幼儿园小班健康教案（最新7篇）.docx

幼儿园小班健康教案（最新7篇）作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就不得不须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么什么样的教案才是好的呢？牛牛范文为挚友们细心整理了7篇幼儿园小班健康教案，希望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。篇一：小班健康活动教案 篇一活动目的：1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培育每日吃早餐的良好习惯。活动打算：1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。2、天线宝宝（丁丁、拉拉）布偶，电子图片。3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。活动过程：1、布偶情景对话，激发幼儿爱好。丁丁：哎呀，我今日好难过呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁丁：我今日早上吃了一块大面包！呃呃（打嗝）拉拉：真是惊奇，今日我也很难过，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。丁丁、拉拉：这是什么缘由呀？为什么会这样？（设疑）2、提问：你们会不会难过呀？（不会）那你们早上都吃了些什么呢？3、幼儿回答，老师一一出示幼儿所说的食物。4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。通过视察、比较、分类，发觉食物这些可以分成“干”“稀”两类。5、探讨解疑：为什么丁丁和拉拉会难过呢？结合生活阅历理解科学早餐的基本搭配方法干稀搭配。6、观赏活动：养分早餐。（1）知道早餐的食物很丰富，可以有很多种的“干稀”搭配方法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡养分。（2）师生探讨、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。7、品尝、沟通：自助餐。在柔软的音乐声中，幼儿依据干稀搭配原则，自由选择“自助早餐”。8、活动延长：家园协作，在日常生活中，帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配养分早餐。视察反思：最近，我们发觉有一部分幼儿早上起床晚了，随意吃点东西填饱肚子（甚至不吃早餐）就来上幼儿园了，这严峻地影响了幼儿的身体健康。为了帮助幼儿了解早餐的重要性，养成每天吃早餐的良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有效整合，开展了这一活动。这个活动，依据小班幼儿的年龄特点，选择以“能干稀搭配地选择早餐”为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀”分类，幼儿对“干”与“稀”这两个类别的概念有了较好的相识，基本上能正确辨别、推断“干”与“稀”，并驾驭科学早餐的基本搭配方式“干稀搭配”。同时通过观赏各种养分早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道“早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃”，巩固培育健康饮食的意识。在活动最终，引导幼儿干稀搭配地自选“早餐”，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、共享与沟通自己所选的食物及感受，效果不错。篇二：小班健康教案 篇二活动目标1、知道生病了就要去就医。2、了解就医的心理打算和平安留意事项。3、培育良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动打算图片、“医院”嬉戏情境活动过程一、谈话：说说已有的就医阅历。你们有没有去过医院？问什么要去医院，去做些什么事？医院里有些什么机器可以帮助医生看病？二、视察图片，知道去医院的缘由。兔妈妈为什么要带小兔到医院去？三、视察图片，了解就医的心理打算和平安留意事项。1、克服惧怕医务人员的心理。2、做个英勇的孩子，协作医生做检查。3、不乱动诊疗室的物品。4、留意清洁卫生，不到处乱摸。5、耐性等待就医。四、扮演角色进行表演，熟识就医流程。篇三：幼儿园小班健康教案 篇三活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：一、引发爱好，导入课题。老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙方法。）二、讲解示范。1、老师：小挚友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。（1）“小挚友，你们听是谁在哭啊？”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。（2）探讨“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小挚友上前来画，老师赐予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，老师指导。1、 老师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、 激励大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。四、引导评价1、 相互观赏作品 2、 老师：哎呀小挚友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和老师一起边做动作边念儿歌或者做的音乐律动 附：每天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。篇四：幼儿园小班健康教化教案 篇四活动目标：1、能按指令快速且正确地调整自己的行为。2、发展思维的灵敏性。活动打算：1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。活动重点：依据指令进入对应的圈中。活动难点：听指令能快速调整自己的行为。活动过程：1、嬉戏请挚友进圈。按指令调整行为。师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。”“请贴有红标记的小挚友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小挚友进入绿色的圈中。“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”嬉戏反复进行几次。2、嬉戏躲猫猫3、安排角色，全体幼儿扮演“老鼠”，老师扮演“猫”。4、和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”抓紧依据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为成功。5、老师和幼儿一起检查躲得对不对。篇五：小班健康教案 篇五【活动目标】1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知实力2、了解简洁的爱护鼻子的方法。【活动打算】1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中，制成气味瓶。2、关于爱护鼻子的图片。【活动过程】1、引导幼儿了解;神奇的气味瓶;。（1）激励幼儿用自己的方法辨别瓶子里的东西师：;今日老师给小挚友带来了四样好东西，你们猜猜是什么？（幼儿自由表述）;你是怎样知道的？还可以用什么样的方法知道老师给小挚友带来的是什么礼物？（2）教化幼儿不能随意品尝不相识的食品。要留意食品平安。2、教幼儿闻闻气味并说出来，知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。请小挚友用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。师：刚才有小挚友提出来用鼻子闻，下面我们就试一试这个方法行不行？老师打开瓶子闻一闻，再让小挚友闻一闻，让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液体的名字。老师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，用手轻轻煽动。)(3、帮助幼儿了解爱护鼻子的方法。（1）请幼儿结合生活阅历说一说，如何爱护鼻子？师：;今日我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味，让我们知道了瓶子里装的是什么？假如鼻子不透气，我们就闻不到气味了，所以我们要好好爱护鼻子，你知道有什么好方法来爱护我们的鼻子吗？;（2）图示图片，引导幼儿推断对错。说说图片上的小挚友爱护鼻子的方法对不对？小结：我们的鼻子本事很大，既可以呼吸，又可以闻到许多的气味，所以我们要好好爱护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕刚好擦；玩耍时留意避开遇到鼻子。【活动延长】宝宝们，让我们一起到外面呼吸一下簇新空气吧，让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。篇六：幼儿园小班健康教化教案 篇六设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的闲聊与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在平常的一日生活中，很多小挚友喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行爱护视力的教化非常必要。本次活动共分为三个环节，第一环节：嬉戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的详细位置；其次环节：说一说，请小挚友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。活动目标：1、初步懂得爱护视力的重要性。2、了解学习一些爱护视力的有关常识。3、增进老师与幼儿之间的感情。4、养成好习惯。活动打算：五官的图片每人一套、固体胶。活动过程：一、共同嬉戏引起幼儿爱好1、“请小挚友们跟老师一起做指鼻子的嬉戏，好不好？”2、探讨五官的名称位置“挚友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿视察）“眼睛长在什么地方，有几只？”“鼻子有几个，长在什么地方？”“嘴巴有几张，长在什么地方？”“耳朵有几只，长在什么地方？”小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说说一说五官的作用以及爱护五官听故事了解五官的作用。眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？三、贴一贴在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作，老师个别指导要求：根据正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。（幼儿教化）篇七：幼儿园小班健康教案 篇七活动目标：教幼儿学会刷牙，驾驭正确的刷牙方法。使幼儿懂得爱护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。活动打算：1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。2、多媒体打算，动画课件。活动过程：一、引发爱好，导入课题。老师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？二、讲解示范。1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程：牙杯里接满水-挤牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用毛巾擦干嘴。2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。3、请2-3个幼儿拿牙杯接水刷牙，老师刚好指导激励。4、我们一起跟着老师念，幼儿跟着徒手练习。手拿花花杯，喝口清清水。含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。三、集体练习完整的刷牙过程。小挚友，刷牙还有一首特别好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件，加深印象。活动延长：小挚友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起竞赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？此教案有相关的FLASH动画课件:1、FLASH动画课件：每天刷牙刷牙歌