2022小学依法治校工作总结10篇.docx

2022小学依法治校工作总结10篇小学依法治校工作总结1为开展依法治校示范校创建工作，通过开展“依法治校示范校”活动，增加学校校长、老师、学生的法制观念和依法办事的实力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、老师和学校的合法权益，保证国家教化方针的实行。依据市教化局文件精神要求，现把我校依法治校工作做如下总结：一、学校基本状况：xx小学位于xx县西北角，所在地海拔1402米，离县城62公里，于民国二年（1913年）创办，是xx县最边远的一所小学。招生覆盖全乡五个行政村，人口3561人。学校占地面积3490平方米，建筑面积3262。34平方米，有教学楼、教辅楼、老师周转房、学生宿舍楼各一幢。学校教学楼、学生宿舍楼为“5.12”灾后重建项目，办公楼为20xx年全县老师捐建的“园丁楼”。学校现有专职老师15人，老师中有高级老师3人，本科生8人，市级优秀老师1人，市级师德榜样1人。学校曾荣获“县级办学水平合格学校”、“学校工作目标考核优秀奖”、“xx县依法治校合格学校”，荣获“xx县教书育人先进集体”，藏族乡“平安文明单位”、“社会综合治理模范单位”等多项荣誉。小学生登山竞赛组织奖。迎新年长跑竞赛组织奖，小学生篮球竞赛组织奖。连续四年全县年度考核为优秀。依据我市教化的实际和我校办学的远景目标，我校近期发展目标是20xx20xx实现xx市示范学校的达成度，中期目标是20xx20xx建成xx市级示范性学校，远期目标于20xx年建成xx省经典示范性小学校。二、依法治校工作措施：（一）加强组织领导。（1）明确、健全以校长梁洪卫为学校“依法治校”创建工作第一责任人的校内平安责任制，层层落实校内平安责任制。为进一步落实平安责任，学校和各老师签订了责任状，将“依法治校”工作纳入工作考核的重要内容，年度评优、评先、晋级实行平安管理一票推翻制度和责任追究制度。（2）建立平安例会制度。“依法治校”工作领导小组定期召开工作会议，布置有关平安保卫工作，常常参与平安保卫工作检查，使创建依法治校示范校处于长抓不懈的态势之中。（3）建立校内应急快速反应组织。对出现的学生平安事故能在第一时间内做出妥当处理。（二）加强平安法制教化。（1）全体教职工都要确定以人为本的理念，爱校如家，爱生如子，确保学校的财产平安和每位学生的人身平安。常常开展平安法制宣扬教化，通过宣扬教化增加学生的平安文明意识和自我爱护意识。（2）组织全校师生学习有关校内平安学问，增加平安意识。（3）在学校宣扬橱窗及班级宣扬栏开拓校内平安教化园地，通过典型事例及图片展览教化学生，警钟长鸣。（4）不定期地组织内容丰富充溢、形式活泼多样的平安教化活动。如观看交通平安宣扬教化、禁毒学问教化等。（5）主动与家庭、社会协作做好学生平安教化工作。三、依法治校工作成效：自开展“依法治校”工作以来，除了常规的平安教化和管理以外，我校把依法治校工作放在首位，依法完善健全学校的管理制度，制定学校章程及各种管理制度。坚持党组织领导下的校长责任制，对教职工实行聘任制和责任制，依法管理老师，使教职工权益得到保障。学校自觉遵守国家法律法规，全面贯彻国家教化方针，实施素养教化，依法管理、依法从教，全校教职工及学生无严峻违纪和刑事犯罪行为，秩序井然，校风优良。学校有健全的民主管理机制，校务公开，学校工会与教代会发挥主动作用，与社区、家长主动联系，刚好听取看法。学校对学生权益敬重和爱护，建立学生平安和损害事故的应急处理程序和报告制度，根据国家规定向学生收取费用，无乱收费行为。在依法治校工作中，学校领导高度重视，有特地的机构负责，我校主要开展了以下活动：1、全体师生到街上开展“小小交警”活动；2、在校内内举办“远离毒品、珍爱生命”图片展；3、实行“法治宣扬教化宣扬月”活动；4、平安交通专题黑板报活动；5、开展“法律进学校”手抄报竞赛；6、邀请法制副校长杨刚勇、民警郑波到我校开展以法制宣扬教化、平安防范学问教化为内容的讲座等。在上级有关部门的大力支持和指导下，经过我们主动有效的工作，目前我校教化教学秩序良好，全校师生的平安意识、自我爱护意识和实力也不断增加，未出现重大平安责任事故，学校育人环境得到进一步优化。小学依法治校工作总结220xx年以来，我校以法制教化为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增加法制观念为主要内容；以争取一流教学质量，争创依法治校示范单位为奋斗目标，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体；学校不断加强依法治校工作力度，取得了肯定的成效。一、加大工作力度，规范依法治校工作1、依据“六五普法”的要求，我们制定了依法治校工作规划、工作安排，工作任务分解表，从组织机构、详细目标任务、实施方案措施等方面都作出了详细支配。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，教育处、办公室、德育组、总务处同志及年级组长、教研组长为成员，在依法治校工作上通力合作，主动参加。2、制定、完善学校各种规章制度，依法规范教化、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。3、组织全体老师仔细学习有关教化法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织老师仔细学习了教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防青少年犯罪法、中小学老师职业道德规范等，保证干部每年有40小时的学习法律时间。二、依法治校，做到“真抓、实干”1、我校重视和加强对学生的法制教化，坚持做到集中教化与个别教化相结合，校内教化与校外辅导相结合，法制教化与德育工作紧密结合。以中小学生日常行为规范为依据，以小学学生一日常规为蓝本，加强对学生良好行为习惯的养成教化。通过班会、校会、升旗之机向学生宣扬规范，并做好检查工作，发觉问题刚好予以处理。2、开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增加法制意识。我们通过举办“法律学问竞赛”，参观“珍惜生命拒绝毒品图片展出”，举办“法制宣扬版面”，开展模拟法庭等活动，强化学生的法制观念。3、重视校务公开工作。将学校的重大事务公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀老师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支状况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。学校还制作有学校网站，将好的教化素材刚好予以公布，收到了良好的效果。4、重视分年级教化学校领导分别联系一个年级，详细协作年级组长抓德育工作，低年级重视入学教化及行为习惯养成教化，中年级重视防止两极分化教化，高年级着重进行志向教化及毕业升学教化。三、我校重视老师素养的培训提高1、重视老师的法律学问学习，并对老师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行探讨，通过观看师德启示录等活动，逐步消退此类现象的发生。我们要求老师要学习有关教化方面的法律法规，比照自己，开展指责与自我指责，激励他们发挥工作热忱，为学校多作贡献。组织学校教职工法律学问考试，收到了良好的效果。2、高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛接受各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证。3、组织老师参与教化科研活动，让每一个老师的工作实力都得到较好的发挥。四、重视依法工作资料收集整理为使依法治校工作走上规范化轨道，依据教化局要求，学校支配特地人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。五、下一步工作准备下一步，我校将依据有关要求，召开依法治校专题会议，对本年工作进行总结，对各处室工作进行评议，对工作成果突出的处室予以表彰，对工作不力的同志进行指责教化。对下一年的工作早做支配，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推动。我们将不断加大依法治校工作力度，为早日成为依法治校示范单位而努力。小学依法治校工作总结3建校以来，学校始终坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、平安、提高”的工作目标，围绕党和国家的教化方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深化开展法制宣扬教化，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制平安教化率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教化事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校内环境。我们的详细做法是：一、健全机构，明确职责为主动维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的平安，我校建立了“预防为主，根据“主要领导亲自抓，分管领导详细抓，任课老师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组，以教育处为主体，以班主任为骨干，以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。实行法制平安工作“一票推翻”制度，建立了较为完善的学校法制平安工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校始终注意依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核须要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的须要，有力地推动法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。1、建立健全教职工大会制度，强化管理学校实行校长全面负责，教职工大会参与学校民主管理的学校管理制度。强化了校长的责任和权利，学校的大事集体探讨确定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主探讨，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。2、主动推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增加教化行政执法的透亮度，对于一些干脆涉及群众切身利益的工作制定了详细的校务公开实施方案并予以执行，在干部举荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制，校长、老师签订了制止乱收费责任书，并干脆与每位老师的年终考核、考评嘉奖挂钩，同时，我们请学生家长对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，刚好反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深化开展。3、办学活动，依法规范学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格根据国家法律法规聘任老师、设置课程、制定教学安排、支配各种教化、教学活动。由于学校严格根据规章办事，刚好化解了很多冲突，老师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事务发生。在课程设置方面，学校根据国家教化部课改精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注意学生的自主实力的培育。三、加强学习，提高相识强化法制教化，培育师生法律素养，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，相识到法律在现实生活中的重要性。1、领导在决策中学习，增加依法治校意识学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的主动性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教化工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。2、老师在沟通中学习，增加依法治校意识老师是依法治校的关键执行者，老师的法制意识与法律素养干脆影响着学校的法制教化效果。因此，强化老师自觉学习法律法规是特别重要的。我们围绕宪法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，组织全体老师仔细学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。在实践中我们发觉：始终采纳集中时间对老师进行法律法规的照本宣科及要求老师平常自学，效果会减弱。于是，我们实行了老师集中沟通的学习方式。即将集中时间的一人谈变为集体谈，老师们在集中沟通时各抒已见，有的进将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体老师在沟通中提高最对法制教化的相识，同时自然强化了全体老师自觉自学法律的意识，在一次次沟通中提高自身的法律素养，提高依法治教的实力。3、学生在情境中学习，提高法制意识。要求各学科老师结合教学内容，有机渗透法制教化。真正把法制教化与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教化与各学科教学有机渗透，使法制教化真正落到实处。、在法制课上创设情境，使学生自然而然接受法制教化，增加法制意识。、在各科教学中渗透法制教化。在开设专课对学生进行系统法制教化的同时，在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，老师们依据学科特点，不失时机地渗透法制教化内容，寓法于教。教学过程中关于统计的学问、自然课程中的一些试验等等内容中都包含着法律学问，利用这些学科学问自然渗透法律法规，引导学生知法、遵守法律、用法都是特别有效的情境创设，会自然提高学生的法律素养。四、开展活动，强化意识在开设法制教化课的同时，学校每学期都开展丰富多彩的法制教化活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、遵守法律、爱法、护法、会拿法律武器爱护自己。1、组织收看，加深相识我们还组织师生观看了光盘：“预防青少年犯罪”、“交通平安案例”，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。2、建设阵地，强化相识学校还把法治宣扬教化渗透到每周一次的晨会讲话，两周一次的主题班会中。上学期各中队还依据自己班级的实际，开展了以法治教化为主题的中队活动，如“法就在我们身边”、“争做遵守法律好少年”、“法律学问知多少”等等的活动，充分展示了学生门的才智，同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们还开展了班级法治墙报评比活动。开展以“我自护、我平安”法制平安宣扬月活动，依据各年级学生年龄特点和实际状况确定竞赛内容和形式，低年级实行“绘画”形式，中年级实行“手抄报”形式，高年级实行“演讲”形式。实行“珍惜生命、远离毒品“签名活动，“校内拒绝邪教“拒绝网吧”签名活动，这样的活动，既能够使广阔师生能更好地学习到一些法律学问，增加法律意识；同时还做到了法治教化与纪律常规教化相结合，正面引导与反面典型相结合，法治教化与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教化工作的实效。五、成效显著，收获颇丰由于我校坚持依法治校，把依法治校同教化改革和发展结合起来，不断探究在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃朝气，师生法律观念和和法律意识大大增加，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。1、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来我校坚持“学用结合、普治并举”的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则及学校管理各项规章制度依法治校，基本形成了各项工作有章可循，违章必纠的格局，对遵章守纪者加以确定表彰，对违法违纪者进行指责教化或纪律处分，坚决刹住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。2、增加了广阔师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展依法治校工作后，广阔教职员工更加相识到学法的重要性，更加自觉地在实践工作中深化学习教化法、义务教化法等法律法规，并自觉在实践工作中依照法律法规条文依法施教、依法办事。一张白纸可绘最美的图画。对小学生进行法制教化，是一项投入最小，产出最大的事业。胜利的道路始终在开拓者脚下延长。我校在各级领导、社会各界的关切支持下，将在教化改革的大潮中，高举素养旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满足、家长满足、社会满足的内涵丰富、特色显明的窗口示范学校。小学依法治校工作总结4XX市XX区试验小学是一全部着百年历史的省级试验小学，面积小、人数多，学校历任领导高度重视平安校内建设工作，我们以“平安重于泰山 大家平安大家抓 平安从教化抓起”三句话为指导思想和行动指南，以法治法规为工作开展的基本准绳。近10年来，没有一起师生违法犯罪现象，没有出现重大平安事故。近三年学校先后被表彰为“全国青少年文明礼仪教化示范基地”、“江苏省文明单位”、“江苏省园林式单位”、“XX市庭院四化达标先进单位”、“XX市十佳平安文明学校”、“XX市少年儿童消防示范学校”、“XX市文明交通示范学校”、“宿迁教化系统先进集体”等。学校坚持把德育放在首位，把依法治校列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成果。校内稳定、和谐、文明有序，有力地推动了教化教学改革，为提高教学质量创建了良好的条件，为学校发展奠定了坚实的基础。通过创建“法治示范学校”活动的开展，努力实现思想道德素养、校内文化生活质量和校内文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现将学校依法治校工作状况作如下汇报：一、领导重视，制度健全，是重要的组织保证（一）学校领导班子高度重视学校依法治校工作，把依法治校工作列入重要议事日程，旗帜显明地讲稳定，坚决坚决地抓稳定，仔细扎实地保稳定。使学校依法治理工作的各项措施真正落实到实处。（二）为使校内依法治理工作有章可循、健康有序地开展，学校在建立各级平安管理组织的同时，结合校内的实际状况，建立健全了相应的管理制度，规范了广阔师生员工的行为，使依法治校工作得以详细落实。学校依据国家教化部新出台的学生管理规定制定了XX区试验小学学生手册突发公共卫生事务应急措施，保卫处制定了门卫管理制定、保安值班巡查制度、消防平安管理规定等文件，通过这些制度的制订和实施，规范了学生的行为，学生普遍树立起较坚固的平安防范意识，自我管理和自我约束实力得到了很大的提高。二、措施得力，以防为主，是核心内容为保证各项制度落到实处，学校创建“法治示范学校”工作领导小组加强检查督促，刚好查漏纠偏。学校还执行校内综合治理年度评估制度，每年年底对学校的综合治理工作进行总结和嘉奖。在保障这些措施充分落实的前提下，以防为主是 “依法治校”的核心内容。（一）、建立预警机制，防范未然1、依法治校的实质就是要充分保障师生的人身、财产平安，构建和谐、稳定的校内及周边环境。（二）、制订应急预案，处置突发事务为确保学校的平安与稳定，有效处置突发事务，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应快速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事务的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教化教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。校“创建法治示范学校领导小组”。在遇到重大突发事务时转为“校内突发事务应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校内突发事务的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事务的预防和处置工作。（三）、加强重大活动和特别时期的监控与防范在雷雨、夏季停水等时段实行特殊管理，如雷雨时广播提前通知相关防雷学问；大型学生文体活动时，保卫部门牵头，保安人员与学生干部联防。平常明确规定：严禁学生运用明火；禁止私接乱拉电源和擅自运用电器；对消防要求要到“三懂三会三能”。（“三懂”即懂得什么部位会存在火灾危急、懂得预防火灾的措施、懂得扑救火灾的方法，“三会”即会报警、会运用消防器材、会处理火灾隐患；“三能”即能自觉遵守消防规章制度、能刚好发觉火险、能有效地扑救初起火苗），做到居安思危、有备无患。三、法制与平安教化两手抓，是重要手段加强对学生的法制教化，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教化活动，全体师生增加了法制观念，遵纪遵守法律成为广阔师生的自觉行为。全校没有发生重大刑事案件和一般刑事案件、也没有发生职工违法行为。（一）、深化开展法制宣扬、提高法律意识和自我防范实力在广阔师生员工中开展广泛法制宣扬教化活动，是做好创建“平安校内”工作的基础工作。为了取得教化的实效，学校在制度上赐予保障，在方式上加以创新。新生入学必定有平安教化一课，平常利用广播、校内网、墙报等媒体开展法制宣扬。季节变换或节假日之前，均特地下发做好平安防范工作的通知，提出详细的教化、管理要求，做到有备无患，预防在前。（二）、加强领导，明确责任，平安重于泰山学校成立“平安校内”创建工作领导小组，由校长任组长对“平安校内”创建工作负总责，形成了校长室、部门、社区、年级组、班级的创建网络。分工明确，责任到人。领导小组下设“平安校内”创建办公室（平稳办），由主任负责详细工作。领导小组定期召开会议，对创建工作进行支配部署、检查落实，确保了创建工作扎实有序，深化开展。学校平安管理制度健全，强调“平安四定”（时间、地点、人员、职责），把握“三个重点”（时段、部位、人群），先后出台了门卫、值班巡查、资产物品、试验器材（药品）、疾病防疫、交通、消防等平安管理制度；完善了应急预案，特殊是雨雪天气放学应急预案为确保师生在极端天气下的放学平安起到了肯定的作用。并把平安创建和教职工的绩效工资考核进行挂钩。加强学生的疾病防控，主动开展“两检”工作，每月不少于1次平安隐患排查，发觉问题刚好整改。班主任利用晨会和班队会以多种方式方法对学生进行平安教化。组织学生探讨平安，带领学生检查校内设施平安，组织学生进行各种预案的演练，召开平安教化演讲会、指导学生写出听了学校平安教化会后的感想以及自己发觉的身边的平安隐患等等，每天早操后晨检我们始终坚持，班主任老师都会检查本班学生的平安状况，刚好汇总上报。通过学校宣扬栏、班级黑板报、墙报、法制教化活动、校内广播、学生征文、手抄报评比等途径进行广泛宣扬，全面掀起创建"平安校内"的高潮，营造创建平安校内的良好氛围。每季度都开展了不同主题的教化活动，并向每一位学生家长发出了一封有关平安教化的公开信，要求家长协作学校抓好孩子的平安教化工作，要求学生加强自我爱护意识，提高自我爱护的实力。对学校特别的区位，我们重点加强了交通平安教化，开展了交通平安四“进”活动，即交通标识进校内、交通手势进校内、交通讲座近校内、交通实践进校内。收到了良好的效果。学生的平安意识培育和家长有亲密的关系，所以每学期召开2次学生家长会，对家进步行平安教化，提高家长的平安意识。我们还开展平安教化小手拉大手活动，让学生把自己在学校学习的平安常识回家教给家长，这样，学生家长对自己孩子的平安教化也会倍加重视。平常刚好与家长沟通，取得家长的支持与协作。结合平安教化主题和节假日，向家长发放致家长的一封信、告学生家长书以及平安教化温馨提示，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建"平安校内"的详细举措，提示家长们在家里加强对孩子的平安教化。（三）、加强学生心理健康教化开设心理健康课，学校成立心理询问中心，支配专人负责学校心理健康教化工作，刚好了解学生心理改变，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的冲突和冲突，促进学生身心全面和谐发展。四、加强校内管理、构筑平安网络，是立体平台加强校内管理，构筑 “依法治校”工作的立体平台，有效地维护了校内平安稳定，形成群防群治、齐抓共管的势态， “上下组成网，左右连成线，到处有人抓、层层有人管”，使创建“平安校内”工作落到实处。（一）、加强校内内部治安管理工作1、狠抓内部治安管理保卫处加强对校内的值班、巡逻，值班干部、保安人员进行全天24小时带班查岗、查哨，督促检查保安队员执勤状况。对进入校内可疑人员，进行跟踪查问，对运出校内的学校物资，进行清查、登记，确保学校师生的人身与财产平安。2、强对全院消防设施的检查，消退平安隐患，完善各项消防设施仔细贯彻“预防为主，防消结合，群防群治”的方针，建立健全各项消防平安规章制度，明确了治安、防火责任人职责，依据工作须要刚好调整补充学校综合治理领导小组成员和各单位的治安、防火责任人，坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。常常对全校消防状况进行调查摸底，对损坏的消防器材，刚好修理、更新，完善消防设施，保证学校消防工作不出问题。学校的消防基础设施工作受到上级消防部门充分确定，全年无发生火灾事故。3、提高相识，增加做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广阔师生身心健康。学校主动落实卫生平安管理的各项措施，消退平安隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事务发生。学校整顿校内周边食品摊贩市场，仔细落实各项卫生防疫措施，有效预防各种传染病的发生。（二）、构筑平安网络，建立重点防线1、加强门卫管理，构建重点防线学校大门是确保校内平安的第一道防线。学校加强门卫管理，制定门卫管理制度，聘请保安实行24小时值班，对外来车辆、人员进行登记，禁止小商小贩以及闲杂人员进入校内，严防不法分子窜入校内作案。严格的门卫管理有效地削减了事故发生，确保了学校财产以及师生人身平安。2、加强校内管理，构筑基础防线（1）、坚持人防、物防、技防相结合加强校内治安巡逻和巡查制度。根据重点要害部位平安防范标准，规范平安防范工作。针对学校快速发展，购置珍贵教学仪设备增多的现状，按要求配备必要的技术防范设施，督促有关部门予以落实。（2）、规范请假手续，严格师生外出审批制度严格请假制度，凡请病、事假的均需审批，既规范了师生请假手续，还刚好地了解学生身心健康状况，有效地防控流行病传播。学生集中外出活动依据“谁主管，谁负责”原则，在明确责任人、带队老师、前往路途、运用交通工具、确定联络方式后，按规定履行报批、报备程序。学校的平安管理工作非常艰难，任重面道远。我们信任，在上级各级领导部门的正确领导下，XX区试验小学师生员工将坚固树立与时俱进的思想观念，立足现在，着眼长远，建立完善有效的平安管理长效机制，依法治校，为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。小学依法治校工作总结5一、领导重视，机构制度完善我校成立了由校长董学会任组长，平安主任陶克全，教育主任朱素贞任副组长，大队辅导员、全体班主任为成员的依法治校领导机构。学校聘请了文集派出所指导员同志为法制副校长和法制辅导员。领导机构负责制定学校法制教化宣扬规划，并指导、督促依法治校各项工作的落实。领导小组分工明确，各司其职，定期召开全校法制报告会。把依法治校工作摆上学校重要的议事日程，与教学工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。健全了学校各项规章制度，做到制度管人、制度管权、制度管事。二、氛围深厚，活动形式多样我校运用多种形式，开展法制宣扬教化活动，主动营造浓烈的法治氛围，不断推动依法治校工作的进程。学校利用每周一的老师学习时间，合理支配法制学习的内容，重点组织老师学习老师法、教化法、未成年人爱护法等法律法规，使老师做到知法、懂法和用法，不断增加依法管理的意识，提高依法管理水平，严防老师违法违规现象的发生。在学生的教化上，我们充分利用课室板报、校内广播系统、内容有义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、防盗防骗、消防学问、禁毒教化、法制教化、预防溺水教化，平安教化等。每年6月26日和12月4日分别是“国际禁毒日”和“法制宣扬日”，我校都会实行法制故事演讲、图片展览等形式多样的宣扬教化，每学年邀请法制副校长到校上课，每年10月至11月在全校掀起平安教化热潮，利用展板、条幅、橱窗进行平安等方面的大力宣扬。学校还坚持每学期两次应急疏散演练，消防应急疏散演练现场活动，通过一系列的活动，提高了师生的法制意识，提高师生自我爱护意识和实力，很好地营造平安第一、依法治校的氛围。三、依法治校，维护师生权益学校推动依法治校、依法管理，多年来无发生失窃或任何财产纠纷、与校邻关系和谐相处，无法律纠纷。严格执行省颁课程标准，切实减轻学生过重课业负担，关切爱惜学生，注意后进生的帮扶和特异体质学生的照看。在老师聘用和待遇上，严格执行上级要求，老师工作条件良好，管理规范，老师队伍和谐稳定，无发生冲突纠纷。学校还创建条件，按安排组织师生开展阳光体育活动，使老师在劳碌的工作之余熬炼身体，愉悦身心，增加老师团队的凝合力。学校出现的各种冲突都由校长亲自组织处理，确保师生合法权益不受侵扰，促进了和谐校内、法治校内的创建。依法治校促进了师生关系的融洽，形成了尊师爱生、教学相长的良好局面。四、法治校内，结出累累硕果经过师生的共同努力，依法治校已成为我校办学的重要理念，规章制度完善，办学行为规范，民主法制教化成效显著，没有发生任何责任事故，师生违法犯罪率为零，教化教学秩序良好，学校形象和社会声誉不断提高。法治校内结出累累硕果：学校在20xx年荣获“颍泉区平安校内”、“阜阳市花园学校”“闻集镇教化先进单位”。20xx年荣获“闻集镇教化先进单位”。20xx年荣获“颍泉区综合治理先进单位”、“闻集镇平安工作先进单位”。总之，我校在依法治校工作中，作出了肯定的成果，我们将一如既往的开展好依法治校工作，为大陶小学的教化教学供应强有力的保障。争做社会满足、家长满足、学生满足的学校。小学依法治校工作总结6一年来，我校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增加全校师生的法律意识和法制观念，推动学校民主法制建设新发展。学校进一步加强领导，广泛宣扬，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教化教学秩序稳定，成果突出，全校师生的法律意识进一步增加，无作奸犯科事务发生。一、加强领导，健全依法治校的工作机制学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二、加强学习与宣扬，营造依法治校的氛围学校以“法制进校内”活动为载体，引导全体师生学法、遵守法律，增加老师依法治教的实力和自觉性。（一）仔细组织学法，提高师德水平。做好法制教化工作，前提是要保证老师知法、遵守法律、用法。一年来，学校下发了相关的法律学问学习材料，仔细组织全体老师学习了老师法、教化法、未成年人爱护法、消防法、中小学老师职业道德规范等法律法规学问。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教化黑板报竞赛活动，聘请法制副校进步行讲座，开设“德育教化大讲堂”活动，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平常政治学习中，进一步充溢法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对老师的评优评先与考核中。全体老师学法热忱高，学校效果好，没有出现一例老师违法违纪现象。（二）加大宣扬力度，提高学生法律意识。学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教化工作。通过一系列的教化活动，学生从中受到熏陶，增加了遵纪遵守法律的法律意识。1、充分利用宣扬阵地，进行宣扬教化。学校政教处、团委根据学校工作部署，充分利用学校各种宣扬阵地，开展普法宣扬教化活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校内广播与心理健康信箱，宣扬心理健康学问、法律常识、校内好人好事；利用每周升旗仪式渗透遵纪遵守法律教化，增加守纪遵守法律意识。2、发挥课堂主渠道作用，增加学生法制观念。学校激励老师主动挖掘教材中的法制教化内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通平安、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教化工作。3、开展法制教化与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果，学校主动组织了多种形式的法制宣扬活动，如开展法律询问、组织法律学问竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览，把普法宣扬搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律学问，提高法律素养，并将校内法制教化引向深化。三、规范管理，提高依法治校水平1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，完善学校各种规章制度，依法规范教化、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。2、仔细搞好行风建设，加强师德修养。3、坚持校务公开，强化民主管理。学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。4、建立家长、学生、社会监督机制一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，刚好处理。三是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教化、教学以及管理方面的看法和建议，对反应出来的问题，刚好落实，刚好处理。四、依法爱护师生合法权利学校坚持依法治校，以人为本，敬重老师的合法权利，落实和保障老师待遇。依据老师法、教化法、未成年人爱护法等教化法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。一年以来，学校努力做好校内绿化、美化、修理、扩建工作，不断添置更新图书、仪器、电脑等教学用品，进一步改善老师的办公条件。工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关切教职工的工作、学习和生活。每逢节日，工会协作学校慰问离退休教职工，并给每位老师送去节日的祝愿；对特困老师倾注爱心，做好帮扶工作；工会还协作学校为在职老师的培训、学习、进修创设良好条件，同时关切教职工的文化生活，建有教职工文体活动场所，利用节假日组织教职工开展各种文体活动。学校充分敬重和维护学生的权益。学校根据国家规定开全课程、开足课时，面对全体学生，促进学生全面发展，要求广阔老师遵循教化规律开展教化教学活动，敬重学生的身心发展规律、人格和特性发展。学校对贫困学生赐予资助，对学习优异及有重大贡献的学生赐予嘉奖。学校创办心理健康询问室，常常实行心理健康教化讲座，主动探究学生心理健康教化的新路子，培育学生心理自我调控实力，促进学生良好心理素养的形成。学校主动开展创建平安文明校内活动，学校成立了平安管理工作领导小组，逐级逐岗签订了平安责任书，通过各种形式对全校师生进行平安学问和自救学问宣扬，建立了学生平安和损害事故应急预案、处理程序和报告制度。本学期，学校实行消防学问讲座，提高全校师生的消防平安意识。回顾过去一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成果显著。下一阶段，我们将接着努力，坚固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐校内创设良好的基础。小学依法治校工作总结7青少年学生是社会的'将来和希望