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教师公开招聘历年真题9篇教师公开招聘历年真题9篇 第1篇 在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念?正确答案：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 试述皮亚杰的认知发展阶段论。正确答案：皮亚杰认为认知发展是一种建构过程，是在个体与环境的相互作用中实现的。他将认知结构称为图式，图式是智力结构的基本单位。皮亚杰提出人类发展的实质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。他将个体的认知发展分为四个阶段： (1)感知运算阶段(02岁)：儿童思维开始萌芽，获得“客体永久性”概念。 (2)前运算阶段(27岁)：这阶段儿童的思维特征主要表现在早期的符号功能、自我中心性和思维的片面性三个方面。 (3)具体运算阶段(7一11岁)：“去自我中心”得到发展，获得了守恒概念。 (4)形式运算阶段(11一成人)：儿童思维发展趋于成熟。 普通教育学的研究对象主要是（ ）。A幼儿教育B中小学教育C高等教育D职业技术教育正确答案：B中小学教育是普通教育学的研究对象。 第一次世界大战爆发的根本原因是( )A资本主义经济危机加深B资本主义经济政治发展不平衡加剧C奥匈帝国皇储被刺D两大对立军事集团形成正确答案：BB第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义经济政治发展不平衡加剧。 A、B两地相距100公里，甲以10千米/d,时的速度从A地出发骑自行车前往B地。6小时后，乙开摩托车从A地出发驶向B地。问为了使乙不比甲晚到8地，摩托车每小时至少要行驶多少千米?(8分)正确答案：解：6小时后，甲行驶了6×1O=60(千米)，离B地还有100-60=40(千米)，他还需要40÷10=4(小时)到达B地。为了使乙不比甲晚到B地，则乙需要在4小时之内行驶100公里，因此他的速度至少为100÷4=25(千米/小时)。答：摩托车每小时至少要行驶25千米。 最早的教育理论著作是（ ）。A论语B理想国C学记D大教学论正确答案：C在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的学记。教师公开招聘历年真题9篇 第2篇 段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么样的精神品质？（3分）正确答案：固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”。或者说“向着阳光”。这表现了常春藤对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。 下列各句中，没有语病的一句是( )A根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。B营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。C.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟。开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。D去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。正确答案：BBA介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后，把“的”删去。C成分残缺，在“目标”后加上“的地方”。D不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”。 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型正确答案：A场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题干所述，该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。 简述记忆的品质。正确答案：(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。 (2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。 (3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。它是指对于所识记的材料，在再认和回忆时，没有歪曲、遗漏、增补和臆测。 (4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。 在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（ ） A19世纪60年代 B19世纪80年代 C1890年到20世纪30年代 D20世纪50年代正确答案：C机能主义诞生于19世纪末20世纪初。 明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括( )有利于统一多民族国家的巩固和发展压制了民主思想的发展压制了商品经济的发展阻碍了资本主义萌芽的发展ABCD正确答案：DD题中的都是明清加强君主专制所带来的影响。教师公开招聘历年真题9篇 第3篇 损害的发生不是教育法律救济的前提。（ ）正确答案：×教育法律救济的前提是损害的发生。 _学习是指学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。正确答案：辨别 “议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成一个女人之外，能够做一切的事情。”这句话说明( )A议会权力很大B议会还有不能做的事C议会也不是绝对权威D议会还要听命于某些人正确答案：AA“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成一个女人之外，能够做一切的事情。”这句话说明议会权力很大。 第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的?(3分)正确答案：用总分关系说明空天飞机异乎寻常的性能：先总说空天飞机是“空”和“天”的完美结合，然后分条说明。 教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。 （ ）正确答案：略 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）。A遗传B环境C教育D个人的主观能动性正确答案：C学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。教师公开招聘历年真题9篇 第4篇 根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。黄纱巾薛 涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖10元钱。女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。女孩恋恋不舍地离开了。整个晚上，女孩都下不定向家里要钱的决心。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。带钱来了吧?女孩摇摇头。中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯，女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。中年人立在那儿。从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。正确答案：黄纱巾教学设计 学习目标1体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。2学习特写镜头组接构成故事情节的写法。 教学重点体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。 教学难点学习特写镜头组接构成故事情节的写法。 教学课时一课时 预习要求1自读课文，初步体会文章的主题思想，并搜集相关主题的文章。 2以小组为单位，以课文的内容为蓝本排练课本剧。 教学内容和步骤 一、自读文本 1自学字词 如：恋恋不舍、绝妙、惋惜、毫不犹豫、愣、累 2提出初读要求 这是一篇微型小说，它将两颗美好的心灵进行了无声的展现。阅读时要通过语调、语速的控制，让人感受到两个爱美的人的心灵在碰撞，并对比产生共鸣。 二、理解文本 围绕文本提出如下问题供学生进行合作探究： 1文中哪些地方能看出小姑娘的美好心灵?如果你是文中的小姑娘，你会怎么做?为什么?2文中哪些地方能看出中年人的美好心灵?如果你是文中的中年人，你会怎么做?为什么?3你认为文章的主题是什么?4你从这篇文章中还懂得了哪些人生哲理?如：得不到的东西永远是最好的；既然得不到，不妨离开它；接受施舍比不能得到更令人痛苦 (引导学生从深层次挖掘文章的内涵，对文章从不同的角度作出不同的理解。)三、诠释文本 以课本剧的形式呈现。 为激发学生的参与热情，可予以适当的奖励：如当场颁发最佳创意奖、天才表演奖 (点名或学生自愿上讲台表演课前准备好的课本剧，可以采用录音、化妆等辅助手段，提倡合作表演。)四、拓展文本 这篇短小的微型小说，表现了两个人物对一条黄纱巾的态度和情感，写出了两个爱美的人，两颗爱美的心。以这样的主题创作的文学作品还有吗?能不能跟同学们作一些介绍?鼓励同学们对自己朗读的文章作适当的点评，能注意到与本篇课文作些比较则更好。 (指名或学生自愿朗读课前搜集的类似主题的文学作品。如果也是微型小说之类的作品尤佳。)五、仿写文本 1你认为这篇文章在写法上有什么特别之处?请你谈谈自己的看法。 这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的2你能仿照这种手法来写一段你与同学、老师或者家人之间的亲情故事吗?学生进行片断仿写练习。 具有半殖民地半封建特点的学制是（ ） A壬寅学制 B癸卯学制 C壬子癸丑学制 D壬戌学制正确答案：B癸卯学制是具有半殖民地半封建特点的学制。 语文课程标准指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（ ）。A诗歌与散文B小说与戏剧C新闻与写作D文化论著研读正确答案：C国家高中语文选修课程分为“诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”五个系列，故选C项。 一个人做了好事感到愉快，做了坏事感到内疚，属于（ ） A理智感 B美感 C道德感 D心境正确答案：C道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。 课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛。（ ）正确答案：题干所述符合课堂气氛的含义。 以“好男孩一好女孩”为定向阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（ ）水平。A前习俗B习俗C后习俗D社会契约正确答案：B根据科尔伯格的道德发展阶段论，习俗水平包括两个阶段：以人与人之间的和谐一致或者“好男孩一好女孩”为定向阶段和以法律与秩序为定向阶段。教师公开招聘历年真题9篇 第5篇 一名同学参加科普知识竞赛，需回答三个问题，竞赛规则规定：答对第一、二、三个问题分别得100分、100分、200分，答错得0分，假设这位同学答对第一、二、三个问题的概率分别为0.8、0.7、0.6，且各题答对与否相互之间没有影响，则这名同学得300分的概率为_；这名同学至少得300分的概率为_。正确答案：0.228 0.564 有些教师说，他们没学过教育学、心理学，但照样教了几十年的书，还有的老师说，孔子没有学过教育学、心理学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?为什么?正确答案：该观点是错误的。因为： (1)这些教师认为没有教育理论，一样可以进行教育实践，他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免盲目摸索，更有效率地实现教育目的。 (2)教育理论对于每一个教育工作者的意义都十分重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育现象、指导教育实践、推动教育改革，为学习其他相关学科提供坚实的理论根基；从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教育质量、总结经验、探索规律。 (3)孔子是个实践经验非常丰富的教师，他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”“温故而知新“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论，这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。 考查对教育理论知识重要性的把握。 意志行动形成有哪些特点？正确答案：（1）人特有的自觉确定目的的行动（1分）；（2）意识的调节支配作用（1分）；（3）克服内部与外部困难（1分）；（4）以随意运动为基础（1分）。有简要说明可得满分，无说明扣2分。 与“上行下效”相关的德育方法是（ ） A实际锻炼法 B陶冶教育法 C榜样示范法 D品德评价法正确答案：C“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。 在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A以综合课程为主 B以分科课程为主 C分科课程与综合课程相结合 D分科、综合与活动课程相结合正确答案：B新课程强调高中阶段课程设置应以分科课程为主。 在平行四边形ABCD中，DAB60°，AB15cm已知O的半径等于3cm，AB，AD分别与O相切于点E，F，O在平行四边形ABCD内沿AB方向滚动，与BC边相切时运动停止，试求O滚过的路程正确答案：解：教师公开招聘历年真题9篇 第6篇 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（ ）正确答案：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）。(2分)A李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开B李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他怠即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州C周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷D仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了正确答案：DD解析A项中不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B项中不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C项中“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。故选D项。 马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中。（ ）正确答案：×认知、审美的需要属于成长性的需要。 （二）阅读下文，回答下列各题。（10分）森林中的绅士茅盾据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽，这就是豪猪，这是“森林中的绅士”！这是在头部，背部，尾巴上，都长着钢针似的刺毛的四足兽，所谓“绅士相处，应如豪猪与豪猪，中间保持相当的距离”，就因为太靠近了彼此都没有好处。不过豪猪的刺还是有形的，绅士之刺则无形，有形则长短有定，要保持相当的距离总比无形者好办些，而这也是摹仿豪猪的绅士们“青出于蓝”的地方。但豪猪的“绅士风度”之可贵，尚不在那一身的钢针似的刺毛。它是矮胖胖的，一张方正而持重的面孔，老是踱着方步，不慌不忙。它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。它不喜群的生活，但也并非完全孤独，由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。若非万不得已，它决不旅行，整年整季，它的活动范围不出三四里地。一连几星期，它只在三四棵树上爬来爬去；它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃得倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。它也不怕跌落水里去，它全身的二万刺毛都是中空的，它好比穿了件救生衣，一到水里，自会浮起来的。而这些空心针似的刺毛又是绝妙的自卫武器，别的野兽身上要是刺进了几十枚这样的空心针，当然会有性命之忧，因为这些空心针是角质的，刺进了温湿的肌肉，立刻就会发胀而且针上又遍布了倒钩，倒钩也跟着胀大，倒钩的斜度会使得那针愈陷愈深。因此，遇到外来的攻击时，豪猪的战术是等在那里“挨打”，让敌人自己碰伤，知难而退。因为它那些刺毛只要轻轻一碰就会掉落，而又因其尖利非凡，故一碰之下未有不刺进皮肉的。然而具有这样头等的自卫武器的它，却有老大的弱点：肚皮底下没刺毛，这是不设防地带，小小的老鼠只要能够设法钻到豪猪的肚皮底下，就是胜利者了。但尤其脆弱者，是豪猪的鼻子。一根棍子在这鼻尖上轻轻敲一下，就是致命的。这些弱点，豪猪自己知道得很清楚，所以遇到敌人的时候，它就把脑袋塞在一根木头下面，这样先保护好它那脆弱的鼻子，然后四脚收拢，平伏地面，掩蔽它那不设防的腹部，末了，就耸起浑身的刺毛，摆好了“挨打”的姿势。当然，它还有一根不太长然而也还强壮有力的尾巴（和它身长比较，约为五与一之比），真是一根狼牙棒，它可以左右挥动，敌人要是挨着一下，大概受不住；可是这根尾巴的挥动因为缺乏一双眼睛来指示目标，也只是守势防御而已。敌人也许很狡猾，并不进攻，却悄悄地守在旁边静候机会，那时候，豪猪不能不改变战术了。它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头（还是为的保护鼻子），倒退着走，同时猛烈挥动尾巴，这样“背进”到了最近一棵树，它就笨拙地往上爬，爬到了相当高度，自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来，好像根本没有发生过什么事情似的。这真是典型的绅士式的“镇静”。的的确确，它的一切生活方式连它的战术在内，都是典型的绅士式的。但正像我们的可敬的绅士们尽管“得天独厚”，优游自在，却也常常要无病呻吟一样，豪猪也喜欢这调门。好好的它会忽然发出了声音摇曳而凄凉的哀号，单听那声音，你以为这位“森林中的绅士”一定是碰到绝大的危险，性命就在顷刻间了；然而不然。它这时安安逸逸坐在树梢上，方正而持重的脸部照常一点表情也没有，可是它独自在哀啼，往往持续至一小时之久，它这样无病而呻吟是玩玩的。据说向来盛产豪猪的安地郎达克山脉，现在也很少看见豪猪了，以致美国地方政府不得不用法令来保护它了。为什么这样“得天独厚”，具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢？是不是它那种太懒散而悠闲的生活方式使之然呢？还是因为它那“得天独厚”之处存在着绝大的矛盾，几乎无敌的刺毛以及毫无抵抗力的暴露着的鼻子，所以结果仍然于它不利呢？我不打算在这里来下结论，可是我因此更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心。重点语句赏析。（6分）(1)它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。(2)它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃得倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。(3)它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头（还是为的保护鼻子），倒退着走，同时猛烈挥动尾巴，这样“背进”到了最近一棵树，它就笨拙地往上爬，爬到了相当高度，自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来，好像根本没有发生过什么事情似的。正确答案：(1)突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。 (2)能吃能睡，甚至边吃边睡，吃睡均从容不迫，豪猪的憨态跃然纸上。 (3)笨拙的样子令豪猪更可爱了，而大敌当前却仍不忘吃，可谓从容镇定。 班杜拉认为，（ ）是人学习的最重要的形式。 A强化 B试误 C观察 D顿悟正确答案：C班杜拉认为，观察是人学习的最重要的形式。 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。_，夜深还过女墙来。(刘禹锡石头城)正确答案：淮水东边旧时月教师公开招聘历年真题9篇 第7篇 辛亥革命后，与“民主共和”并存的爱国进步思潮是( )A“师夷长技以治夷”B“中体西用”C“实业救国”D“民主共和”正确答案：CC辛亥革命时期，与“民主共和”并存的爱国进步思潮是“实业救国”。“师夷长技以制夷”是鸦片战争后的社会思潮，“中体西用”是洋务运动时期洋务派的思想。 宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。正确答案：从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人发展的可能性便不能变为现实。 阅读下列材料，回答问题。材料一 既禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之无用，行者叹之远之无方，故有四二千金所造之洋船，系维朽蠹于断港海荒之间但能使沿岸居民，富者贫，贫者困，驱工商游手，驱游手为盗贼耳。论南洋事宜材料二 1939年底，林则徐在朝廷下令断绝和西方一切贸易后，上书朝廷说：“窃以为封闭海禁之策，一以绝诸夷之生事计，一以杜鸦片之来源。虽若确有把握，然专断一国贸易，与相断各国贸易，揆理度势，迥不相同现将未犯法之夷船，与英吉利一同拒绝，未免良莠不分自英夷贸易断后，他国皆欣欣向荣，此中控取之法，似可以夷制夷。”鸦片战争请回答：(1)材料一说明清朝前期实行什么样的外贸政策？（2分）(2)结合所学知识指出其外贸政策的结果。（2分）(3)用材料三的原文说明为什么清朝要断绝与西方的贸易。（2分）(4)材料二说明林则徐对中外贸易采取什么态度？你怎样看待林则徐的态度？（3分）正确答案： (1)闭关锁国的外贸政策。 (2)起到了一定的自卫作用，但阻碍了经济的发展和对外交流，使中国日益落后等。 (3)一以绝诸夷之生事计，一以杜鸦片之来源。 (4)主张进行正常的贸易。谈出自己的看法即可。 关于明代内阁，下列表述正确的是( )A明太祖罢除丞相职务，设内阁制B内阁成员的地位和权势有过提高C内阁正式成为统率六部百司的机构D司礼监最终取代了内阁正确答案：BB设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当职，后来人阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。 实验法的主要特点是（ ）。A在真实的情境中进行B 探讨因果关系C严格控制自变量D简便易行正确答案：C实验法的主要特点是严格控制自变量和实验条件、主动诱发需要考察的现象、对结果进行分析、得出自变量与因变量之间的相关关系 工业革命后社会生产力飞速提高，从本质上说明了( )A资本主义工业文明战胜封建主义农业文明是一大进步B工业革命使工人生产积极性倍增C资本主义消灭了阻碍生产力的一切图素D科学与生产紧密结合成效显著正确答案：AAB项和D项表述片面，C项说法错误。教师公开招聘历年真题9篇 第8篇 根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_、_、_和_。正确答案：叙述性语言、论证性语言、说明性语言、描述性语言 阅读教学过程是_、_、_之间对话的过程。正确答案：学生 教师 文本 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞科夫正确答案：B在大教学论中，夸美纽斯用一句话概括了他的“泛智”教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 作文(22分)任选一题作文。(1)阅读下面的材料，根据要求作文。多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的；一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合你认为在当今社会中要如何应对自己?请以“慎对自己”为话题写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；题目自拟；不少于600字。(2)阅读下面的材料。根据要求作文。歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说：只要有一天得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人说：我们注定终身吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该活得精彩。看了以上材料。你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为题目写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。正确答案：(1)例文： 别忘掉了自己 托富勒说：“眼睛能目睹一切，唯独看不见自己。”也有人说：“人往往想尽了办法去改造世界却从来没有想过改造自己。” 为什么人总是忘掉了自己，脑袋能装满了别人，却装不了一个自己呢?这也许与人的自然属性有关。首先，人一生下来，第一次睁开眼睛，看到的就是别人，到镜子诞生之后，人才真正在视觉上看清了自己。人在社会上活动，无论从事什么行业，都主要是人与人的交往。人往往容易被别人的优点吸掉欣赏的目光，被别人的缺点引起无心的注意。人在欣赏与评价别人的过程中，渐渐失去了自我。 格陵兰岛上的爱斯基摩人，他们是通过在冰地上插起一把利剑，然后撒下一些鲜血来捕捉猎狼的。猎狼在冰冻的环境下已经失去了痛觉，它在舔食那把带有血腥味的利剑时，同时自己流下了更多的血，血越多，它舔得越快。由于分不清流下的是自己的血，结果断送了生命。 忘掉了别人，生活可能十分孤独，但忘掉了自己，生命就根本失去了意义。 不要忘掉自己，最好的方法莫过于时常提醒自己。在失败的时候提醒自己别失去信心；在得意的时候提醒自己别乐极生悲；早上提醒自己精神起来，中午提醒自己还有很长的路要走，晚上总结一下自己在一天内的得失；只有这样，自己的生活才更实在，抓住的机遇才会比别人多。只有这样，我们的生活才不是活在别人的目光之中，前进的方向才不会被别人误导。 提醒，是敲响的警钟，使人警惕。提醒，是航海的罗盘针，使人得到正确的指南。当我们敲响鸣钟，让别人听见时，自己是否也听清了?当我们帮别人拿起了罗盘针时，自己的方向是否也明确了呢?对自己视而不见的人，对别人是盲目的。 有人喜欢指责别人，却忘掉了自己也曾犯此错误；有人总是羡慕别人，却忘掉了自己也有漂亮的方面。 鱼儿在水里畅游，是因为它知道自己有适应水里呼吸的鱼鳃；大雁在天空中高飞，是因为它知道自己有一双有力的翅膀。 别忘掉了自己，自己拥有的可能更多。 记得提醒自己，别犯下别人可能犯的错误。 (