八年级下册物理知识点：直流电动机.docx

八年级下册物理知识点：直流电动机安装直流电动机模型教案示例 (一)教学目的1.学会安装直流电动机模型。2.进一步相识换向器的作用。3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。(二)试验器材电动机模型(散件),变阻器,电源(干电池若干),开关,自制电动玩具。(三)教学过程1.复习问:上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去,须要一个什么重要的构件?它在其中起何作用?(换向器;线圈转过平衡位置时变更线圈中电流的方向,使线圈持续转动下去。)2.引入新课直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢?怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生改变?今日我们在试验里就从学装直流电动机模型中来探讨这些问题。板书:试验:安装直流电动机模型3.进行新课(1)演示:安装直流电动机模型出示电动机模型(散件)并作简介。问:怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢?边演示,边强调指出:直流电动机模型的安装依次是从内到外,从下到上的。板书:直流电动机模型安装依次:支架线圈转子电刷定子(磁极安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。安装完毕后用手拨动一下转子,视察运转是否处于良好状态,否则应加以调试。问:我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来,想一想须要哪些器材?(电源、开关、导线)进一步问:假如要使电动机转动快慢发生改变,还要什么器材?引导学生分析,通过变更电路中电流或电压,则应串联变阻器。(2)直流电动机模型的电路板书:电动机的电路图请学生按试验小组分组进行画直流电动机电路图竞赛。老师巡察、辅导。然后请各小组同学同时起先安装直流电动机模型,按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后,请同学将滑动变阻器移至最大值处,合上开关,调整变阻器,让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。(3)直流电动机的转动方向与转速问:同学们回忆一下,通电导体在磁场中受力方向(转动方向)与哪些因素有关?(电流方向、磁感线方向)现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生变更,应当怎么办?引导学生得出:将电源两极对调或将磁铁的两极对调。请同学视察:对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否变更;对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否变更;移动滑动变阻器滑片,电动机线圈的转速随电流大小怎样改变。要求学生视察时作记录。老师巡回检查、辅导。试验完毕后,师生共同总结。板书:变更转动方向的方法:对调电源两极;对调磁铁的两极。变更转速的方法:变更线圈中电流的大小。4.小结(略)5.布置作业(1)出示老师自制的直流电动小玩具,简洁叙述制作方法,并演示。激励学生课后完成。(2)写好本节试验报告。(四)说明l.直流电动机模型型号不一,留意选用合适的电源。2.依据学生详细状况,也可在黑板上画出直流电动机模型的电路图。3.试验报告参考样式试验报告姓名班级日期试验名称:安装直流电动机模型试验目的:1.安装直流电动机模型。2.探讨直流电动机的转动方向和转速。试验器材:直流电动机模型(散件),干电池组,滑动变阻器,开关,导线若干。试验步骤:1.安装直流电动机模型。2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关组成的串联电路图(图124)。3.按电路图连接电路。4.经检查无误后,闭合开关,调整滑动变阻器至合适位置,视察电动机线圈转动状况。 九年级物理下册安装直流电动机模型学问点汇总 九年级物理下册安装直流电动机模型学问点汇总 【学习过程】 1、组装电机 根据课本要求组装电动机。 2、运行电机 把电动机、变阻器、电源、开关串联起来，接通电路，视察线圈的转动状况。 3、逐个变更影响因素，视察电机运转改变状况。 (1)把电源的两极对调，变更通过线圈的电流方向，视察线圈的转动方向是否变更、怎样变更安装直流电动机模型学案安装直流电动机模型学案。 (2)把磁铁的两极对调，变更磁感线的方向，视察线圈的转动方向是否变更、怎样变更。 (3)用变阻器变更通过线圈的电流大小，视察线圈转动的速度是否变更、怎样变更。 结论：可见，当通过直流电动机的电流方向发生变更时，电动机转动的方向_(变更/不变更);当磁场中磁感线的方向发生变更时，电动机转动的方向_(变更/不变更);当通过直流电动机的电流大小发生改变时 【典型例题】 例题1.安装正确的直流电动机模型。在接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不行能造成这一现象的缘由是() A、线圈刚好处在平衡位置B、轴受到的摩擦力太大 C、电源的正负极相反D、电源电压太低 例题2.给你一个直流电动机模型、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满意以下两点要求： (a)组成一个可以变更电动机模型转速的电路 (b)当滑动变阻器的滑片向左滑时，电动机模型转速加快。 【课堂检测】 1.安装直流电动机时，把电动机、变阻器、电源、开关_(串联/并联)起来，合上开关，接通电路，视察电动机转动状况安装直流电动机模型学案学习总结。把电源两极对调一下，变更_的方向，线圈转动方向将_。把磁铁的两极对调一下，变更_方向，线圈转动方向将_。用_变更电流大小，线圈转动的速度将_，电流越大，转速_。 2.要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不行能达到目的的是() A、增大线圈中的电流强度B、增加干电池的节数 C、将磁体的磁极对调一下D、增大磁体的磁性 3为了使组装的直流电动机模型能够正常运转，安装时应留意以下几点，其中错误的是() A、要尽量减小与轴架之间的摩擦B、电刷与换向器的接触松紧要适当 C、不要使各元件因安装不当而产生形变D、每一个固定螺钉均不能拧紧 初三北师大版物理下册直流电动机学问点 初三北师大版物理下册直流电动机学问点 学问点 1.汽轮机:隐极式(高速,气隙匀称); 2.时间相量(一相):E,U,I,; 空间矢量(整个三相电枢或者主极作用):F,B。 时空矢量图的前提:时间相量和空间矢量改变频率一样。 3.发电机:转子磁场超前;交轴重量滞后Ff1;-9090,0。 电枢反应确定了能量的传递方向。 4.过励:去磁作用;电枢电流滞后电流,输出感性无功功率; 5.凸极同步发电机的分析方法:双反应理论 6.隐极sx:与转子绕组无关(定子磁场并不切割转子绕组,无相对运动) 只有定子电流为对称电流(空气隙磁场为圆形旋转磁场)时,Xs有意义。 7.漏抗:电枢漏抗和差漏抗 漏磁通(影响U):槽漏磁通(集肤效应铜耗)和端部漏磁通(涡流,发热) 8. 不饱和同步电抗:ksdIExx0= 空载特性将向下弯曲:磁路存在饱和现象 用曲线 1和2求出的电抗是不饱和的:在测定短路特性时,由于空气隙中的磁通密度甚低,曲线1和2处于不同的饱和状态。同步电抗:abcaUxNsN s=* 9.短路比是指空载时使空载电动势有额定值的励磁 电流/短路时使短路电流有额定值时的励磁电流 (有额定励磁电流时的短路电流/额定电流) 课后练习 1.直流电动机工作时，能量的转化状况是() A.电能转化为化学能B.化学能转化为电能 C.机械能转化为电能D.电能转化为机械能 解析：直流电动机工作时，须要电源供应电能，通电后电动机转动获得了机械能，因此电动机工作时是把电能转化为机械能。 答案：D 2.在下列家用电器中，应用直流电动机工作的是() A.电熨斗B.电冰箱C.电动剃须刀D.电吹风 解析：电熨斗是运用电流的热效应来工作的，电冰箱、电吹风运用的是沟通电动机，只有电动剃须刀运用直流电动机。 答案：C 3.直流电动机的线圈和外部电路中的电流方向的关系，正确的说法应当是() A.线圈中的电流方向是改变的，外部电路里的电流方向是不变的 B.线圈中的电流方向是不变的，外部电路里的电流方向是改变的 C.线圈中的电流方向和外部电路中的电流方向都是不变的 D.线圈中的电流方向和外部电路中的电流方向都是改变的 解析：电动机的外部电路是直流电源供的电，而内部是当线圈转到平衡位置时，由换向器自动变更线圈电流，线圈才能连续转动。 答案：A 4.下列叙述正确的是() A.发电机是依据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的 B.发电机是将机械能转化为电能的装置 C.电动机的构造比热机的构造简洁 D.电动机的效率比热机的效率高 解析：发电机不是依据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，是依据电磁感应原理制成的，将机械能转化为电能的装置。电动机是依据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，电动机的构造比热机的构造简洁，电动机的效率比热机的效率高。 答案：BCD 5.降低供应直流电动机的电压，将() A.变更运转方向B.增大运转速度 C.减小运转速度D.转速和转向都不变 解析：降低供应直流电动机的电压，会减小通过线圈中的电流，从而减小磁场对电流的作用力，而减小转速。 答案：C 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页