让人越坐越无望。（意思对即可）11 .请分析概括“我”在车中的心情变化。（7分）答：开头时很槽糕，由于没有分到好座位，只能坐在引擎盖子上，司机又一路抽烟，被熏得昏头昏脑。等觉察旁边坐着的 老头身上披的羊皮外套垂下来一角，又大喜，马上捞过来盖在腿上；车到可可托海，羊皮外套跟着老头下车了，严寒 又再次袭来，感到很苦痛。十几分钟后，像抓到救命稻草般将上车的一个胖小孩抱在膝盖上，自己也因此温存了一些， 心情也好转了。12 .依据原文的描述，概括司机师傅的性格特点。（6分）答：乐观开朗、关爱老人等。（意思对即可）四、古代诗文阅读。（25分（一）阅读下面的文言文，完成1517题。晋平公问叔向曰：“岁饥民疫，翟人攻我，我将假设何? ”对曰：“岁饥，来年而反矣；疾疫，将止矣；翟人, 缺乏患也。”公曰：“患有大于此者乎？ ”对曰：“夫大臣重禄而不极谏，近臣畏罪而不敢言，左右顾宠于小官而君不知，此诚患之大者也。”公曰：“善！ ”于是令国中曰：“欲有谏者为隐，左右言及国吏，罪。”（刘向说苑善说）注释叔向：春秋时晋国大夫。翟（di）人：即狄人，指北方少数民族。反：通“返”。指恢复正常收成。 为隐：隐没。言及：这里指非议。13 .翻译文中画线的句子。（6分）答：连年饥饿，人民都患有疾病，北方少数民族攻打我们，我们将如何应对？（意思对即可）.叔向的两次“对曰”，分别阐述了怎样的观点？请加以概括。（6分）答：第一次：饥饿和疫病都会消逝，少数民族没有什么可担忧的。其次次：大臣们都不上言，近臣都被小官收买，这才是值得担忧的事。（意思对即可）.听完叔向的陈述，晋平公有什么反响？ （4分答：晋平公觉得叔向说得很对，并加罪于非议国吏的人。（意思对即可）（二）阅读下面古诗，完成1819题。乡人至夜话明李昌棋形容不识识乡音，挑尽寒灯到夜深。故旧凭君休更说，老怀简洁便沾襟。14 .从首句中可以窥见诗人怎样的心情？ （4分）答：在外乡的孤独和思念家乡的情感。（意思对即可）.诗人与客人挑灯夜语，又嘱他“休更说”，这是否冲突？请结合诗的后三句内容加以分析。（5分答：不冲突，诗人想与客人说话，但由于年纪已大，更简洁被感动到流泪，所以便有了 “挑灯夜语”与“休更说”。（意思对即可）五、作文（60分）15 .阅读下面文字，依据要求作文。（60分）在一次关于读书的主题班会上，同学们就读书方法开放争辩。有的同学支持东晋陶渊明“不求甚解”的态度，认 为读书要关注和把握内容要领；有的同学支持南宋朱熹“熟读精思”的方法，认为读书应当更加重视对内容的深入理 解和分析。对此，你是怎样看的？请结合自己的读书阅历和思考，写一篇作文，立意自定，文体自选（诗歌除外）题 目自拟。不少于600字。答:工不一等二等三等四等五等内 容要求中心突出，构思精 巧，内容充实中心明确， 内容具体中心较明确，内容较具 体中心不够明确，内容 不够具体中心不明确， 内容空洞分值201716-127431结 构要求严谨，自然清楚，完整根本完整，比拟有条理不完整，条理不清楚构造混乱分值201716-1211-87431语要求简明，流畅，有文米贴切，流畅通顺，有少量语病根本通顺，语病较多语言不通分值201716-1211-87431【说明】评分时依据上表分项分等给分。文不对题或文理不通的文章不分项给分，给广6分的综合分。内容得分为四等的文章，其语言、构造均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、构造均不能给二等 以上的分数。字数缺乏600的，每少30字扣1分；字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣广5分。内容有严峻问题的，提交阅卷领导小组处理。