有关《做最好的家长》读后感实用范文3篇.docx

有关做最好的家长读后感实用范文3篇 无论是上学的孩子，还是为人父母的大人，读书对我们都是有肯定意义和价值的，通过阅读我们也可以提升自己的思想境界，以下是我和大家共享的有关做最好的家长读后感好用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 做最好的家长读后感1 有幸在学校老师的举荐下读得李镇西先生所著的做最好的家长一书，读后感受颇深一方面，我为自己在倍伴孩子成长的历程中有着与作者相像的地方而感到欣慰；另一方面，我也为自己在教化孩子的方式方法上的欠缺与不当之处而深感愧疚。愧疚之余，我将仔细学习李镇西先生与女儿一起成长的“艺术”，不求成为真正的最好的家长，但决心要成为更好的家长。 “有时候家长或老师的一句激励，会点燃孩子心中的自信。”这是作者在宽容孩子的第一次挫折中所写的一句话，而就这样的一句话，作为一位二年级学生家长的我是深有体会的。 记得英杰刚上小学一年级时，和作者的女儿受到了同样的遭受在第一次的数学考试中，他只考了80多分，在当时是处在他们班上后面几名了。当他回到家把试卷递到我手中时，我心里忽然难过至极，但是转念一想，虽然孩子的身高居前，但终归他是上学几天才刚满六岁的，我也很怕自己的心情会影响到孩子，便抓紧对他说：“英杰很棒，今日老师也打电话告知妈妈了，假如你上课再仔细听老师讲课，做题时再细致些，就肯定会更棒的！”其实，我根本就没有与老师通过话，只是想激励他而已。就在其次天，我真正接到了数学董老师的电话，说是下午放学要给孩子补习，晚一点再去接孩子。我去到学校时，老师还在为他们补习，我在外面时时常听见董老师说：“嗯，真聪慧！真棒！再想想看”听到老师的激励，我突然意识到自己前一天没有指责孩子是正确的。这一点，在后来的一段时间里得到了验证。除外，让我记忆犹新的一次是去年的班级书法竞赛一事，让我对朱老师心存感谢。那天，英杰回到家打开书包就拿出一页写着青松这首诗的纸给我看，问我写得好不好？我一看，的确，写得很好，比平常的作业都写得好看许多，于是干脆地回答他：“写得很好啊！可是，为什么撕下来了呢？”他回答我说：“因为我们今日在学校里写字竞赛，我在交给老师的时候，老师说，其实你可以写得更好，我就重新再写了一页交给老师，这一页就带回来了。”结果，他得了二等奖。为此，我很感谢朱老师，因为老师的一句：“其实，你可以写得更好”，让英杰在写字方面得到了很大的自信，在后来的日子里，他的字也愈渐进步，每天在书写生字时也不由自主地多了一分仔细劲。 在读到书中记载生命，记录教化时，我深感惭愧、懊悔与自责。因为，孩子从生下来我亲自带他到八个月大时就交给了婆婆带，直到他快三岁上幼儿园时才又接到我身边，因此，他在学走路、学吃饭、学讲话的这些点点滴滴，在我的回忆里面却是一片空白的，回想起来，无不缺憾。更让我懊悔与自责的是：因为那段时间始终没有在我和他爸爸身边，没能给他平安感，也没能好好教他学数数，学习认知一切他认为新奇的事物，导致孩子接到我们身边时，很长一段时间都不爱说话，也特殊胆小，见到生疏人就躲，并且一指责他，他就低着头，不吭声也不理人。虽然后来上幼儿园后有所改善，但现在还是比较缅腆。在读了做最好的家长一书后，我对自己说：“孩子在成年之前，绝不再让他与父母亲分开了！” 之前，我始终苦恼英杰在写作业时总是爱磨蹭一事，虽然他每天都会把作业完成，但常常拖拖拉拉的，有时写到很晚才能完成。我多次告知他要珍惜时间，时间与机遇都是一去不复返之内的道理，却毫无成效。此次，在看了做最好的家长一书后，我与孩子达成协议，本学期制定学习奖惩方法，作业完成得快、完成得好就赐予嘉奖，假如拖拉就受罚。 在此，我代表全部家长诚心地感谢老师向我们做家长的举荐了做最好的家长一书，也感谢李镇西先生将自身教化孩子的方式方法倾囊相授，为我们这些初为人父、人母的家长们树立了典范，教给了我们能够成为好家长的很多好的方法与阅历。感谢！ 做最好的家长读后感2 在一次去图书馆中，我看到一本做最好的家长一书，感悟很深。 每次在工作之余，我便会拿出来翻看，仔细又细致，因为老师说的太好了，与儿女一起成长，是责任，是华蜜，也是一门艺术。说实话，对孩子的教化，我多半将希望寄予老师身上，从幼儿园起，我都是这样认为。直到一年级下学期，看到了怎样做最好的家长，才起先感受到作为家长肩负的责任有多大。 我是一个马虎的妈妈，每次对孩子说的一般都是这样的话：学习要自觉，上课要仔细听讲，学好了是自己的，是为自己而学，不是为别人。每次考试一般都是很关切分数，对孩子的内心世界都很少去了解。在做最好的家长一书中，我知道了自己作为家长有许多不足，在这里我要向我最敬爱的儿子说一声：对不起，妈妈对你的关切太少了!就这样每天我一边看做最好的家长，一边起先给孩子写成长日记，比如在家长手记中，孩子应当有怎样的学习习惯，一共有六条，每一条我都用笔勾出重点，每天我都写上一条，帮助孩子养成良好的学习习惯，手记六中，激励孩子关切班集体，告知孩子为集体服务并不是吃亏，(这在看书以前我并未想到过的事)手记八中，告知孩子和善最美，做一个和善的人，以帮助别人为欢乐，等等。每天都写一篇读书心得和孩子一起共享。在家长一书中，我学到了很多很多。我有幸我的孩子在午后试验中学读书，并有幸遇到了闻名教化家丛校长，丛校长的教子绝技让我大开眼界，茅塞顿开。作为家长的我受益匪浅。 我的孩子现在每天坚持写一篇日记，告知我关于他在学校里的事，还有他的想法这以前事决没有的事，尽管每天只有那么两三句话，也是一个让人喜悦的进步，我在这里要向我敬爱的儿子说一声：儿子，好样的! 做最好的家长读后感3 做最好的家长是一部很受欢迎的书。读完这本书，感觉受益匪浅。尽管书里面有很多值得我们记住的话和道理，但丝毫没有那种刻板的教条主义的感觉。李老师不是在教我们如何做一个家长，而是用他自己的生活体验；多年来教化女儿的心得来影响更多的家长。我觉得一本书最大的价值体现，不是我们在里面学到了多少东西，而是我们在不知不觉中就受到了这本书的影响。先是思想上，继而是行动上。明显李老师的做最好的家长就是一本可以影响你的书。 这本书记录了李老师的女儿李晴燕从诞生到高校的成长轨迹，各个成长阶段的经验都做了详尽的描述。一篇篇日记、一篇篇作文、一封封书信可以看出李老师是多么专心和负责的家长。即使多少年过去了，他和女儿一起经验的这些岁月，依旧鲜活的保存着。书中描述的许多事情也是大多家长已经验或将来要面对的，有时会感同身受。所以这本书读起来，就像和孩子同学的家长闲聊一样，不同的是遇到了一个水平很高的家长而已。 怎样教化孩子？我们要教化出怎样的孩子？这是全部家长都关切个感爱好的话题。所以在众多的教化类的书籍里都有不同的方法和论述。至于怎样教化孩子，是没有肯定的模式和一成不变的法则。就像论语中孔子对不同的学生提出的同一问题，却会给出迥然不同的答案。要教出什么样的孩子，我对李老师书中的话深有感受。"让人们因我的存在而感到华蜜"，看似平淡的一句话，却是教化孩子的终极目标。这句话虽然没有那些"为祖国、为人民"之类的话显得高大上，但却是最实实在在的，也是易于做到的。 书中文字记录了李老师女儿成长的点点滴滴，李老师的教化方式也涵盖了孩子成长的方方面面。这本书里可供我们学习的地方，实在是许多。不过我还是想重复自己的一个观点，我不想说我在这本书里学到了什么，但这本书的确影响到了我。