三年级下册培优辅潜记录(共27页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 一、拼一拼，写一写。 cuì nio chèn shn du bì j líng (    )       (      )    (    )  (    ) wi gn   zhù shì    yú wng   dàng yàng (    )      (     )  (     )  ( ) 二、读一读，抄一抄。 翠鸟  腹部      清脆     饲养 石壁   又尖又长  透亮      逃脱 三、选词填空。1愿望失望希望（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（）。（2）小刚（）成为一名优秀学生。（3）（）到北京去看天安门，这是奶奶的（）。2锋利锐利（1）这把刀很（）。（2）翠鸟有双（）的眼睛。后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 五 花 山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 ” 1、这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。 （4分）2、秋天的山有_、_、_等颜色。 （3分）3、有画出第四自然段中的比喻句。 （3分）后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 一、拼一拼，写一写。                          u zhu    sh shì    pí láo    q chéng（     ）  （     ） （      ） （     ） tè sh     cháng tú   zhòu jiàng   kng tiáo（     ）  （    ）  （      ） （     ）二、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。殊（    ） 步（    ） 救（    ）  跋（    ）珠（    ） 涉（    ） 球（    ）  拔（    ）三、选择合适的词语填空。        纷纷  顶着  冒着  踏着  四处  听到消息后，居民们（   ）走出家门，（   ）料峭的春寒，（   ）满天飞舞的大雪，（   ）冻得坚硬的山路，（   ）寻找冻僵的燕子。四、照样子，写一写。例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。    （             ），但我仍然坚持跑步。例：如果明天下雨，运动会就改期举行。  如果（         ），（      ）就（      ）。后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 蚂  蚁   在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。   它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。   啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。 1、想一想，填一填。可爱的（    ）  丰盛的（    ） 2、写出下面词语的近义词。   喜欢（   ）    丰盛（   ）      鼓劲（   ）    友爱（   ）  3、找出短文中你喜欢的句子写下来。  句子：  4、第二段有（  ）句话组成。主要是围绕哪句话写的？用横线画出来。 5、说说你读了短文后的感受。- 六、能力拓展   请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。-后 记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。   ”【本资料来自：青果语文在线 】1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）争执：                                               。争先恐后：                                                                     。2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是             。（2分）3、第一自然段是按         的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是        、         、          。（2分）4、三个和尚明白了什么？                                   。（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：                     。（2分）后 记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 一、拼一拼，写一写。sn lín         zhàn lán     kuò dà          chun qì     ji jù(      )    (          )   (          )      (         )    （        ）kn fá          lí míng       lu lù        gài fáng      yù yù cn cn(      )       (        )     (       )     (        )    （              ）二、照样子，写词语。一代代   （       ）   （       ）  （       ）   （       ）                    整整齐齐  （      ）   （       ）   （       ）    （       ）三、按课文内容填空。1.谁家想（      ），谁家想（      ），就（                     ），把树木（    ）下来。2.一年年，（     ），山坡上的树木不断（       ），裸露的土地不断（       ）。3.树木变成了（           ），变成了（             ），变成了（                 ），还有大量的树木随着屋顶冒出的（     ）消失在天空了。四、想一想，填一填。郁郁（  ）（  ）    雨过（  ）（  ）     春（  ）花（  ）（  ）清（  ）秀   景色（  ）（  ）     和风（  ）（  ）一（    ）村庄   一（    ）人家    一（   ）斧头一（    ）房子   一（    ）土地    一（   ）故事（     ）的斧头  （     ）的洪水  （      ）的工具  （    ）的土地 后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 一、拼一拼，连一连。xiàng    xi  yán   tí       guan延      橡      楔     灌       蹄二、比一比，组词语。埋（ ） 廷（ ） 拔（ ）理（ ） 延（ ） 拨（ ）壮（ ） 转（ ） 漂（ ）状（ ） 传（ ） 飘（ ）三、想一想，填一填。一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）树林两（ ）工程师 一（ ）楔子 一（ ）心五、照样子，用带点词造句。公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。六、把下面的句子写具体。1、草地上开着小花。（ ）的草地上开着（）的小花。2、公路旁边挺立着橡树。（）公路旁边挺立着（）的橡树。后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 齐白石临摹学生的画  那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。      齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。      一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”      谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。  你需要理解并回答的问题是：   1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）  A 面对，面临  B 靠近，挨近  C 到来，来临  D 照着，根据  2、齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：（2分）  A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。  C 想临摹梅鸡图。 D 梅鸡图太有味道。  3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思  4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）  A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。  B 齐白石说话时的神情不够严肃。  C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ”D 谢时尼觉得自己的画不够好。  后记： 时 间： 地 点： 对 象： 春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（  ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（  ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（  ）的桃花在枝头绽开笑脸，（  ）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。     春天到了，我们的校园真美啊！  你需要理解并回答的问题是： 1、下列三个词的注音完全正确的一组是： 旗杆  花圃  呼扇  A qí gn 、hu pú 、h shn  B qí gn 、hu pú 、h shàn  C qí gn 、hu p 、h shàn  D qí gn 、hu p 、h shn  2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？ A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿  B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白  C 鲜红、雪白、粉红、金黄  D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑  3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？  A 时间顺序  B 事情发展顺序  C 地点顺序  D 事物的不同特点   4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句： A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句 后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、 在文章中找出一组意思相近的词语。（           ）（           ）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。）清爽新鲜          （               ）生命力旺盛      （               ）3、用“”画出文中的比喻句。（2分）4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_ 。后记： 总计第（ ）课时时间： 地点： 对象： 阅读短文，并按要求作答小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。”1、填空：这段话是按       顺序写的。先写小院西面是         ，北面有个       ，东面种着         ，南面是         。其中写得最详细的是          ，这段话中的第     句到第     句，都是写这里的景色。2、写反义词：  高大（      ）    热闹（      ）3、照样子写词语：绿油油                    漂漂亮亮                 4、用“     ”画出打比方的句子（3分）。    5、给文中画的地方加标点（2分）。后记： 总计第（ ）课时时间： 地点： 对象： 5乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未    末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座    坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。2、这篇短文是围绕“_              _”这句话来写。文中的省略号（） 表示_多。（2分）3、根据短文连线。（4分）山坡上                  果树公路两旁                垂柳小河两岸                梧桐树农家小院                松树和柏树4、用“”画出文中的比喻句。（1分）后记： 总计第（ ）课时时间： 地点： 对象： 内容：标点符号1、今天 我和妈妈去了公园2、微风吹过 湖面上荡起一圈圈波纹3、啊 好个奇妙的海底世界4、大自然的声音是多么的丰富 多么美妙5、工人正在从海水中提炼金 银 铜等金属6、小明心想 要是明天能去旅游那多好啊7、昨天我在图书馆借了一本 十万个为什么 8、大课间活动 同学们有的打羽毛球 有的跳绳 有的跑步 还有的做早操9、公园里的花五颜六色 有红色的 白色的 紫色的 黄色的10、小军说 请问你能借支笔给我吗11、请问你能借支笔给我吗 小华说12、我能借你的笔用一下子吗 小红说 我会很快就还给你的13、妈妈早上跟我说 让我放学后在学校门口等她提示语“说”字在说话的前面，那么在“说”字的后面使用冒号“：”例如小军说：“。”“说”字在说话的中间，那么“说”字的后面使用逗号“，”例如“。”小军说，“。”提示语“说”字在说话的后面，那么在“说”字的后面使用句号“。”例如“。”小军说。后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“”表示。 chù( ) bèi( ) fón( ) c( ) 促 倍 逢 插 cù( ) pèi( ) fén( ) ch( )二、我能比一比，组成词语。促（ ） 忆（ ） 异（ ） 遍（ ）捉（ ） 亿（ ） 导（ ） 骗（ ）遥（ ） 深（ ） 逢（ ） 独（ ）摇（ ） 控（ ） 峰（ ） 虫（ ）三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。 1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢：_ 倍：_诗句意思：_2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。挑：_诗句意思：_四、背诵、默写这两首古诗。夜书所见 九月九日忆山东兄弟_ _ _ _后记： 总计第（ ）课时时 间： 地 点： 对 象： 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说： “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。1、给这篇短文加一个题目。2%2、在第2小“”里填上合适的标点符号。2%3、用“”选择正确的解释。3%挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4、从短文中找出下列词语的反义词。6%炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 % 后记： 时 间： 地 点： 对 象： 大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子