中心学校2022年磨课活动方案.docx

XXXX中心学校2022年磨课活动方案为进一步深化课程改革，聚焦课堂，积极探索解决制约 课堂教学的瓶颈问题和教学方法创新，提升教师教育理念, 促进教师教学素质与教学质量的提高，丰富2022-2023学年 度“教学研讨月”和“优质课大赛”活动内容，我校决定举 办磨课活动。现就有关事项通知如下：一、参赛对象本学期所有文化课任课教师及地方、综合、校本的任课 教师。二、主要思路：一）、根据教研中心教学研讨月活动方案和精致教学的 实施意见，各备课组结合自己的教情从中选取影响本校学科 教学的瓶颈问题2个，教研组长汇总各备课组所选问题后 以学科组为单位制定本学科的“学科磨课计划”。二）、本次活动采用三轮磨课的形式。第一轮：先以备 课组为单位，由备课组长组织磨课。第二轮：备课组选出本 组代表，参加教研组组织的第二轮磨课。第三轮：教研组选 出本学科最出色的教师代表本教研组参加全校的赛课。磨课 的所有环节由教研组长具体负责组织实施，赛课活动由教导 处组织。三）、磨课的大致流程：”课前研讨设计（同课异构）课堂实践比照一一观课议课一一发现问题、探索新方法 课堂再实践再探索一一总结推广运用”。三、具体操作过程1、第一轮磨课第一轮主要是以年级学科组为单位、采取“同上一节课” 的形式进行。安排如下：1） 9月16日前：年级组备课组长结合集体备课情况， 按教研中心下发的课题选择一节课，确定为年级组第一轮磨 课的共同课题，通知教师在集体备课的基础上，再加以精心 修改，形成自己独具特色的教（学）案；组长科学安排好教 师授课配档（要保证同一年级组所有教师都要听遍其他教师 的授课，同时安排好评课时间、地点），年级组备课组长9 月20日前将第一轮磨课活动配档书面报教导处；2）依据配档，教导处下发第一轮磨课配档表、第 一轮磨课评价表，由备课组长组织进行互相听课，并客观 评价；3）各学科年级组要在听课结束后，认真组织评课，备 课组长负责，记录好第一轮磨课评课记录，重点要归纳 好本轮授课存在的主要问题，拟定好改进措施。4） 9月25日前，教研组长安排好第二轮磨课配档，书 面上报教导处。说明：9月22日备课组长要将第一轮磨课活动所有材料 上交教导处。2、第二轮磨课以学科组为单位，在首轮磨课基础上每个学科组选出优 秀课例参加第二轮磨课活动，采取年级组互相评价的形式进 行。安排如下：1） 9月26日前，学科组互评。教研组长组织全员听、 评。填写好第二轮磨课评价表以及第二轮磨课评课记 录。2）、负责听课的年级与被听评年级要作好协调工作， 要确保安排的听、评任务按时完成，且不得耽误正常教学工 作。3、第三轮赛课（采用课堂实录的形式）在前两轮磨课的基础上，各学科选出优质课例参加校级 赛课活动，推荐数量按乳山市优质课堂教学大赛的通知 要求完成，10月10日前，上传威海智慧云平台指定栏目， 参加市级评选。4、要求：磨课就是一个研究活动，旨在通过讲、听、评，使每位 教师都能顺利地驾驭课堂教学，努力做到在研磨过程中引领 所有参与教师共同成长，从而到达大面积提高我校课堂教学 效率的目的。为此，要求如下：一）态度要求：全体教师要以积极地心态面对此项活动, 主动、认真地完成授课、听评、评价修改等任务，不得无故 拖延、消极怠工。二）计划要求：组长要会同组内成员定好本组活动详细 计划，带着组内成员进行理论学习，制定课堂操作策略，定 好上课内容、上课人员，安排好组内成员进行集体备课。三）教学设计要求：认真设计教学设计，及时按研讨意 见进行二次修改。学年末将进行优秀教学设计评比。四）听课要求：各学科要结合学科特点编制专用的观课 观察量表，对每位执讲教师进行量化评价，形成结果汇总。五）议课要求：议课时，要重点围绕打磨的“问题”和 磨课观察量表展开。六）反思研讨要求：（1）两轮磨课结束后，每位教师 都要写出反思，重点写明：1、本次活动最大的收获是什么？ 2、自己当前授课存在哪些问题（2）就磨课、赛课过程中有 关课堂教学中在面上凸显的问题继续开展研讨活动，作为以 后教研组活动的主题，使磨课活动常态化。七）材料要求：磨课教师的原教学设计、磨课后修改的 教学设计、参与教师的教学案和评课稿，观课观察量表、评 价表、磨课研讨记录、磨课总结反思材料等在活动结束后以 学科组为单位上交教导处。四、结果使用1、筛选局部优质课例，确定为校级“精品课”，并参 加市级优质课评选活动。2、评价结果（本学科组占40%、他组评价占60%）,列 入个人课堂教学评价。