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    七年级下册期末数学难题(共5页).doc

    • 资源ID:6292514       资源大小:200.50KB        全文页数:5页
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    七年级下册期末数学难题(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上初一下册数学总复习1、解方程:,则= 2、用10%和5%的盐水合成8%的盐水10kg,问10%和5%的盐水各需 3、已知的解为正数,则k的取值范围是 4、已知方程组 有无穷多个解,则 ;5、(1)若不等式组有5个整数解,则的取值范围是.(2)若的解为x3,则a的取值范围 (3)若的解是-1x1,则(a+1)(b-2)= (4)若有解,则m的取值范围 6、已知,xy,则m的取值范围 ;7、已知上山的速度为600m/h,下上的速度为400m/h,则上下山的平均速度为 8、已知,则x= ,y= ;9、已知(),则 , ;10、当m= 时,方程中x、y的值相等,此时x、y的值为 。11、已知点P(5a-7,-6a-2)在二、四象限的角平分线上,则a= 。12、若方程的解是负数,则m的取值范围是 。13、船从A点出发,向北偏西60°行进了200km到B点,再从B点向南偏东20°方向走500km到C点,则ABC= 。14、的解x和y的和为0,则a= 。15、a、b互为相反数且均不为0,c、d互为倒数,则 。a、b互为相反数且均不为0,则 。16、计算: ; 。17、若与互为相反数,则 。18、倒数等于它本身的数是: ;相反数等于它本身的数是: ;平方根等于它本身的数是: ;立方根等于它本身的数是 。19、等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成了和两部分,则这个等腰三角形的底边长为_;20、已知:A、B的两条边分别平行,且A的度数是B的度数的2倍少30°,则B的度数为_。21、若关于x的不等式3m-2x5的解集是x2,则实数m的值为 。22、设表示大于的最小整数,如,则下列结论中正确的是 。(填写所有正确结论的序号);的最小值是0;的最大值是0;存在实数,使成立。23、在等式y=ax2bxc中,当x=1时, y=0;当x=2,时y=3;当x=5时, y=60,则当x=0时, y的值为 24、若,则= ;25、已知(a+b)2=7,(ab)2=3,则ab= ;26、若,则 , ;27、若,则 ;28、的解是的解,求。29、.已知关于的方程组有整数解,即都是整数,是正整数,求的值.30、若求代数式的值31、.某公司有A型产品40件,B型产品60件,分配给下属甲、乙两个商店销售,其中70件给甲店,30件给乙店,且都能卖完两商店销售这两种产品每件的利润(元)如下表:(1)设分配给甲店A型产品件,这家公司卖出这100件产品的总利润为W(元),求W关于的函数关系式,并求出的取值范围;A型利润B型利润甲店200170乙店160150(2)若公司要求总利润不低于17560元,说明有多少种不同分配方案,并将各种方案设计出来;(3)为了促销,公司决定仅对甲店型产品让利销售,每件让利元,但让利后A型产品的每件利润仍高于甲店B型产品的每件利润甲店的B型产品以及乙店的A,B型产品的每件利润不变,问该公司又如何设计分配方案,使总利润达到最大?32、平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系(1)如图a,若ABCD,点P在AB、CD外部,则有B=BOD,又因BOD是POD的外角,故BOD=BPD+D,得BPD=B-D将点P移到AB、CD内部,如图b,以上结论是否成立?若成立,说明理由;若不成立,则BPD、B、D之间有何数量关系?请证明你的结论;(2)在图b中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图c,则BPDBDBQD之间有何数量关系?(不需证明)(3)根据(2)的结论求图d中A+B+C+D+E+F的度数33、已知a23a10求、和的值;34、已知a=2001x+2002,b=2001x+2003,c=2001x+2004,求多项式的值;35、若x、y、z为整数,且求的值21、如图(1), 已知ABC中, BAC=900, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在A、E的异侧, BDAE于D, CEAE于E. 图1 图2 图3(1)试说明: BD=DE+CE.(2) 若直线AE绕A点旋转到图(2)位置时(BD<CE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何? 不需说明.(3) 若直线AE绕A点旋转到图(3)位置时(BD>CE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何?22、 如图, 已知: 等腰RtOAB中,AOB=900, 等腰RtEOF中,EOF=900, 连结AE、BF. 求证: (1) AE=BF; (2) AEBF.23、如图示,已知四边形ABCD是正方形,E是AD的中点,F是BA延长线上一点,AF=AB,已知ABEADF. (1)在图中,可以通过平移、翻折、旋转中的哪一种方法,使ABE变到ADF的位置;(3分)(2)线段BE与DF有什么关系?证明你的结论。(10分)24、上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下方案:()AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.()AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.(1)方案()、方案()是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由.(9分)(2)在方案()PM=PN的情况下,继续移动角尺,同时使PMOA,PNOB.此方案是否可行?请说明理由. (5分)专心-专注-专业

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