物理教研组学期教学工作总结范本集锦.docx

物理教研组学期教学工作总结范本集锦总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查探讨，努力驾驭全面状况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避开以偏概全。下面是小编为大家整理的;物理教研组学期教学工作总结范本集锦;，以供大家参考借鉴！物理教研组学期教学工作总结范本集锦【一】转瞬间一学期即将过去，本学期在学校各处室的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，达到了预期目标，概括起来有以下几点：一、接着加强理论学习，努力提高理论素养1、组织组内老师共同仔细学习、等学问和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果；2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。3、9位老师参与进修学校在我校实行的教化技术培训，并取得了结业证书，很大地促进了各位老师对教学设计的理解，提高了对多媒体的运用方法4、为促进青年老师快速、健康成长，推动学校教化教学质量进一步提高，发挥骨干老师的传、帮、带的主动作用，杨再英、李培玲老师组成;青蓝工程;，以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高。二、加强课改探讨，抓好教学常规工作。1、做好课堂教学探讨工作，优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、协作教务处做好老师作业布置状况的检查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3、做好组内公开课活动。本学期苏享銧、杨再英、林传教、李培玲等老师开展了公开课、示范课。上课老师仔细打算，听课老师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。4、加强与兄弟学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导。5、严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的公开课、示范课，做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量1、各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。2、完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了;四统一;（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进四、组内老师取得的一些成果1、上海专家到学校考查指导，苏享銧老师开了一节示范课，得到了专家的一样好评。2、11月份时，苏享銧老师远赴上海华模等中学进行学习、沟通。3、12月份时，朱海舟、赖进港、吴国明老师带领学生在省电子制作、简易机械人等竞赛中，取得了优异的成果。4、在教学设计竞赛中，苏享銧老师获得了泉州市的一等奖。5、在学校的科技文化节，本组实行了;物理小制作;，通过老师的介绍与指导，学生勇跃地报名参与活动。名单附后面总之，学期在学校各处的领导下，在物理组全体老师的共同努力工作，热忱支持协作下，取得了一点成果，但是，也有肯定的差距，物理组的老师将不断努力，争取取得更大的成果。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【二】这个学期，我们高二物理备课组仔细完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组根据学校的要求开展工作，仔细学习探讨新的和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所改变，我们都细心探讨，全体备课组的老师都仔细学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进行对比，充分调动主观能动性。一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平。二、工作目标：1、老师要紧扣;转变教与学方式;这一课程教学改革的重点、关键点，留意学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，为学生的终身发展奠基的意识，变单一的学问传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培育学生创新精神和实践实力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学探讨方法，提高学生的科学素养。2、进一步加强现代教化技术的探讨和运用，切实提高现代化设备的利用效率。主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要留意探讨教化信息化与物理试验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。三、详细措施及要求：1、仔细组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最佳的教学模式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、探讨课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后刚好进行评课活动，探讨教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。4、落实;周周过关;，组织好每周一次的周考，通过测试让学生养成刚好复习的习惯，并刚好地发觉问题所在。全组老师要做到当天批改，刚好讲评，帮助学生巩固基本学问，刚好地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：细心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整齐，批改规范。作业设计既要留意到巩固作用，又要留意到前瞻性。6、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施课堂启发式和探讨式教学；构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。7、接着优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理。8、对学案进行优化组合，接着精选习题，使学案更趋于合理，好用，提高学生的学习效率。9、加强年轻老师的培育工作，组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。加强现代教化技术在物理课堂的应用，青年老师每学期必需开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或阅历总结。10、加强试验课的教学和探究，试验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的全部演示试验和学生试验外，要联系日常生活、生产实际，留意对课本试验的探讨和开发，给学生更多的直观的印象，培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。11、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提高老师的教科研水平，本学期将发动全组老师主动投身到切合本校实际的校本课程的探讨和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题探讨，本学期要力争一个课题的开题探讨。12、留意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师主动参与适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应当做的工作。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【三】依据校内教育处工作安排，结合本学期理化生教研组的工作安排，本组老师仔细完成校内的各项工作，仔细学习校内有关教学工作的要求，仔细履行教研组长和老师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：一、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期接着坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有安排有主题，职责到人。本学期先后开展了;理、化、生;三学科教学示范课、观摩课。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。2.加强理论学习，更新教化观念。透过活动，能帮忙各位老师进一步转变教学观念，确立了;以人为本;的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学潜力不断提高。3.组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。4.仔细进行课题探讨，使老师的教学科研潜力得到提高。同时，利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在此基础上构成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学探讨打基础。二、教学常规工作1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师根据校内的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，我组老师也留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，培育学生养成良好规范的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。2、加强作业管理。全组老师在完成校内的量化标准的前提下，尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。3、织完成每次;检测;的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。4、各学科在教学中都加强了试验教学、加强基础训练、加强动手训练。特性是理、化学科在中考前依据中考试验题目，有针对性的对学生进行了强化试验技能训练，收到了良好的效果，为学生取得良好的成果奠定了基础。三、老师专业发展1.专心参与培训。本学期本组老师专心仔细参与校内及教化局组织的各项教化教学培训工作。透过学习，进一步加强对新教化教学理念的学习，提高自身业务水平。2.加强业务学习。全体老师透过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。3.专心撰写教化教学论文。依据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参与县、市级论文评比。四、今后的准备1、进一步落实常规管理，向常规要质量。三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量。2、进一步加强理论学问学习，提高老师素养学习理论，提高自身业务素养，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教化和素养教化的关系，探讨使其和谐发展的方法，注意培育学生的潜力，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：，组内下发了学习材料；同时要求教研组成员抓住群众备课的契机，与其他老师一齐学习，一齐探讨、一齐备课、一齐实践，解决课程改革探讨中的疑难之处，以到达共同提高。3、专心开展出课、听课、评课活动激励理化生老师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高。激励理化生老师专心深化课堂，广泛地参加听课活动，跨年级、跨学科听课，本着;三人行，必有我师;的原则，虚心向其他老师学习。听课后刚好的反思、总结，细致探讨一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研潜力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮忙他人提高自己的作用。4、注意教学方法，提高学生学习爱好专心开展教研活动，利用群众备课的时间，同学科的老师细致探讨教学方法，老师团结在一齐，资源共享，共同学习，共同探讨，共同提高，在教化教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜爱的课，我把重点放在探讨激发学生学习爱好的方法上。5、系统复习，做好教学质量分析在每一次抽测中，做具体的质量分析，查找不足。为了提高复习效率，我们要做到精选习题，因为在课程改革的这天，同样要借鉴应试教化的优势，使他们有机的结合，这是很好的巩固学生所学学问的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，应有层次地递进，精选巧题。另外就应努力地探讨习题，选出巧题（不是难题），激励学生思索，培育思维潜力。教科研工作是面对实际、重在应用的，它面对老师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注意教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多找寻问题，把这些问题作为课题进行探讨，使试验成果上升为理论，再在教学实践中应用。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【四】校内的正确领导和上级教研部们的关切支持下，经过教研组七物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、深化学习，全面提高思想素养一学期来，教研组老师关切时事，自觉参与校内各项活动，思想上与党中心持续一样，主动投身到;八荣八耻;的活动之中，行动上为人师表，做;三个代表;重要思想的忠实实践者。每周五组织全组老师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进行探讨沟通。目前，教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有五位担当班主任工作，一老师担当校级示范课，两位老师在巢湖市教学大赛获奖。二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中支配12位老师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同探讨。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位老师都开设了5节区公开课，并刚好进行评课沟通。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，强向兄弟校内的学习和沟通。本学期共组织老师外出学习多次。在校内外公开课中有8位老师开设了探究课，受到听课老师的好评。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。俗话说;三个臭皮匠，顶个诸葛亮;，老师个人在教化教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个老师的专心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有安排，有专题，有记录。四、以课题探讨为抓手，凝合人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型老师。为了加强全组老师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题探讨为切入点，带动大家仔细学习新的教化教学理论，驾驭教学探讨的方法。我们组参与了市级子课题探讨。在课题探讨的促进下，老师们自加压力，不断进取，专心撰写教化教学论文，不断提高课件制作水平。在课题探讨的带动下本组老师团结协作，互帮互学，老老师传阅历，年青老师谈设想，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年老师的成长搭建了较志向的平台。以课题探讨为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【五】一、开好第一次科组会本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二、协作学校组织开展了;优质高效课堂六环节教学模式推广和应用;活动在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx-2012学年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、主动开展校本教研活动协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究-物理试验。四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位老师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位老师都特别关切爱惜学生，耐性解答学生问题，常常激励学生树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。本学期，我们的任务应当说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教化教学任务。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，;小科组也应当有大作为;，虽然我们取得了一些成果，但比照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【六】本学期，物理教研组在学校领导的指导下，物理组全体成员的共同努力，结合本校实际，以课堂为立足点，以提高教学质量为着手点，抓住教学常规工作及青年老师培育工作，在课内课外都主动渗透科学精神科学看法的培育，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了一些的成果。现总结如下：一、加强教学科研，提高物理老师的理论素养本学期，学校将学生活动设计为主题的教化科研任务交给我组，我们感觉学校对我们特别信任，但同时我们也感到压力特别巨大，目前我们最缺乏的是教化理论学问，所以全组老师都学习一些教化理论，也外请了专家来作指导，目前，我们按时间节点完成了相关的任务。同时还主动参与学校组织的心理教学融入课堂的课题探讨，整理了主动心理学融入物理学科的渗透点，并在教学中留意实施。二、强化教学实践，在教学活动中培育学生核心素养1、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了;四统一;（统一进度、教案、练习、测试），加强各备课组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。（3）发挥教研组集体力气，仔细做好教学工作。本学期我组担当了对福建省龙岩市教化代表团的展示教学活动的任务，接到任务以后，我组全体老师都主动参加其中，从确定课题到探讨课程标准、制定教学方案、教学手段、打算试验器材等都进行了探讨，多次支配执教老师试讲，其他老师听课并提出修改看法，这样的教学展示得到了来校听课的教化同行的高度评价。2、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求；（2）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力；（4）定期开展了探讨性学习、综合实践活动、物理课外活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高；本学期我组组织了;高空落蛋;竞赛，结合物理学问，用课外活动的方法激发学生的学习主动性，得到了良好的效果。三、加强老师的专业成长我组谈晓红老师是杨浦区的名师，在她的仔细指导下，她带教的陈骅老师、王卫东老师都有长足的进步，本学期进行的杨浦区百花杯教学竞赛，陈骅老师、王卫东老师、吴波老师都主动参加，竞赛前，谈晓红老师和组内其他老老师都对他们的竞赛方案提出了指导看法，陈骅老师进入百花杯决赛后，谈晓红老师、沈剑老师更是多次听课、提出教案的修改看法，陈骅老师也是调动了包括个人资源在内的全部资源，在全组的共同努力下，陈骅老师获得本次教学竞赛二等奖，可喜可贺。（ 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）.在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。下学期我们回到原校区，条件会比现在好许多，我们全体物理组老师全组老师将同心同德，通力合作，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【七】中学物理教研组在校长室、教务处、年级段等部门的支持和帮助下，通过全体组员的共同努力，正视当前我校生源的改变，立足常规，突出创新，圆满地完成学期工作各项任务，现简要总结如下：一、落实教学常规依据教务处的学期工作安排，中学物理组在开学初对本学期教研组工作要点进行分工负责。对本学期必需完成的教研活动，如学生学情分析、拓展性选修课程开发、课堂教学目标校本化、学考化等等，在组内都进行分工，责任到人，在有详细人员负责的状况下进行组内合作，这种分工基础上的合作模式即能有效完成任务，同时大幅提高工作成效。其中最为突出的是;课堂教学目标校本化;，开学初这项任务安排给高一段负责，高一段的物理老师，对今年的浙江省中学物理学业水平考试试题、浙江省一般中学学业水平考试标准以及学科教学指导看法进行仔细分析，对学考命题方向、难度安排以及学问点分布等等进行仔细解读，在充分驾驭学考各项事宜的基础上，主持开展了三次集体学习与研讨，最终确定物理课堂教学的校本化目标。二、重视课堂教学的有效性近年来，学校的招生政策几经改变，课堂教学变革成为一个永恒的主题，学生年年都在变，尤其是最近一两年，学生的学问基础、爱好爱好、学习习惯等等都发生了巨大的改变，我们老师的教学方法与模式也必需要发生相应的变革。中学物理组对这一点早已达成共识，教研活动中的一大主题便是;校本化;，包括;学科指导看法校本化;、;作业校本化;和;课时支配校本化;等等，力求使我们的物理教学符合我校学生的学习须要。三、重视物理试验的研制与创新物理试验是教学中补充学生感性材料不足的重要手段，当前我校学生以艺术特长生为主，逻辑推导实力不是艺术生的优点，他们理解每一个新的物理过程都须要大量的感性材料，仅仅靠教材上供应的试验远远不能满意我校艺术生的学习须要，因此，老师创新研制新的物理试验对提高课堂教学效率具有特别意义。经过物理组全体老师的协商，确定将物理试验的改进与创新设计作为本学期的工作重点，一学期来，物理组全体老师依据学生的学习须要，通过各种渠道改进与创新设计了多款物理试验器材，有效地缓解了试验室器材不足，大大提高了物理课堂教学效率。随着我国教化教学改革的快速推动，青少年的学问与实力不断提高，我们中学物理组必需紧跟素养教化发展的步伐，扎实基础，努力创新，不断提高自身的专业素养与服务水平。物理教研组学期教学工作总结范本集锦【八】本学期，我们物理组全体老师立足本职岗位，团结协作，求真求实，教书育人。紧紧围围着学校工作重点和教务工作要求，以;质量就是生命;为重点，不断提高课堂教学质量，更新教学观念，优化教学手段，强化质量意识，加强课堂教学探讨，落实学校各项工作任务。组内每学期都制定出具休具体的教学、教研组工作安排，并能够根据安排工作，具休落到实处，每人每学期都能仔细刚好地写出工作安排，每学期未都能够圆满地写出教学工作总结。组内没有出现因迟到早退受到学校指责的状况。本学期的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要做了以下几项工作：（一）深化开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量我们认为提高教学质量的关键还在课堂教学，课堂教学过程是学问的形成过程；是思维发展和实力的形成过程；是学生的素养提高的过程。老师的主要任务就是想方设法多让学生主动自主地参加课堂教学过程，使他们从中得到体验，获得胜利的喜悦，促进思维和实力发展。因此，在教研活动中我们明确提出，要加强对教学过程的探讨。1. 首先，必需使每位老师明确常规教学的基本环节及其地位和作用。重点抓好常规教学中;备、教、改、辅、考、评;等基本环节。在这些环节中，关键是抓好备课这个环节。我们要求备好课必需做到熟识大纲对教学的基本要求，分析每章（或单元）每节乃至每个学问点在整个教学中的地位和作用，对每个学问点在整个教学阶段的要求，则要依据教学对象的学问基础和心理特征，把握住学生相识过程的阶段性和层次性。备课不仅要备如何把学问教给学生，而且还要备如何通过学问的教学培育学生的实力和发展学生的智力，把学问教学和实力培育有机地结合起来。每周五下午，我们教研组组织集体备课，在备课中相互启发、探讨好的教学方法，利用群体才智解决教学中带有共性的疑难问题。如;加速度;、;牛顿其次定律;动量守恒定律;简谐振动的的图象;、;安培力、磁感应强度;、;楞次定律;、;交变电流的产生;等。只有老师们细心备好每一节课，并能充溢激情地进入课堂授课，那样学生听课效率就会提高，学生听懂了，完成作业就快速精确。相应的，老师还须要辅导的内容就会削减。学生和老师的心理都能轻松主动，学生的成果才能提高。为此，本学期我们加强了集体备课，通过集体备课，相互促进，提高老师的教学水平。2. 抓教学难点的探讨。对教学中的难点我们提出要解决三个问题，即难在哪?为什么难?如何突破?一学期来我们分别在高一、高二年级选择一些大家公认难上的课，开展针对性的探讨，充分利用成都七中的优秀老师的珍贵资源，通过观摩网校成都七中老师对这些课的讲解，反复探讨探讨，通过这样的学习探讨，大家对如何分析教学难点的形成和突破都有了肯定相识。3. 更新观念，改进教学方法，提高教学效率。充分调动师生两个方面的主动性，使学生变;学会;为;会学;，加强了学生在主动学习中参加教学过程，体验学习的胜利，提高学习爱好措施，把学问学好学活。依据我校学生的学习基础差，尖子生少的特点，我们重点 抓好双基的落实工作。4.突出重点，带动一般。要使教研活动对教学指导有力度，必需深化探讨，这就不行能四平八稳，而应当有探讨的重点。我们选择教学探讨的一些难点或热点，如新课的引入，物体的受力分析，物理过程分析，解题思维方法，学法指导，运用等作为重点开展一些探讨，通过对这些问题的探讨浓化了教研氛围，深化对一般性问题的理解。提高了老师们的分析教材和处理教材的实力。5.在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特殊重视多媒体教学课件的开发和应用，现在组内的老师张德宇，陈国生，张瑞民等已制作整理了一些比较完整的教学课件，并应用于教学中。（二）本学期我组 对高考试题进行探讨：我们对近年来的高考题，考试说明进行了探讨，了解高考物理学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。总结出了以下几点：（1）中学物理学问点虽然较多，但由于时间和题量有限，能考查到的学问点有限，但历年考查的学问点又不确定，所以必需全面复习。（2）每一道题所占分值都较多，而每一道题都有肯定的难度，必需提高学生解决中档题的实力。（3）每年都有信息题，题目较长。要培育学生仔细读题的习惯和捕获信息的实力。（三）加强和完善教学常规管理1.本学期我们仔细贯彻执行学校要求，让每一位老师的教学活动的各个环节都纳入到规范化、制度化、科学化的轨道。教研组活动按时开展，每次做到有主题、有研讨，针对;探讨性学习;、;课堂教学艺术化工程;、现代物理教学思想、教学的难点和重点等问题开展热情的探讨，课组活动内容丰富，形式多样，老师参加意识剧烈。2.各个备课组做到集体备课，统一教学进度、统一课堂练习、统一资料运用、统一单元测试、在减轻学生的课业负担的同时，留意培育学生学科素养。3.本学期每位老师坚持听课，每人每学期听课次数15节以上，本学期我组组织了一次集体到天水一中听课的活动，并参与了学校组织的示范课活动。做到了课后有评课、议课，相互学习、相互沟通、共同提高。4.加强了考试命题工作的探讨，提高命题的质量，试题编制做了到科学、合理，有适当的难度和较好的区分度。（四）加强了对青年老师的培育力度重视老老师的传，帮，代和对青年老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对青年老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的特殊是青年老师做介绍。同时，要求老老师定期开展听课活动，以便青年老师学习、借鉴优秀老师的教学方法和教学阅历。同时协作学校的;师带徒工程;建设，我们还将接着进行老老师和新老师之间的师徒结对活动。（五）存在的问题1.我们物理老师的爱岗敬业、无私奉献的精神较强，但教学探讨还不足，还需进一步加强。同时，需进一步加强对青年老师备课和上课的指导。探讨课堂教学结构和分层教学的模式和方法，帮助青年老师熟识教学业务，尽快提高教学水平。2.对学生学习方法探讨指导不够，没有扭转我校学生学习物理的被动局面。3.每位老师工作任务重，本人实力也有限，教研组工作还有待进一步提高。