2022我爱我家教案3篇.docx

2022我爱我家教案3篇我爱我家教案 篇1一、 学习活动美术：我在妈妈肚子里（一）、活动内容来源进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候起先积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了深厚的爱好。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小询问会”，解答幼儿的提问；还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简洁的沟通等等。在这个过程中又有很多小挚友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热情的进行沟通，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告知大家。经过一个多星期的收集资料和个别沟通，我以美术活动作为切入口，依据孩子生成的须要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满意孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的酷爱之情。在整个过程中，通过沟通探讨，视察比较，使孩子由被动地接受学问转变为主动的获得自己感爱好的话题。充分发挥教化的合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满意和发展。(二)、活动目标：1看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达；2体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。（三）、活动打算：1翻看和阅读成长相册。2邀请朱医生，召开“小小询问会”。3区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。4图片观赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔（四）、活动过程：1 看看议议（1）从哪里看出妈妈的肚子一每天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？（2）妈妈大肚子的时候是如何照看宝宝的。2 尝试表现（1）你在妈妈肚子里几个月了？（2）妈妈是怎么照看你的？3 观赏沟通相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。4 活动延长回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。二、嬉戏活动：区域活动（一）、阶段目标：1大胆选择宠爱的嬉戏内容和材料，自主、开心地进行嬉戏；2知道嬉戏后要将材料物归原处。（二）、材料的供应：小小工作室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；厨房：玩具蔬菜、簇新蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等；卧房：娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等；书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等；聪慧屋：建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。（三）、视察指导：1 视察幼儿在活动中对各种材料的运用状况，激励幼儿大胆探究。2 关注个别幼儿的活动状况，激励他们开心、友好的参加嬉戏我爱我家教案 篇2主题目标1. 了解自己的家，初步感受家的暖和；2. 培育幼儿的爱心，增进家人与孩子之间的感情沟通；3. 学会关切家人，情愿为家人做一些力所能及的事，特殊是须要帮助的家人。课程内容：学习 1. 尝试运用多种形式收集身边的信息，了解自己的家； 2. 敬重父母和长辈感受家庭的暖和。我有一个家 我们的家 妈妈和我 爸爸本事大 爷爷喜爱我运动 1. 发展幼儿奔跑等基本动作，训练幼儿躲闪的灵敏性。 2. 培育幼儿的.合作精神，及对运动活动的爱好。拖地板 捕鱼 长臂人 两人三足 造房子生活 结合日常生活开展各种活动，培育幼儿做力所能及的事;爸爸妈妈的小帮手 叠被子 别说我小 捶捶背 我为爷爷奶奶唱歌;嬉戏 1. 能够宁静地进行嬉戏，并在嬉戏中学会商议； 2. 能按意愿选择嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。益智区：拼图片、电话卡、开锁；语言区：看图书、看图编故事；美工区：我家的厨房、布置新居、我家有几口；结构区：造房子； 角色 嬉戏：办家家;调整补充;过中秋、做客、好爸爸坏爸爸、和爷爷奶奶同乐;环境创设;1. 将全家福布置成爱心状，布置爸爸妈妈的画像； 2. 爸爸的大手印； 3. 画自己的家、在妈妈肚子里等;家长工作;1. 家园协作书； 2.“ 爸爸调查表 ” ； 3. 全家福； 4. 爸爸的大手印;我爱我家教案 篇3设计意图：家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟识且关切的家庭成员入手，通过活动引导幼儿关爱父母，关切家人，萌发幼儿对家人的酷爱之情。一、活动内容：我爱我家二、活动目标1能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系2感受家庭的暖和，懂得要相互关切，萌发爱家人的情感三、活动打算阅历打算：幼儿会唱歌曲我家有几口材料打算：1收集幼儿的全家福照片2。洋娃娃若干3。宝宝成长记录VCD四、活动过程（一）起先部分：谈话活动引出主题，引起幼儿爱好（二）基本部分1、激励幼儿向同伴介绍自己的家人（1）请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。（2）老师小结。2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系（1）老师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自己家里还有那些人吗？（2）幼儿和同伴沟通，介绍自己的家人（3）念儿歌家族歌，帮助幼儿了解家庭成员之间的关系（4）演唱歌曲我家有几口。3、帮助幼儿感受家人对自己的关切和照看，萌发爱家人的情感（1）请幼儿观看一段宝宝成长记录片（3）与幼儿探讨：在我们成长的道路上，家人付出了很多，那我们应当怎样表示对他们的感谢之情呢？幼儿自由回答，老师引导幼儿要帮助家人做一些自己力所能及的事。（4）老师小结：今日的活动使我们看到了每个小挚友都有一个欢乐、华蜜的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，希望小挚友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家！（三）结束部分幼儿分角色，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外漫步。