教育教学设计：支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱.docx
-
资源ID：62882878
资源大小：10.23KB
- 资源格式： DOCX
下载积分：15金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载：
微信扫一扫登录
|
友情提示
2、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。
|
教育教学设计：支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱.docx
水平三教案一、支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱一、初步掌握斜向助跑直角腾越跳箱的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术 动作。二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。课的内容组织与教法练习与要求次数时，间一、课堂常规（略）二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队 2、学生听口令练 习、模仿15305弱I1强I1一、支撑跳跃：斜向助 跑腾越跳箱1、组织：分成四组分别进行*、教法：1、宣布方法2、小组长负责3、分组练习。一、练习：1、分组自行练习 动作2、由第一组开始 先进行3、小组长配合教 师进行4、其余小组继续 复习动作*、要求：听从指挥 注意平安一、放松活动 二、总结 三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问
