实用关于师徒结对工作总结参考范文5篇.docx

实用关于师徒结对工作总结参考范文5篇 在一段时间的学习或工作结束后，我们不要忽视一篇总结的写作哦，总结的写作要从自身的实际动身，什么样的总结才是适合自己的呢？以下是我和大家共享的好用关于师徒结对工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 师徒结对工作总结1 时间飞逝，转瞬一个学期即将过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中，我和有着丰富的教学阅历的杨波老师结为徒弟，深感荣幸。可以说我的师傅就是一个丰富的资源库，有很多值得我学习和借鉴的地方。因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和督促。现将本学期师徒工作总结如下： 在教化教学上我对教学中存在的疑难问题也常常向杨老师请教，并得到了刚好帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难。她总是知无不言，言无不尽，让我感受到了她真诚的关切，每个月师傅都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足宝贵的建议。当然师傅也会邀请我去看她的活动，师傅的活动每堂都很专心很精彩，孩子全身心的投入其中。 在本次的师徒带教展示活动的打算中，杨老师利用了许多的休息时间和我共同探讨、打磨。如:本次的活动我原来定的是印章画小鱼吹泡泡，但因为小班组的另一老师也选了吹泡泡的活动，所以我和师傅确定换课。依据我们小班组的月主题“寒冷的冬天”我们定下了下雪啦这堂油水分别活动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和创建力，幼儿表现欲望剧烈，变现大方，对活动很感爱好，而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。 同时我听取了师傅和看法将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分别画的奇妙，宠爱这种作画方式；初步尝试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋老师的建议，将集体活动和班级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采纳直观简洁的提问方式来引出主题，简洁、明白达到了效果。同时也激发了孩子们的探究欲望、表现欲望。整堂活动幼儿爱好深厚，其中有一个孩子（黎宇轩）完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说：“老师，我还想再画一副”。活动中我因势利导，用嬉戏的口吻进行教育。同时也给幼儿表达和相互沟通的机会。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品栏来展示幼儿的作品，这无疑也成了我活动的亮点，孩子们自由选择地方展示作品，自主的和同伴、老师沟通：“我的雪花落在XX上面了。”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上，充分体验到了胜利的喜悦。 通过这些活动，使我得到了较好的熬炼，学到了许多专业学问： 1、常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅每个月都会抽时间来听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。 通过这个学期的学习，我深深感受到资深老师对我们青年老师的重要性，也知道在许多方面须要向他们学习，在以后的日子里，我将一如既往的向她们学习，学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作主动、负责、仔细专研的精神。 师徒结对工作总结2 本学期，作为青年老师，我主动参与了学校组织的“青蓝工程师徒结对”活动。本学期，我师从刘老师。刘老师作为我校的骨干老师，不论在教学实力上，还是在科研实力上，都值得我学习。下面就本学期的学习状况汇报： 一、教学方面 本学期，我虚心向刘老老师学习，真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想，刚好总结、反思，细致探讨、摸索，增加教化教学实力，尽快使自己的教学技能提高起来。我有时间就去听刘老师的课，从刘老师的课堂上，我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的学问。并将所学的学问应用到了自己的教化实践中，使得自己的教学水平有大幅度提高。不断践行着，努力成为教化理论的探究者，和具有创建性和反思实力的实践者。 在刘老师的指导下，本学期我担当了学校支配的各级公开课任务。在家长开放日活动中，执教的圆柱体的体积一课，得到了家长的一样好评和学校领导的赞扬；执教的扇形统计图给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在学校组织的青年老师赛课活动中，我也取得了很好的名次。 二、科研实力 本学期，我勇于担当本教研组支配的教科研任务，努力成为刘老师的得力助手。我们教研组担当了“”课题探讨，我作为课题组成员主动协作刘老师的课题探讨工作。在刘老师的组织下，先后撰写了课题探讨安排、实施纲要、课题探讨策略等课题探讨的相关材料，为课题的顺当结题做了充分打算。 “遇事，测则立；不测则废”。为此，在课题探讨中，我坚持肃穆、仔细、慎重的探讨看法，明确课题的发展方向，找准发展的思路，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地将每一步科研之路走下去。 “我不上战场，谁上战场”，作为，我要时时、事事冲在前，在任何事情上做到主动主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向阅历丰富的老老师们学习，学无止境！ 师徒结对工作总结3 转瞬间，从20xx年8月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我首先要感谢我的指导老师詹燕芳，在平常的教学中她给了我很多好的建议，使我不必要走很多的歪路；对于训练自己根本不是怎么内行，在詹老师的指引下，现在对带队已经有了一个基本的了解。还有就是杨国成老师，当我在工作中有什么疑问或者有什么心情时，他总会出现在我的面前和我谈话。 当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。教学中我不仅向詹老师与杨老师学习教学设计，而且从互联网上学习其他老师的阅历。同时我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名体育老师，明白自己科目的特别性，并不是上完一堂课那么简洁，怎样使课上得深动而好玩是最紧迫的问题，所以平常我学习新的教学理念、刻苦钻研如何把握课的重点，这样才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 师徒结对工作总结4 青蓝工程师徒结对，我与曹雨老师师徒结对3个学期了。作为师傅，对徒弟在职培训起着特别重要的引导、榜样与示范作用。我努力践行着所应尽的各种责任与义务。在这一学期的朝夕相处与学习中，我获得了很多新的感悟与启迪。 一、依据老师实际状况，制订师徒安排 每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析曹雨老师的状况。优点：高校毕业富有激情，酷爱教化，专业学问丰富。缺点：教学阅历不足，核心概念的教学不是很突出，课堂掌控、调控实力有待提高。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。 1、提前备课。在课前，曹雨老师会把上课的内容进行梳理，说课。 2、仔细进行相互听课，相互学习。每学期我至少各上一次引领课，她上一次汇报课。年轻有朝气、能吃苦，比较细心。尤其是作为徒弟的她，上进心很强，有钻研精神，勤学好问。每听完一次课她都会询问她有哪些不足。我们会在一起探讨，沟通哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上效果会更好，哪些值得推敲，哪些方面有待加强等。 二、充溢自我，不断学习努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我不是专业出身，还有许多地方是须要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。 1、我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。 2、跨学科听课。我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。 3、在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，共同提高进步 我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导曹雨备课时，我会特殊教育她学习课程标准，制定教学目标，抓住核心概念支配教学活动。另外，通过听评课(包括汇报课)活动，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如三维目标明确、重难点把握精确、教学设计合理、上课时和学生互动促进学问的形成、小组探讨效果好、学生参加度高、板书规范、基本功扎实等比较好等优点我都赐予确定;对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学、对学生的纪律关注差等，我都直言不讳地给指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正，进步巨大。 通过三个学期的师徒结对活动，我感到这位老师特别好学、大有潜力。她不但向我学习，还虚心向其他老师学习取经，她教化教学水平有了明显的提高。在20xx-2018学年度下学期，所授人体内废物的排出获省级一师一优课一等奖，现在是学校生物学科骨干老师。 师徒结对，取人之长，补己之短极大的促进了老师的专业成长与发展。 师徒结对工作总结5 白驹过隙，很快一年时间已经过去了。我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我非常感谢学校领导为我们老师创建条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！我学到了许多教学方面的学问，使自我在教学方面正一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感谢，我将这段时间的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时担当初中历史的教学工作，工作资料和工作性质的相像，为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。并且钱老师异样的虚心与温柔，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思索中让我在钱老师的身上学到了不少东西！钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我很多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必需的提高。下头我就从几个方面谈谈自我的收获： 首先，作为一名青年老师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，所以在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚起先，都是我讲得多，学生没有真正参加到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情景后，主动给我介绍如何限制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很惊慌的，钱老师得知这种情景，就刚好地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最终在钱老师的帮忙下，这堂课开得很胜利。在钱老师的要求、指导下，我坚持平常刚好充电，在平常的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的提议，修改不足，更好地吃透教材。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、正确对待开课。许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮忙我们发觉一些自我难以留意到的问题并能刚好地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会异样细致。留意围绕教学目标支配教学活动，久而久之，使自我的备课水平有了提高。 2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反馈出许多我自我没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了很多不足之处，这种感受钱老师会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。 3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习学问。我们常一齐沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到他的教学风格，并且精确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅仅学到了教化教学阅历，同时也看到了他那务实的工作看法，这深深地影响着我，而他对我生活上的关切更让我倍感暖和。 作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关切和爱惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。在那里还得要感谢帮忙过我的老师们。我会接着努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，进取创新。在以后的工作中，我会将师傅和老老师对我的关切和帮忙转化为教化教学上的动力，虚心请老师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！