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2022特岗教师模拟试题9节2022特岗教师模拟试题9节 第1节 位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据制定的基本法律是（ ）。A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法正确答案：A我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。 从有无目的性的角度，想象可分为_和_。正确答案：有意想象无意想象 关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多，智力越高正确答案：D知识虽然是发展智力的基础，但是知识的多少与才能、智力的高低并不等同，智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的 产业结构通常是指（ ）。A.原材料工业与加工业之间的比例关系B.生产力布局C.工农业之间的比例关系D.国民经济各部门之间的比例关系正确答案：D产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系。各产业部门的构成及相互之间的联系、比例关系不尽相同，对经济增长的贡献大小也不同。因此，把包括产业的构成、各产业之间的相互关系在内的结构特征概括为产业结构。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ ）的体现。A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感正确答案：A道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。对国家和人民的热爱属于道德感范畴。 教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（ ）。A.10天B.20天C.30天D.60天正确答案：C教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是30天。根据题意，该题正确答案为：C。 儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。此题为判断题(对，错)。正确答案：皮亚杰通过大量研究，发现并总结了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程。 在你上学的时候，有些老师不仅在课堂上教给你了很多知识，平时的交往过程中也会不经意间在习惯、态度、品德等方面对你产生影响。即使是一件不起眼的小事，也可能对你以后的学习或生活产生不可忽视的作用。可以说在学校里，教师对你的影响无处不在。请以“教育无处不在”为题作文。文体不限，不少于800字。正确答案：见解析作文思路：首先，考生要正确理解“教育无处不在”的含义。对教师来说，“教育无处不在”的意思不是对学生的教育在什么地方都应存在，而是说，教师对学生的教育应更多地体现在学习和生活中的各个方面，如课下的交流，校外的交往，甚至是在教师不知情的情况下也对学生起着影响作用。其次，考生要从教师劳动的示范性特点展开加以论述，说明教师对学生的教育影响的广泛性与内隐性。这需要考生从现在教师的一些认识误区着手，以批判的眼光审视许多教师只重视课堂影响而忽视自己在课下或校外对学生的影响。最后，考生要丰富并强调“教育无处不在”这一论点，做到论据充实，首尾呼应。2022特岗教师模拟试题9节 第2节 在学校教育教学过程中，某些县级地区设立初中重点学校和普通学校在学校设立重点班和非重点班。此做法()。A.违反了应当促进学校均衡发展的规定B.违反了不得改变公立学校的性质的规定C.体现了县级学校以教学为主D.体现了国家对教育的分类正确答案：A中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 在我国教育目的的精神实质中()。A.培养劳动者是总要求B.德、智、体等方面全面发展是质量标准C.坚持社会主义方向是根本特点D.深化教育改革是基本途径E.实施素质教育是保证正确答案：BCE 陈成子弑齐简公，孔子告于鲁哀公，请讨之。公日：“告夫三子者。”之三子告，不可。左传日：“孔子请伐齐，公日：鲁为齐弱久矣，子之伐之，将若之何?对日：陈常弑其君，民之不与者半以鲁之众，加齐之半，可伐也。”说者以为孔子岂较力之强弱，但明其义而已。能顺人心而行天讨，何患不克?使鲁君从之，孔子其使于周，请命乎天子，正名其罪。至其所以胜齐者，孔子之余事也。予以为鲁之不能伐齐，三子之不欲伐齐，周之不能讨齐，通国知之矣。孔子为此举，岂真欲以鲁之半，力敌之哉?盖是时无君与陈氏等，孔子上欲悟哀公，下欲警三子。使哀公悟其意，必察三臣之擅国，思有以制之，起孔子而付以政，其正君君、臣臣之分不难也。使三子者警，必将日：鲁小于齐，齐臣弑君而欲致讨，吾三臣或如是，彼齐、晋大国，肯置而不问乎?惜其君臣皆不识圣人之深旨。自是二年，孔子亡。又十一年，哀公竟逼于三子而孙于越，比之简公，仅全其身尔。容斋随笔·孔子欲讨齐给画横线字注音陈成子弑齐简公其正君君、臣臣之分不难也解释下列画横线词 之三子告，不可? 之： 哀公竟逼于三子而孙于越? 孙：翻译下列句子 至其所以胜齐者，孔子之余事也。 惜其君臣皆不识圣人之深旨。洪迈认为，陈成子杀齐简公后，孔子向鲁哀公报告的原因是什么?请结合全文，简要概括。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：shì；fe问题 2 答案解析：动词，到去；同逊，逃，流亡问题 3 答案解析：1至于鲁国能不能战胜齐国，在孔子看来是不重要的。2可惜鲁国的君王和臣子都不能领会孔子的深意。问题 4 答案解析：略 跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（）此题为判断题(对，错)。正确答案： 我国近代教育史上持续时间最长、影响最大的学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制正确答案：D我国近代教育史上持续时间最长、影响最大的学制是壬戌学制。 学生将新学的概念 “梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。A.上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列学习正确答案：C当认知结构中的原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时，产生下位学习或类属学习。当新知识的抽象、概括和包摄性高于旧知识，新旧知识建立上位联系时，这种学习称为上位学习。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。学生将梨子归到水果的概念中，其中新学的是梨子，可以看出先学习水果的概念再学习梨子的概念，即先学习一般的大概念，再学习特殊的小概念，所以是下位学习。 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，1115岁属于()阶段。A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算正确答案：D皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算等四个阶段。(02岁)为感知运动阶段；(27岁)前运算阶段；(711)岁为具体运算阶段；(1115岁)为形式运算阶段。 作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业时应当注意哪些问题?()A.作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求B.作业的分量要适当C.布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间D.对学生作业要认真、及时地批改正确答案：ABCD2022特岗教师模拟试题9节 第3节 “罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的?（ ）A.孔子B.苏格拉底C.柏拉图D.董仲舒正确答案：D“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他思想，只尊重儒家的学说。 赫尔巴特曾说：“我想不到任何无教育的教学。”这表明传授知识与思想品德教育是相互统一的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：略 不属于社会公益劳动的项目是（ ）。A.归还失物B.植树造林C.上街扫雪D.帮老助残正确答案：A社会公益活动是一种直接服务于社会公益事业的义务和志愿服务活动。归还失物不符合社会公益活动“服务于社会公益事业”的特点。故答案选A。 介绍最喜欢的教育家，其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发?正确答案：略 “课程是经验”的观点具有()的特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.课程联系学习者个人的经验C.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D.课程从学习者的角度出发和设计E.突出课程的综合性与整体性正确答案：ABD 人的精神方面的素养主要可以从知、情、意三大维度来分析,与此相对应,作为对人的素养的培育的教育活动可以大体划分为()。A.体育B.智育C.美育D.德育正确答案：ABCD 社会本位教育目的论的代表人物是( )。A.涂尔干B.卢梭C.赞可夫D.福禄贝尔正确答案：A 设计教学法的优点在于()。A.有利于系统知识的掌握B.能激发学生的学习动机C.有利于调动学生学习的主动性D.对教学设施和条件要求不高E.强调学科内容的科学性正确答案：BC2022特岗教师模拟试题9节 第4节 一般情况下，在开始之前进行的评价是（ ）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.个体差异性评价正确答案：B一般情况下，在教学开始之前进行的评价是诊断性评价；在教学过程中进行的评价是形成性评价；在学期结束或一门课程结束后进行的评价是总结性评价。 由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲丰收锣鼓，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。()此题为判断题(对，错)。正确答案：×由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲丰收锣鼓，是一首借鉴吹打风格特点的吹打乐曲。 1996年颁布的新疆维吾尔自治区实施中华人民共和国消费者权益保护法办法中规定，经营者在其经营场所悬挂和在食品包装、装潢上标注“清真”字样或标记，必须经什么部门批准?参考答案：经县级以上人民政府民族事务管理部门批准。 某班主任在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是( )A.教学能力B.评价能力C.沟通能力D.研究能力正确答案：C 在与学生谈话的过程中，还应注意以下几点()。A.把握好谈话的时机B.在谈话的过程中，面部表情要丰富C.谈话的态度要真诚D.掌握适度谈话分寸正确答案：ABCD 教育的本体功能之一是（ ）。A.减少人口数量，提高人口质量B.促进生活发展，服务经济建设C.加速年轻一代身心发展与社会化进程D.对政治经济有巨大的影响作用正确答案：C教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、D都属于社会功能，只有C属于本体功能。 充分就业是各国政府追求的目标，以下表述中与充分就业吻合的是( )。A.充分就业下失业率为零B.充分就业与一定的失业率并存C.充分就业就是所有人都就业D.在充分就业情况下，仍然会存在摩擦性失业和自愿失业正确答案：BD充分就业指在某一工资水平之下，所有愿意接受工作的人都获得了就业机会。充分就业并不等于全部就业，而是仍然存在一定的失业，包括自愿性失业、摩擦性失业和结构性失业。 以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程。2022特岗教师模拟试题9节 第5节 教师对待家长的正确的职业道德方式是（ ）。A.教师应当与家长沟通，更好地了解学生B.教师应当批评家长C.教师应当以平等的态度对待家长D.教师应当引导家长树立正确的观念正确答案：A 某镇中心小学六年级（2）班进行一次数学单元测试后，有五位同学成绩不及格，其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上，并把试卷挂在胸口，让全校师生观看，结果造成这五位同学中有两位不肯上学，一位学生要求转学。对这件事的处理，正确的是（ ）。A.学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉B.教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘C.学生家长应该批评自己的孩子，把他们强行送回学校D.只要能把考试成绩搞上去，用什么方法都无所谓正确答案：B教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 简述专家型教师与新手型教师的差异。正确答案：新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面（1）课前计划的差异（2）课堂教学过程的差异（3）课后评价差异（4）师生关系、人格魅力等方面的差异 教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（ ）时的一种极端反应。A.个人压力B.生活压力C.工作压力D.社会压力正确答案：C职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。 夸美纽斯的大教学论被称为是( )。A.“教育学的雏形”B.世界上第一部系统的教育学理论巨著C.教育学成为一门独立学科的标志D.世界上第一本研究教学法的书正确答案：C 对经验的概括水平越低，迁移的范围越少，效果越差。（）此题为判断题(对，错)。正确答案： 对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效途径_。正确答案：教学 孔子的教育主张包括()。A.兼爱B.教学相长C.有教无类D.学而不思则罔,思而不学则殆E.不愤不启,不悱不发正确答案：CDE2022特岗教师模拟试题9节 第6节 _和木兰诗被并称为“和府双蓝”，这两首诗都是叙事长诗、正确答案：孔雀东南飞 家长们有的“望子成龙”，有的“望女成凤”，这是一种错误的教育思想。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：ד望子成龙”和“望女成凤”的思想本身并没有任何过错，错在对“龙”和“凤“的理解以及社会大环境迫使这些思想走样。 （1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也； 是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”）正确答案：（1）论教育对象：有教无类，即不分贵族与平民，都可以接受教育。（2）论教育作用：论教育的社会功能；论教育的个体功能，孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克己复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼”。（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；是后天形成的。（3）论教育目的和教育目标：关于教育目的，孔子希望培养出“贤人”和“君子”；关于教育目标，子张中提到“仕而优则学，学而优则仕”。（4）论教育内容：孔子主张以“仁”和“礼”为核心，提倡“仁者爱人”“克已复礼为仁”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，具体形式上，孔子继承了西周六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育的传统，基本科目是诗、书、礼、乐。教学纲领是“博学于文，约之以礼。”（5）论教学原则与方法：启发诱导（“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞”）、因材施教（“柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭”）、学习与思考相结合，即学思并重（“学而不思则罔，思而不学则殆”）、温故知新（“温故而知新，可以为师矣”） 个体自我意识的发展要经历()。A.生理自我、社会自我、理想自我B.生理自我、社会自我、超我C.生理自我、社会自我、本我D.生理自我、社会自我、心理自我D 探究学习强调( )。A.以学生为中心B.以经验为中心C.以教师为中心D.以书本为中心正确答案：A新课程理论下的探究学习方式，是指教学过程中在教师的启发诱导下以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。故探究学习强调以学生为中心。 下列说法中有误的一项是（ ）。A.中学教育包括初中和高中两个阶段B.初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础C.初中教育属于义务教育，不属于基础教育D.初中教育的质量和水平影响着全民素质正确答案：C 创造力的核心成分是（ ）。A.创造性人格B.创造性技能C.创新意识D.创造性思维正确答案：D创造力是以已有的经验和知识为基础，以非智力因素为动力，以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。 下列属于健康概念的是()A.自我意识正确B.获得他人肯定C.身体健康D.心理健康E.社会适应状态良好正确答案：CDE世界卫生组织的章程给健康如下定义："健康是一种完全的、生理上的、心理上的和社会关系上的良好状态。"2022特岗教师模拟试题9节 第7节 分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。正确答案：(1)上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则和巩固性原则。 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习主动性和积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)在上述课堂教学活动中，教师并没有直接给出动物的定义，而是不断提出具有启发性的问题，提出与学生认识上产生矛盾的问题，形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线，使学生进入有意义自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解，并发挥学生的主体地位，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。 简述教师成长与发展的基本途径。正确答案：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动；(2)开展微格教学：(3)进行专门训练；(4)反思教学经验。 义务教育法是我国建国以来制定的第一部教育根本大法。此题为判断题(对，错)。正确答案：×教育法是建国以来制定的第一部教育的根本大法， 下列选项中，属于教育的经济功能的是（ ）。A.积累人力资本提高个体劳动生产率B.促进科技的生产、转化、应用、创新C.推动广大人民群众积极参与国家建设D.培养管理人才。提高管理水平的效益正确答案：ABD教育的经济功能主要有：(1)教育是劳动力再生产的重要途径；教育为社会培养科研人员、管理人才、设计人才等，提高社会经济效益。(2)积累人力资本，提高个体劳动生产率和劳动者生产能力；(3)教育再生产科学知识，促进科技的转化和应用。 孩子的第一任老师是家长。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：父母是孩子的第一任老师。 通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是( )A.德育目标B.德育课程C.德育管理D.德育要求正确答案：A “活到老学到老”体现了( )教育的思想。A.全民B.终身C.民主D.现代正确答案：B 请结合教学实际，从心理学的角度谈谈如何提升学生问题解决的能力。正确答案：教师提升学生问题解决能力主要从以下四个方面人手：(1)提高学生知识储备的数量与质量帮助学生牢固记忆知识。知识记忆越牢固、越准确，提高得也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。提供多种变式，促进知识的概括。只有深刻领会和理解的知识才能被牢固地记忆和有效地应用，因此，教师要重视概括、归纳和总结。重视知识间的联系，建立网络化结构。(2)教授与训练解决问题的方法与策结合具体学科，教授思维方法；外化思路，进行显性教学。(3)提供多种练习的机会注重练习的质量，提高练习的有效性；注重练习的内容，加强练习的综合性。(4)培养思考问题的习惯鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励自我评价与反思。2022特岗教师模拟试题9节 第8节 阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。正确答案：人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践,提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标,也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人,就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人,是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人,是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育,即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。 阅读下面文字，回答题。弗洛伊德心灵深处的哥伦布作者认为，弗洛伊德的科学研究是建立在坚实的思想基础之上的。这里的“思想基础”指什么?请简要概括。（4分）查看材料正确答案：深厚的语言基础，精通多种语言文字，并能够用艺术的语言、形象的描述去表现自己深刻的思想；阅读了大量的优秀文学作品，从中学到了对人、人的生活的认真观察和思索；精读了许多西方的哲学书籍。广泛吸取了古代希腊以降哲学家的许多理论观点和理论逻辑方法。 有若干个小朋友,他们的年龄各不相同,用他们的年龄分别替换下面式子中的x,都有（1/2）（5/x）（3/4）成立,这些小朋友最多有()个A.1B.2C.3D.4 二、专业基础知识正确答案：C 学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略正确答案：B元认知是对认知的认知，元认知策是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策。故本题答案选B项。 信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：× 教师带领学生观察标本，参观工厂属于( )。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.现场直观正确答案：A 小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：C儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维，“记路”反映了这一点。 试述现代学生观。正确答案：请参照解析(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生(2)学生是独特的人(3)学生是具有独立意义的人2022特岗教师模拟试题9节 第9节 我国出现学校教育形态是在（ ）。A.原始社会B.夏代C.汉代D.唐代正确答案：B我国在夏朝时就出现了以“庠”“序”“校”为名称的早期学校形态。 苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（ ）A. 有利于发展学生智力，培养学生能力B. 有利于发展学生的个性特长C. 可促进学生身心健康发展D. 是进行德育的重要途径正确答案：A丰富的课外、校外教育能有效培养学生的思维能力、自学能力和实践操作能力 _，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）正确答案：先天下之忧而忧 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（ ）。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法正确答案：D陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。故答案选D。 下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合正确答案：D西周时期，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期，官学衰微，私人讲学之风大兴，官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。封建社会的教育内容中国以四书五经为主，西欧中世纪的教育几乎为教会所控制，因而这一时期的教育主要是以培养僧侣人才为目的的教会教育，分为僧院学校、大主教学校和教区学校。僧院学校和大主教学校主要是培养僧侣和统治阶级的接班人，学习的内容主要是神学和“七艺”，教区学校主要对普通贫民子弟进行教育，教育内容为“骑士七技”。古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性，封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离，所以D选项的表述是不正确的。 教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教育权是法律赋予一定的主体有权承担教育任务的资格。从教育法律关系主体的角度出发，可将其划分为国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权。 现代德育建立的基础是()。A.农业经济B.现代信息社会C.现代工业社会D.社会主义社会正确答案：BC 可逆反应2A + B（s）3C达到平衡后，加压、升温，平衡均向正反应方向移动。则下列结论正确的是（ ）。A.A为气体，C为固体，正反应为放热反应B.A为固体，C为气体，正反应为放热反应C.A为气体，C为固体，正反应为吸热反应D.A、C均为气体，正反应为吸热反应正确答案：C增大压强，化学平衡向着气体体积缩小的方向移动；升高温度，会使化学平衡向着吸热反应的方向移动。由此可见正确答案为。