《道德与法治》二年级上册教学计划.docx

道德与法治二年级上册教学计划一、学生基本情况：1 .本班学生共46人，其中男生22人，女生24人。2 .孩子们经过一年的学习后基本懂得了学校生活规那么，初步养成 了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课 堂学习规定，能积极学习，能平安健康地学习生活。3 .还有少数学生比拟顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活 动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行 的现象，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同 的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材分析：1 .教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品 行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个 环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对 学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学 生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下 初步的基础。2 .本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。三、教学目标：1 .通过第一单元的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节 日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通 过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关 注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化 等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀 传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，.通过第二单元的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主 人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规那么大家 定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、 责任意识。2 .通过第三单元的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序, 保护环境、保护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小 公民。3 .通过第四单元的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起， 了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可 敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。四、提高教学质量的主要措施:1 .激发学生的学习兴趣。2 .根据小学生心理开展水平和认知特点，联系学生的生活经验， 采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方 式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价 值观。3 .以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托， 突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。4 .建立学习小组，开展小组合作学习。5 .课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩 子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得 其中蕴含的规那么、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生 活领域，做到实实在在的知行合一。