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2022实用的教研工作计划集锦7篇教研工作安排 篇1一、指导思想本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：接着坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教化”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进老师成长”为着力点，以推动“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体支配，教研室将仔细落实学校本学期工作重点，主动为一线教学尤其是中、高考备战供应高质量的服务。二、思路与重点思路：以教研组（备课组）、骨干老师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广阔老师立足课堂主阵地，发挥骨干老师和学科带头人的示范作用。有安排地组织老师进行老师基本功演练活动，提高课堂教学实践实力，本学期要接着做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干老师展示课”“新老师（新任毕业班老师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的探讨工作，以科研促进学校发展，以科研促进老师成长，组织老师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项探讨，确立探讨课题，把教化科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教化改革的热点紧密联系，与我校的教化教学实践紧密联系，以保证课题探讨过程和探讨结果的实效性。重点：1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新老师（新任毕业班老师）汇报课的校级公开周活动。3、组织40岁以下的青年老师进行一次校级“把握学科实力竞赛”活动。4、组织课件制作评比活动，提升老师现代教化技术实力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。三、目标与措施（一）教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学探讨与改革、老师成长与发展的阵地。1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的选拔，采纳组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月下旬实行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度。2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将接着组织人员抽查，刚好反馈出勤状况，并组织行政人员参加教研的全过程。2、遴选骨干老师开设示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生。各教研组期初工作安排上至少要支配2-3名学科带头人、骨干老师带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推动各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。4、主动推选中青年老师参与教学能手的竞赛，做好各梯队老师的健康成长。第五周组织一次新老师（新任毕业班老师）汇报课的校级公开周活动。大力加强中青年老师的业务技能培训。第十二周组织40岁以下的青年老师进行一次校级“把握学科实力竞赛”活动。5、因为近两年各项老师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、试验技能、说课、小课题探讨等。因此激励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成果、青年老师的培育状况（传帮带）、学科带头人、骨干老师的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行嘉奖。3、接着办好涛声，丰富内容，让涛声成为我校老师展示教研才华的舞台和沟通思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校沟通，并以此为渠道向上级部门汇报。（六）教学常规管理1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作要常常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的根据有关规定处理并在老师例会上赐予通报指责。2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，刚好与上课老师交换看法。3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的老师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒老师省察的才智和探究的志气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。4、协作教务处做好探讨性学习及选修课的开展。5、协作好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的竞赛活动。教研工作安排 篇2一、语文组及语文教学状况分析：本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教化教学方面面临新的问题，须要解决的问题许多。学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够;书写达标率较低;学生对语文学习的重视不够，语文的学习爱好有待提高。老师方面：师资力气惊慌，四位中层领导都兼任两个班的语文教学;老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教化教学新的成果。二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组;全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。三、本学期语文组主要工作：1、仔细学习、探讨新课程，全面贯彻素养教化。面对今年全省全面推动素养教化的新形势，我们要仔细学习新课程，对新课程的理念、思想要仔细探讨仔细领悟。为了全面提高对新课程的相识，我们要开展座谈会，集思广益。2、主动开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。依据学校要求，主动开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、仔细的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。3、做好研讨课的听评工作。在课程大量削减的状况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨沟通，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。4、在作文教学方面，进行探讨、突破。由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，依据详细状况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的状况。5、为了激发学生写好作文的爱好，除了班级进行作文竞赛外，还要实行全校的现场作文竞赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进行练字，每周分级部实行一次书写竞赛。6、主动开展语文活动，上好语文综合性活动课。语文组成员，要依据自身的特长和学生年级特点开展语文活动，比如诗歌竞赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的爱好，创设良好的学习氛围。本学期，学校实行三次大的语文活动：古诗词朗诵大赛、现场作文竞赛、读书笔记评比。7、 加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的阅历。学校组织外出学习时，主动参与，仔细学习，写出学习总结。二是校内相互学习，启动名师带动活动。教研工作安排 篇3作为一个年轻的体育教研组，我们决心讲团结，讲奉献，讲拼搏。在新的学期中，在原有的基础上再接再厉，随着教化改革的大潮，为临江高级中学的体育工作再发展和为临江高级中学争创特色水学校，作出更大的贡献！一、指导思想接着贯彻“关于深化教化改革，全面改革，全面推动素养教化的确定”，接着实施学生体质健康标准。严格执行学校体育工作条例切实落实“健康第一”的指导原则，坚固树立“为发展而教化”的办学理念。试运行新课程改革，完善体育课程改革方案。把体育工作做实做好。坚持以“塑身操”为窗口。把临江中学办成有体育特色的学校。二、工作内容1、加强师德建设，做到言教身教相结合。接着致力于教研组的组风建设，提高工作热忱，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做好做实。2、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，切实做好学校体育的平安工作确保活动场地设施的完好与平安。确保学生人身平安。3、接着学习和探讨体育与健康新教材，仔细贯彻体育教学“五仔细”坚持互听课和评课，不断提高老师的业务水平与实力。对新教材加以探讨，参加课程改革，以学生为本，以“健康第一”的原则。使学生养成自我熬炼的习惯和方法，树立终身熬炼的思想。4、加强对年青老师的培育，严格要求，树立思想，踏实工作作风。业务上做到具有良好的视察实力，有肯定的组织实力，讲解有表达实力。动作有示范实力，运动有训练队，调动学生有激励实力，教学中有创建力，教研有科研实力。年青老师开课一节，相互促进和提高。5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气，以科研指导和服务教学使体育教学驱于科学化，规范化，抓好课题组探讨工作，仔细收集资料，搞好校本教材的撰写工作。6、接着抓好各项运动队的训练工作，不但要提高运动水平，更要加强对学生的意志培育，赛出成果、赛出水平、同时以塑身操“为窗口，为学校争创有特色的学校。7、主动推动学校体育活动的开展，确保学生的'活动时间（1小时），做好三操二课二活动，落实各年级课外活动的组织支配工作，给学生创建出一个呈现自我的平台。三、详细支配二月份：1、各科目制定各项教学安排2、校各个运动队组队训练工作3、落实市塑身操编排工作4、实施课程改革三月份：1、校各个运动队训练工作2、同科目老师开课3、校春季运动会筹备工作4、校本教材开发四月份：1、校各个运动队训练工作2、同科目老师开课3、实行校春季运动会4、落实高三体育考生加试工作五月份：1、校各个运动队训练工作2、同科目老师开课3、收集资料，开发校本教材4、市塑身操竞赛工作的落实六月份：1、校各个运动队训练工作2、学期结束工作教研工作安排 篇4为了切实做好本学期的区域性教研工作，经三个联校充分酝酿，特制定本教研工作安排：一、指导思想在各自学校教研工作的基础上，充分挖掘不同联校的潜力和资源，立足课堂教学，以活动为载体，以展示沟通为主要形式，以区域内困扰老师专业发展的典型问题为课题，以区域内网络教研为协助手段，为老师发展供应丰富的沟通和展示的平台，为老师进行专业沟通、相互学习、共享阅历创建机会，从而实现资源共享，优势互补，促进老师的专业化发展，构建和谐教化生态。二、 工作目标1.制定出切实可行的区域性教研工作制度。2.建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍。3.完成预定的教研活动。三、活动主题1.橄榄型老师队伍建设主题探讨活动2.高效课堂教学探讨主题活动，课堂教学专题研讨3.教研成果展示与沟通主题活动四、详细工作支配三月份：1.建章立制，健全队伍，制定安排（区域性教研工作安排和各学科活动安排），启动活动。2.探讨新课标，解读新教材。通过这种活动，引导区域内广阔老师依据课标理念，仔细研读教材，真正理解和把握教材，能够在课堂教学中科学地运用教材，提高课堂教学质量。3.橄榄型老师队伍建设主题探讨活动四月份：1.区域性教研活动第一次月会。2.构建高效课堂教学主题探讨活动。科学课堂教学展示与沟通。3.老师理论学习。五月份：1.区域性教研活动其次次月会。2.构建高效课堂教学主题探讨活动。语文课堂教学专题教研。3.学生活动。联合开展古诗文诵读、书法竞赛等活动，激发学生的学习爱好，影响老师的教学行为。4. 课例教研。区域内骨干老师教学示范课。通过骨干老师上示范课，给老师们供应生动鲜活的范例。六月份：1. 教学研讨会，教学论文评比我们三个联校联合召开教学研讨会，通过召开这种会议沟通课改中产生的困惑、思索、阅历、教训等，并进行教学论文的评比。2. 堂邑联校教学开放周课堂开放区域内其它学校的老师可以随堂听课；资料开放开放学校的安排、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示；学校环境开放外校老师可以随意参加学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。3.本学期教研资料的整理和归档工作。4.本学期区域性教研活动期末总结。5.对本学期参与活动老师的各项考核工作。五、本安排自20xx年三月份执行。张炉集镇联合校、堂邑镇联合校、郑家镇联合校20xx年3月教研工作安排 篇5一：状况分析：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是新老师，没有在园的工作阅历，缺乏实际操作阅历，一位老老师，有5年的教学阅历，特殊是对于托班，她比较熟识。而我这位托班教研组长更谈不上什么阅历了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的学问。对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有4位成员，但是力气是浩大的，我们要努力主动的去学习与实践，提高我们组的实力!二：教研目标：1、 深刻领悟纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中。2、 开展有意义的教研活动，解决托班老师遇到的问题，给老师供应学习的机会，促进老师们的成长。3、 调动老师的主动性，培育老师们的集体荣誉感。4、 科教研有机结合，提高老师的科研学问，教研实力。三：内容与措施：1、 老师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，老师们都要主动参加，赐予自己的看法和见意。2、 本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，经过了英语教学的培训，我们老师已经基本驾驭了幼儿英语教学的内容，通过教学，老师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈老师的带领下，我们老师应当要抓住理论学问，实践专业技能，从而提高我们老师的音乐专业素养。3、 定期与老师进行沟通并学习心得，大家一起共享教学成果。老师要做好日常教化教学工作，仔细做好记录与分析，要经常翻阅纲要，提高自己的专业素养。详细内容支配：九月份宝宝在线网络培训各班级预成主题共享与沟通活动幼儿唱歌教学活动观摩区角创设活动十月份开展平安总动员主题探讨活动班级环境创设评比活动区角创设活动，区角活动材料介绍十一月份教研主题-“用纲要精神指导教化行为。”中青年老师教学标兵评比活动双语教学沟通活动区角创设活动：幼儿起先区角活动观摩十二月份新老师“青年秀”综合评比教研工作安排 篇6一、指导思想：我校教育处工作以学校教化教学工作安排为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目标：争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量），以质量求生存，以特色求发展原则。教化优先，德育为先，素养领先三个意识。师生努力践行：走进教化踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧比勤奋，不比基础比进步。再创新佳绩。（一）主动加强师资队伍的培育，高标准的建设老师队伍。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期依据我校新课程下教学方法教学模式改革的探讨申报的课题，接着利用集中探讨学习，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合(主要学习电子白板的运用)学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、要接着深化开展有效课堂教学的探讨，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教实力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法。（二）加强教化教学的常规管理，努力提高教化教学成果。1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备课、批改、辅导等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合的方式，每学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作绩效考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。3、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。4、加强毕业班工作的管理，召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。5、组织好学生系列竞赛，如语文科的作文竞赛、数学科目的计算实力竞赛等。三、详细工作支配：二月份：1、做好开学初的各项打算工作。2、各老师制订切实可行的教学安排、排好教学进度表。3、制定班主任、学科的工作安排。4、检查老师的日经常规教学状况。三月份：1. 上好本校探讨课，围绕新课程下教学方法教学模式改革的探讨绽开听课、评课。执教者，语文科：文丽霞、谢金花，数学科：林超群。2. 组织本校老师送教下乡（榕木）3. 进行校级课堂教学竞赛。围绕本校新课程下教学方法教学模式改革的探讨课题探讨，做好录像刻制工作。4. 检查老师的日经常规教学状况。5. 举办小学多媒体白板资源应用培训。四月份：1.实行本校语文科12年级的书法竞赛、36年级的围绕大队部实行的 “漂亮中国，美妙家园”征文进行作文竞赛，数学科16年级的计算实力竞赛。2. 协作辅导站做好镇级老师课堂教学竞赛。3.检查授课状况，拟定段考复习安排。4、组织复习、段考、进行卷面分析，对本校段考状况进行逐个年级分析。5. 检查老师的日经常规教学状况。五月份：1. 组织部分老师到XX区进行课堂教学竞赛听课，加强个人课堂质量的提升。2.检查老师的日经常规教学状况，对老师月常规工作考核得分进行公布。六月份：1. 协作少先队大队部做好“六一”的有关活动。2. 深化毕业班听课，检查毕业班授课进度。3. 进行六年级学科镇级竞赛。4. 拟定年级科目复习安排，做好期考的复习工作。5. 老师写好教学总结，教研组写好课题总结。教研工作安排 篇7本学期为全面搞好校本教研工作，切实提高我校老师的基本素养、教学实力与水平，结合我校实际状况，现制定我校校本教研如下：一、指导思想紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心，通过校本教研，提高校本教研工作质量。二、工作目标1、结合发展的实际须要，切实帮助老师解决教学中的实际问题，提高教研的质量。2、保质保量完成教化教学的各项任务。3、接着坚持以校本培训、达标课和观摩课为主。三、主要活动支配我们本学期将扎实开展校本业务培训，努力提高老师业务素养。依据我校老师的实际状况实行肯定措施，仔细制定老师业务校本培训，确定培训目标，发挥新老相互辐射带动作用，扎实搞好校本培训工作。接着沿袭上学期的做法：在老师深化学习的基础上进一步规范老师的行为：1、仔细主动参与上级部门举办的教研、培训活动，形成自觉教学反思的习惯。2、每次校本教研活动，相关老师要按时参与并主动发言，与同伴互助，共同进步。3、老师参与校本教研和学校常规工作必需完成：1、按时参与教研组的校本教研活动；2、在开学初制定本学期个人教研的探讨重点。3、写好每节堂课的教学札记；4、提出一条教学中存在的问题和一条教学建议，坚持写教后反思记录；5、每月向教研组供应一个典型案例，向教研组供应一个值得探讨的问题；6、每学期至少上1节公开课。7、每学期至少上交一篇探讨性、阅历总结；8、坚持按要求听课。四、详细措施1、各学科教研组组织老师进一步学习了解本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，探讨并确定分年级教学要求，制定学期教学安排。并严格执行。2、主动开展教学探讨活动，依据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学期的探讨课题，有安排地开展探讨与沟通汇报，组织教学探讨课、公开展示课，刚好总结、沟通、推广教学阅历，撰写阅历。3、大力抓好本学科老师的教学工作，组织本学科老师仔细钻研教学新课程标准、教材、探究教法和学法，仔细备课，写好教案，上好每一节课。4、教研组长要保证上述各项工作的实行，开学时订好教研组，并仔细组织实施。要帮助教育处检查落实状况，期末做好，并定期向学校领导和老师汇报工作。