2022中学体育工作总结优秀模板6篇.docx

2022中学体育工作总结优秀模板6篇 工作总结其实就是在培育我们的反思实力，想要获得更多提升的机会，就肯定要细心分析哦，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享2022中学体育工作总结优秀模板相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022中学体育工作总结优秀模板1 一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作 体育组上下能仔细探讨贯彻执行新的体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培育新型、现代的建设者和接班人做打算。 全组老师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能仔细加强体育新教化教学理论的学习，进行有目的、有安排的教学实践，教科研意识和气氛深厚，教学质量有明显的提高。老师能仔细做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，并仔细写好教学反思。本学期上级有关领导来我校督导，对我校体育老师的备课人状况作了充分的确定。 二、以体育活动为载体，发展小体育项目特色 本学期我校依旧以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校内体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素养”，促进学生健康成长。依据学生的爱好爱好，本学期我校组建了田径队、男女篮球队等各类训练小组。开展了校运会等一系列校际体育竞赛。并且协作社区参与社区组织的各类球类和棋类竞赛。通过竞赛，充分地调动了师生的主动性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平，与此同时也增加了学校与社区的沟通，扩大了学校在社会的影响力。 三、接着加大课余体育训练力度，主动备战市级各类体育竞赛 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。 本学期我组全体老师接着不遗余力地开展课余体育训练工作。卢爱东王正清等老师利用早晚课余时间，带领校篮球运动队坚持不懈进行日常训练，王勤，薄凌云老师带领学校田径运动队仔细训练，又安排，重实效，取得了较为志向的体育成果。 四、完善考核考评制度，主动开展体育教科研活动 本学期，我校就“两课三操”对体育老师做了相应的硬性规定：体育课肯定要依据教学安排和备课内容又组织又目的的进行，活动课肯定摇围绕中考内容结合学生实际又实效的开展，学生做课间操眼保健操及素养操时，体育老师尧和值周老师一起亲临现场示范纠错。并出台了第四中学体育考勤考绩条例。督促体育老师遵照执行，把执行状况和年终的考核挂钩。平常，我校注意对体育老师进行业务培训，要求他们重视感悟和积累，主动撰写教化教学论文，有数名老师多篇体育论文见诸又质量的刊物。 由于学校领导的大力支持，体育组全体成员的齐心努力，本学期，我校的体育工作取得了肯定的成果：校秋季田径运动会又六项校记录被刷新，教工和学生篮球队均在市级竞赛中获得较浩名次，校田径运动队也在我市中学生田径运动会上也有比较突出的表现。特殊是我校的体育大课间活动的开展受到了有关领导的充分确定。 2022中学体育工作总结优秀模板2 20xx年是中国极其不平凡的一年，但是贯穿这一宏大一年的正是爱心、信念和决心。青岛高校附属中学也是在这不平凡的一年里接着发展，因为我们有务本求是，志存高远的领导，有真才实学，团结始终的中层领导，有脚踏实地，勤勤恳恳的一线老师，有一支高度凝合力的团队，所以我们在飞速的向前发展。 一、体育常态教学，仔细钻研新课标，不断提高教学质量 体育的常规教学是体育老师的最为本职的工作，上好日经常规课是我们体育组全体老师的基本要求。体育教研组为了加快年轻老师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，并有安排、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的探讨和阅历沟通。常态课中我们始终秉承“关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的理念，实施合理的分组（分层）教学，敬重特性发展，面对全体学生进行因材施教，从而达到志向的教学效果。课后，听课老师一样认为本课在结构的支配、教材的选择、学生的合作学习等方面都有肯定的创新意识，学生的学习主动性也较高。体育教研在组主动参与教学探讨课，同时不断走出去，向别人学习，学习不同的教学方法，借鉴并且加工成为自己的教学方法和模式。还主动参与论文的撰写，曲正岩老师撰写的探究生命教化与“阳光体育”的相互渗透获得山东省教化科研论文一等奖；曲正岩老师撰写的对初中学生体育与健康学习评价方法的探讨获得山东省百佳论文二等奖等等 二、校内体育文化建设，大胆创新，对校运动会实行“三个转变” 学校每学期实行的运动会，是学校体育工作中一件大事。以往的校运动会，学生参加面小，每个班级只有几名学生参与，而参与的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动会没有太大的爱好。针对这一现象，我对校运动会进行了“三个转变”，变少数学生参加为全校学生共同参加；变学生个人参加为师生共同参加；变竞技体育为嬉戏性的综合运动会。所以我们把秋季运动会改成了青大附中秋季趣味运动会。在项目的设计上，我们支配了两大环节，第一个环节为学生自我展示。其次环节为班级体大比拼，在这个环节中既有拔河跳长绳等集体项目。经过了改进，校内中出现了从来未有过的景象。赛前课余时间，学生都能自主的去组织训练，学生间、老师之间都在探讨、策划竞赛的战术。我们本着让每一位学生参加健身活动，活跃孩子们的文化生活，促进孩子们熬炼身体的主动性，增进团队的凝合力和集体荣誉感这一宗旨，胜利的实行了三届趣味运动会。各班学生踊跃参加趣味运动会，每个学生既是动员员又是拉拉队员，参加率达几乎达到了百分之百。 三、新课程标准建设，主动实行国家体育熬炼标准和学生体质健康标准 体育教研组始终把体育达标作为一项重要工作去抓，因为学生达标了，体质就肯定赏了一个台阶，主动开展国家体育熬炼标准与体育健康测试仪器相结合，进行的熬炼与测验。体育老师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行肯定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，实行集中检测的方法，严格把握各项标准，各位体育老师一起担当检测工作，保证检测结果的真实性。 四、学校课余训练，青大附中走出去。 青大附中已经成为青岛市规范化学校，所以学生的体育竞赛要走出去，今年我们成立了校田径队，校篮球队，校排球队，校足球队，校帆船队。体育老师在抓训练过程中，放弃休息时间，在操场上挥汗奋斗，对队员进行科学训练，在这学期的体育竞赛取得了较好的成果。 1、田径 在20xx年青岛市中小学运动会上，我校三名学生代表市南参赛，取得了优异的成果，为市南代表队争的荣誉，为我校增加了光彩。初三.7班胡艺凡获初中组女子标枪第一名；初二.7班陈天勖获初中组女子跳高第一名；初三.4班徐殿昕获初中组男子800米第四名。 2、篮球 3、帆船 在20xx年10月3日至5日实行的青岛市”市长杯”帆船帆板竞赛和第三届帆船帆板公开赛中，我校由曲正岩、丁宁老师带领四名学生参与了竞赛，取得了优异的成果，为市南代表队争的荣誉，同时也呈现了我们青大附中素养教化的成果，呈现了我校学生的精神面貌，赢得了上级的赞扬。范博达初一.4班获得op级帆船个人第五名；石博文初一.5班获得op级帆船个人第八名；李子兴初一.1班获得op级帆船个人第十名。 4、足球和排球同样在我们体育老师苏萌老师和郭全义老师的训练组织下，在市南区的竞赛中也是崭露头角，显现出我们的后劲十足。 2022中学体育工作总结优秀模板3 华东师范高校松江试验高级中学是一所新组建而成的学校。学校本着培育学生科学、人文、体艺兼容的高品质素养的办学宗旨，充分发掘原六中和华实两校区传统体育项目学校的资源优势，坚持“健康第一，着眼普及与提高”的体育教学理念，重视学校体训工作，加强体育设施建设，规范体育活动开展，全面实施学生体质健康标准，构建体育课外活动的载体，仔细落实每天一小时体育活动制度，为学生的终身发展奠定健康之本。华东师范高校松江试验高级中学成立将近一年了，一年来学校体育受到了领导、老师、同学们的关注。学校体育作为了我校师生健身的载体，学校体育也成为了我校落实素养教化可持续发展的根基。在全面实行学校体育工作条例，促进学生德智体美全面发展，全面推动素养教化思想的指导下，华中学学的体育工作者，不断探讨、制定体育工作的思路、措施、规章制度、嘉奖方案等，定期开展校本研修活动，深化体育课堂教学改革，仔细实施二期课改，实行各种措施，加强管理，规范操作，加快设施建设，开展各种体育活动，丰富学生体育熬炼的方式，激发学生运动潜能，使学校的体育活动日益活跃，教学质量不断提高，运动训练水平得到了提高。下面就学校的体育工作总结如下： 一、加强领导，完善管理制度，确保学校体育工作顺当有序地开展 1、领导重视，组织保证：学校体育对增加民族体质，提高民族素养具有重要意义。我们始终辩证地相识学生学习与熬炼的关系，坚决否定认为学校体育工作是一项软任务，学生少参与一点体育熬炼对健康不会有什么影响，升学率才是学校的生命线的错误观点，杜绝用学生的健康来换取学习成果与升学率的做法。为此，学校创办伊始，就把“体育工作”作为学校的办学特色之一，放到了学校优先发展的位置，并纳入学校发展规划和实施安排之中。学校体育是实施素养教化，促进学生全面发展的有机组成部分之一，它不仅能强身健体，更能培育学生坚忍不拔的意志和坚韧拚搏的作风，促进学生身心健康发展。学校领导始终把体育作为学校落实素养教化的一项重要工作来抓，在谢吉平校长的领导下，成立了由董秀龙书记负责的体育工作领导小组，由朱冲副教育负责、协调相关体育事项，并由校办、教务处、政教处、总务处、团委、年级组各部门协调协作，体育组老师详细实施训练、运动队管理等，做到分工明确，责任到人，各司其责，协同协作，共同组织实施学校体育工作。 2、硬件投入，经费保障。在区委区府的关切、区教化局的大力支持下，开学前，学校投入资金400多万用于体育场馆的改建、器材的添置；开学后，学校又投入9000多元为老师和运动员添置服装与竞赛服。现在400米的塑胶跑道面貌一新，学生平常训练用的体育设施能做到刚好添置，使学校的体育硬件设施有了很大的改善，能够保证平常训练的须要。在教学、校秋季、春季运动会中急需的器材、教学等资料，学校会刚好地补充，确保学校各项体育工作的顺当有序地开展。 3、完善了学校体育管理制度，主动落实学校体育工作条例：一年来，仔细制定了20xx20xx年学校三年体育工作规划，制定了运动员训练、运动成果等经费支出、嘉奖试行方案，制定了体育教研组长职责、办公室负责人职责，明确了体育老师备课、听课、教学工作要求、器材室管理制度，体育老师工作量评定、嘉奖制度也即将出台。这一年中能定期的开展学校的体育工作会议及体育组教研活动，明确目标，落实内容、措施、经费。从学校领导到体育老师能仔细落实学校体育工作条例、体育与健身课程标准、学生体质健康标准等法规政策，使学校体育工作有序的有质量的开展。 4、保证体育教学及运动队的训练与参赛：根据二期课改规定，高一、高二每周三节体育课，高三两节体育课，开足开齐并上好每一堂体育课，做到专课专用，学校还通过区老师进修学院研训部研训员加强对体育课的指导和检查，严格的管理，保证了体育课的质量。在训练方面，我们知道科学的训练方法是提高运动成果的关键。我们的教练员能加强平常的学习，努力提高自己的理论水平，驾驭科学的训练方法，能依据各个队员的实际状况开展科学、系统的训练。特殊是依据学科教学与体育训练的冲突，实行了“错时”的训练方法，保证了训练时间和强度，放学后则依据各队员状况进行有针对性的训练。在提高学生运动成果的同时，教练员还注意学生的全面发展，刚好了解学生的思想现状，加强学生的思想教化，培育学生刻苦训练、坚韧拼搏的体育精神。体育老师之间相互协作，以老带新，选队员训练、定名单参赛，共同训练、相互促进，共同提高。竞赛时各部门主动协作，确保交通、餐饮等物质到位，确保了运动会的参加。 二、加强师资队伍建设，提高教学质量 1、提高体育教学质量，师资是关键。新一届华高体育老师，都具有较高的责任感和事业心，也能脚踏实地地进行工作。开学后，在体育组教研工作会议上就协商明确了每位体育老师的工作职责：带那个运动队，上那些班的课，做哪些工作安排等。为了使二期课改的精神详细落实到每一节课中，教研组采纳了理论与实践相结合方式，先学习二期课改的有关精神，然后集体备课，研讨学习目标的制定，探讨学问点的渗透，商榷重点、难点的把握，探讨教学方法的落实等。 2、学校通过请进来，走出去的方法，进一步使体育老师相识课改，理解课改，不断探究新课程的教学方法，大力主见老师参加全国、市、区级课改培训、教研活动，做到先培训后上岗。使新的理念带进来，指导、拓宽工作的思路、方法。使每一位老师转变教学观念，树立以人为本，健康第一的教学理念。 3、开展教学结对，并利用体育学科名师的引领作用，主动开展体育教学探讨课，使全体体育老师主动主动地参加到课改教学中来。今年3月杨秀英老师开了一节“我能行”为主题的单杠内容的探讨课，受到了同行的确定。我校还启动了“华高青年才俊”的评比活动，以促进青年老师的快速成长，体育组青年老师主动参加了相关的活动。新老师吴国文老师获教学三等奖。 4、教学上要求统一教学内容，结合中学生的特点，采纳“处方式”教学，学生在体育课上，体育学问面拓宽了、运动技能改善了，身体素养加强了、相互交往、相互协作的实力也得到提高了。 5、我校体育老师相互协作，老老师带领新老师共同提高，我们的很多青年老师快速成长起来，业务实力和教学水平有了很大提高，在xx年区中小学“四课评比”活动中，我们获集体一等奖，秋敏老师“说课”一等奖，何茵老师“上课”一等奖,区高一优质课评比中洪剑麾老师获一等奖。杨秀英、秋敏获上海市“航头、下沙杯”四课展评集体备课一等奖。 三、坚持体教结合，丰富学生的课外活动，形成学校体育特色 一年多来，我校体育工作坚持面对全体学生，做到课内外相结合，普及与提高相结合，有效地强化了学生体育意识，发展了学生的体育实力。为了保证学生每天一小时的体育熬炼时间，学校根据上级规定坚持“三课、三操、两活动”。特殊是下半年，学校结合本校的特点，加强早操的质量监控，由原来的两路纵队入场改变成四路纵队跑步入场，效果明显提高。学校上半年学校组织开展了春季学校运动会。下半年开展了项目比较齐全的校田径运动会以及高一年级篮球赛、高二年级足球赛和各年级踢跳竞赛。在运动项目上，依据学生的特点、爱好和课改的要求，设置了很多趣味类和集体类、师生共同参加的项目，例如阳光伙伴、运球接力、拔河、足球绕杆射门等活动项目，极大地调动了学生参加健康熬炼的主动性和热忱。对体育运动方面有特长的学生，学校主动组建校运动队，支配专职老师辅导训练，做到合理支配时间，仔细制定训练安排，科学地组织训练，落实时间、内容、场地设施和人员，有效保证了学校的竞技水平。现在学校已成立了田径、篮球、塑身操、击剑、足球、踢跳等项目的校运动队，并在各级各类竞赛中取得了较好成果。xx年上海市击剑冠军总决赛上，孙超誉同学获重剑个人第三名。区中小学生田径运动会上男女队均由去年的团体第三名上升到其次名。塑身操、啦拉操均获xx年上海市“肯德基杯”决赛二等奖。足球队在获得区第一名的基础上，代表松江区参与市竞赛的决赛第五名的好成果；马拉松在区也取得团体第一名的成果。另外有孙思勤、颜晓峰、徐文超等同学参与的上海市中学生田径竞赛也取得了较好的成果。今年并有8名同学体育达线、其中孙超誉、李涛、呼敏珏、陈瑜四名同学考上了体育院校。殷国明获区体育先进个人。本学年体育组的杨秀英老师编写的校本课程手位操在学生塑身操课中实施。正在尝试编写击剑操的校本课程，以备在高一同学中开展设施。 四、教化科研 “以科研促教学”是老师提升教学实力的途径。体育课堂是我们的主阵地，体育老师能在课堂中不断调适自己，利用教研活动，相互切磋、探讨、提高，课后不断反思，修正。杨秀英老师主持了校级课题“体育老师课堂教学行为的探讨”，在松江教化发表了双杠教学中如何克服学生心理障碍的论文，另外有陈敏的体育课堂中人际关系的现状与构建策略（区二等奖、市三等奖）、何茵的中学女生创编组织嬉戏的实践与探讨（区三等奖）、杨秀英的中学优秀体育老师教学行为个案探讨（市三等奖）、塑身操基础训练对提升学生塑身操表现力的探讨被选送到区、市参与体育教学论文的评比，并获得了较好的成果。 我校的体育工作在不断完善，教学质量在稳步上升，学生参加体育运动的主动性不断提高，我们要树立“健康第一”的理念，培育学生自觉熬炼身体的良好习惯，使学生的体质健康标准及格率达81.99%。在教学中让学生健身与动脑相结合，自主熬炼与修正技术相结合。在群体活动中我校的行动口号是“人人有项目，班班有团队，级级有竞赛”。在群体活动与年级为单位的竞赛中选择体育精英进行运动队的训练，争取在区、市的竞赛中取得优异的成果。 2022中学体育工作总结优秀模板4 转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学安排的统一指导下，体育教学工作开展得较胜利，但不足之处也在所难免，小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、完成基本状况概述。 低年级的学生个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的很胜利，也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的绘声绘色。 二、取得的主要成果与阅历。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法。 2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路。 3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。 4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，力图能对学生的健康成长能起主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。 三、取得主要成果的方法措施： 1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。工作总结 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展，加强运动实力的培育，创建运动的一切有利条件。 5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。 2022中学体育工作总结优秀模板5 为了活跃校内气氛，丰富校内课余生活，加强学生体育熬炼，从而提高学生的综合素养，扩大我校社会影响力，依据上级教化主管部门及学校春季学期工作安排，仔细开展体育活动和教学工作，现在期末就要结束了，根据学校工作安排作出以下工作总结。 1、加强领导，工作落实到位。由学校政教处庞永洲主任全面负责开展工作，体育组老师、各班班主任帮助组织师生参与各项文体活动。在体育教学上仔细学习体育课改理念，针对我国传统课程中存在的很多问题。如： 体育教化观念相对滞后。 体育教学大纲对教学内容规定过细。 体育课程教学中过分强调老师的中心地位。 教材过于强调运动技能和学问的系统化。 教学评价过分注意体育项目的考试成果，这些都很不利于激发学生的运动爱好和养成熬炼身体的习惯，不利于培育学生的创新精神和实践实力，不利于引导学生主动主动地学习，生动活泼地发展。 2、抓好体育课堂常规教学。由图音体科组组织开展常规教学，特殊是对备课、上课担当探讨课题、听课观摩等各种教学活动深化开展，并有创新。在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动爱好，培育学生终生体育熬炼的意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。不断学习其他地区的先进教学阅历，平常上课与同课组的老师共同备课，仔细探讨和探究，不断总结和提高自己的教学水平。 抓好课外活动的开展和管理工作。组织开展多样的文体活动爱好小组，充分利用现有的场所和设备，培育提高学生的爱好和实力。 3、仔细抓好做操质量。在课堂上加强对广播体操的教学，抓好做操的质量。 港口区公车中学体育组 2022中学体育工作总结优秀模板6 体育工作作为学校教化教学工作中的重要组成部分，在学校教化教学中占据着举足轻重的作用。我校坚持以育人为宗旨的教化理念，以促进学生的全面发展为目标，切实实行“健康第一”的指导思想，利用体育课促进全体学生的身体健康发展。 一、高度重视体育工作，贯彻新课程理念 学校根据国家义务教化标准开足开齐体育课，真正落实体育课堂的作用。在阳光体育的实施过程中，利用一切在校时间为学生创建运动机会，把“每天一小时”的体育精神落实到位。在新课程标准的指导下，在学校“以学定教，随学而导”的教学模式中，改革传统体育教学模式。把“以老师灌输的学习方法”为主的传统课堂模式，转变成“以学生为主体，老师为主导”的小组合作式学习，真正放手让学生去思索、去创新，让学生成为课堂的主子。 此外，上下午课堂间歇分别支配眼睛保健操时间，并由值周班级对全校进行监督和检查，体育课前学生自觉整好队做眼睛保健操，养成爱护视力的良好习惯。 学校体育组集合全组老师的集体才智，创设不同项目、不同形式的体育竞赛活动。结合国家的体育熬炼标准，学校的传统体育项目蓬勃开展，拔河竞赛、元旦长跑、田径运动会等，每年都按时实行。拔河竞赛的喧闹场景，每次提起都犹如就在眼前，班级间进行竞争、老师团队开展竞赛，可以说就像一次全校性的运动会一样，参加率达到了100%，呼喊声、加油声此起彼伏的。每年一届的田径运动会，依据学生年龄特点融入了趣味运动项目，让学生同样参加其中，老师通过做裁判的机会对于体育运动项目也有了规范的了解，更有利于今后指导学生的体育活动。冬季长跑作为学校体育竞赛不行缺少的项目，结合每年的体育动向，制定出不同的长跑主题“重温长征路”、“魅力家乡探知”等。激发孩子们长跑主动性的同时，增加了学生对于历史学问和家乡文化的深化了解，既丰富了学生课余生活，又为校内生活增加健康向上的活跃氛围。 二、丰富多彩的课余活动，活跃校内氛围 校内的氛围依靠文化学问和校内活动的双重开展，体育活动的开展为校内供应了勃勃朝气，朗朗读书声中激扬的加油声，为浓重书卷气的校内增加了朝气。 校本操的开发，极大的丰富了课间操内容，在以七彩阳光为主的课间操内容上，“欢乐木板操”、“圈操”、“游泳技能操”、“交通指挥操”、“课间嬉戏操”等多种内容的开发，让学生在做操的过程中学习到各种专业学问。比如，游泳项目的四种姿态，警察叔叔指挥交通的不同手势等课外学问都在广播操中得到了渗透。 艺术教化是学校办学之初就开设的内容，固定的时间、固定的老师、固定的场地，加上不同层次的教授内容，打破各年级学生间的界限，让艺术教化成为学生进行自主选择的其次课堂。体育舞蹈，包括塑身操、啦啦操、少儿街舞，由刚起先的8名学生，发展到现在拥有30人的团队，是一个了解、发展、壮大的过程。篮球小组每个学期都是最受欢迎的，60名队员的超编人数，让任课老师由1人增加到2人，仍不能满意孩子参加的热忱度。羽毛球小组，老师讲授握拍的正确手势和滑步的步伐要领，让每个孩子都能得到专业的学问。 三、加强老师基本功，提升业务素养 学校体育教学水平取决于体育老师的业务实力凹凸，从建校伊始，高校本科的学历成为体育老师第一道门槛。每个体育老师拥有的不同专业项目，更为体育组增加了工作动力，相互补充、相互激励成为促进体育组主动向上的源泉。 抓住各种外出学习的机会，增加自身的专业学问，体育组4名老师其中3人参与了市级体育老师培训，1人参与了省级骨干体育老师培训，均成果合格。不断学习的同时，体育老师主动参与国家、市、区举办的各种体育老师竞赛活动。全国十四城市体育老师说课竞赛、保定市中学体育老师基本功大赛、保定市体育学科教学标兵评比、高新区教工羽毛球竞赛等等，每一次的参加都让体育老师开阔了眼界、增长了技能、广交了挚友。 加强老师专业技术技能的同时，身为老师更要注意文化修养的提升。不能因为学科差异，放松对自己的要求。教学上，听课、评课、集体备课，是每周必修的功课之一，通过全组老师的畅所欲言让每个人的教学水平均得到提升；每周一篇硬笔书法、不定时的宣扬画评比、教学小报的上交、粉笔字大赛等老师基本功训练，让体育老师在教学的各个方面都得到了熬炼。学习上，命题下水文的限时写作，有效的提高了老师的写作水平；博客文章的撰写，使得体育老师养成了教学随笔、反思的刚好积累；每天一篇的理论学习，让体育老师驾驭了阅读的方法，学习了前沿的教化理念。不断的学习、不断的积累，每一位体育老师在不断的学习中成长，向着优秀老师的方向不断前行。 在今后的学校体育工作中，须要建立业余训练队，为学校的体育后备人才储备能量，并建立具体的、全面的学生档案，在国家体制健康标准的基础上，对学校内各类学生进行分类建档，包括超重学生档案、先天不利于运动疾病档案、体育特长档案等，做到任课老师负责制的体育管理模式。 青少年是祖国的将来，只有青少年强，国家才会强盛。加强青少年体育运动，熬炼学生健康体质，是推动素养教化、培育社会主义合格建设者和接班人的重要举措。培育学生对体育活动的爱好，激发学生主动参加活动的主动性，是学校体育工作的关键，为孩子们打下终身熬炼的良好习惯，为今后的人生道路奠定健康的基础。秉承“健康、欢乐、华蜜”的工作重点，主动开展学校体育的各项工作。