中职学校班主任期末工作总结11篇.docx

中职学校班主任期末工作总结11篇 工作总结对于大家很是重要，所以在写时肯定要非常上心。经过一段工作期，信任大家肯定回味无穷，是时候都来写写工作总结了。下面是我为您共享的中职学校班主任期末工作总结11篇，感谢您的参阅。 中职学校班主任期末工作总结1 本学期是我初次担当XX班的班主任，在这一学期里以来我以XXX职校班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作安排，开展班级管理，推行素养教化，努力使XX班的学生在班内营造一种团结向上、主动进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任工作的好坏干脆影响着学校教化教学管理工作的进行，因此，必需要提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，因此，我会经常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法，不断积累工作阅历以使自己成为一名合格的班主任。 二、加强学生的思想品德和职业道德教化 充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。由于顶岗实习期接近，对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、诚恳守信的职业道德和精神。 三、严格执行校规校纪 良好的班风是管理好班级的前提，XX春计算机3班始终是一个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操常常缺勤，晚自习早退针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还常常找那些纪律比较差的同学进行谈话教化，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。 四、加强班干部队伍的建设 一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注意班干部的选拔和培育，并给予他们权力，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通沟通，和他们一起为班集体出谋划策。 五、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作 从20XX年11月24日起，我们班的学生分批接连参与了外出顶岗实习。顶岗实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作： 1、制定顶岗实习学生跟踪和管理安排 2、驾驭好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息状况登记表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和管理。 3、建立XX班实习沟通Q群，以便师生之间的联系和沟通。时刻关注、了解学生的实习动态，刚好地发觉问题、解决问题。 4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业管理人员联系，了解学生状况。 5、建立顶岗实习学生状况跟踪记录表，随时跟踪学生实习状况，以便协作学校进行管理工作。 六、小结 班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、快乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有许多做得不够好的地方，管理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教化教学工作做得更好。 以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成果和更大进步。 中职学校班主任期末工作总结2 本学年在学校教务处和学生管理科室的支配下，我接着担当20XX级电子技术应用班的班主任，在任课老师的协作支持下，在全部同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺当地开展教学教化工作。现将本年度的工作总结如下： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的改变。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，须要我更加专心地管理和维护班级状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，把全部同学团结起来，同等对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好学生思想教化工作。我们的学生简单产生思想波动，他们很简单受到环境改变从而对学习有影响。合并班级初期，班级出现不和谐的想象，我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会，带领班干部组织、策划班级团体活动，让每一位学生都能够参加到活动当中，感受到班级和谐氛围，增加班级凝合力。随着班级舆论的好转，他们的学习主动性也随之提升。再针对个别同学的特别状况，详细问题详细分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教化和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为。除了增加班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，因为，只有学生爱好学习，他们的各方面素养才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果，学生成果好了，学习就更有激情了。 次之，重视班级团日活动，在这学期中，我依据学校的要求和教化的须要，我们班级常常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比如，广播操竞赛、集体跳绳、羽毛球竞赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人的自信念，感受到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐，学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了实力。这让我们班也越来越团结了。 除此，我还主动激励学生参与学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增加自己的交际实力。所以，我们班的学生在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的帮助，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。 三、努力目标 虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成果，但还是存在许多的不足，有许多方面须要提高。只有通过不断的学习和实践，再进行总结和思索，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面发展，使自己成为一位优秀的中职班主任。 中职学校班主任期末工作总结3 一学年的时间里让我在班主任岗位上付出了不少努力，作为中职学校的班主任让我能够体会到教育好班上学生的职责，既要教育好这些学生从而将他们培育成为优秀的人才，又要帮助学生驾驭谋生的技巧从而为将来走入社会做好打算，届时无论是毕业后干脆工作还是考取大专院校都能够有着为之努力的基础，至少我在班级管理工作中的努力能够让自己做到心安理得，现对我在中职班主任工作中的表现进行以下总结。 一、仔细管理好班级纪律并让学生明白学好专业学问的重要性 事实上在我刚接手这个班级的时候在管理方面是比较混乱的，一方面大部分学生的成果很差且不情愿好好学习，或许是觉得考上中职院校没有什么前途的原因从而做出了自暴自弃的行为，另一方面则是部分家长的不重视以至于教学工作中很难得到他们的协作，因此我在工作中很重视对纪律的管理并强调学生们须要学好专业学问，终归中职院校的学生本就存在着学历方面的弱势自然要学好一技之长才行，更何况将来也有升入大专院校的机会自然要好好学习并争取接着深造才行。 二、教学方面 注意专业学问的教育从而让学生们有着更深的意识，为了让学生重视学习导致我在教学工作中能够以言传身教的方式进行教育，主要是为了让学生重视专业学问的学习并从而能够做到娴熟运用，而且考虑到实习方面的问题也会让学生重视实践阅历的积累，事实上班上还是有部分学生明白学习的重要性并不断努力着，而我也能够限制好教学进度并注意思想方面的教育，随着时间的消逝也使得班上的学生比以往进步了很多。 三、生活方面 利用课余的时间主动帮助部分学生进行补习，由于部分学生接受实力慢的原因从而须要花费更多的时间进行教育，而我也会利用闲暇时间来帮助他们从而得到了学生们的主动协作，对于部分家长不重视学生的问题则会开展家访工作，主要是通过这方面的努力获得家长的认可从而让他们重视家庭教化的作用，终归中职院校的学生须要付出更多的努力才能够在学习方面有所成就，无论是老师还是家长都应当在这个过程中理解学生的努力并赐予相应的支持才行。 工作中付出的诸多努力也是为了学生的发展着想自然要予以重视，而我也会接着履行好班主任的职责并争取在下一学年做得更好，在这之中我也会不断总结阅历并加强与其他班主任之间的教育，希望能够凭借着这份仔细负责的看法来帮助学生们提升学习成果。 中职学校班主任期末工作总结4 班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是老师，还要是挚友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生、爱惜学生、呈现自我、树立威信是班主任工作的基础 “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教化学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐建立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还探讨学生的特性特征（包括潜力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教化每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教化工作中，我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威信，使我的教化取得事半功倍的效果。 二、教书育人、德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它干脆关系到学生将来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化。 1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放下对其严格要求。 2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一齐坐，相互帮忙，共同进步。 3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培育自管潜力。学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就起先家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好带给帮忙，向良性发展。 5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调整。做好学生的思想工作。 6、努力培育班干部管理潜力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，增加个人的独立潜力和管理潜力。 三、组织健全、乐观向上的班干队伍是良好班风的保证 建立良好的班风，很大程度上是由班干确定的。班干对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争潜力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生能够管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是学生成果进步的关键 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，激励他们既能够勤奋好学又乐于相互探讨精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“变更自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并激励他们专心参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 中职学校班主任期末工作总结5 本学年担当20XX级中职计算机（1）班班主任工作。在这一学年以来我以毕节职业技术学院班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作安排，开展班级管理，推行素养教化，努力使20XX级计（1）班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。 一。对学生进行思想品德教化 充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。 二。班集体建设 自从第一学期的篮球竞赛起先我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，少数班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我们依据平常的表现及科任老师的评价，重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首先，常常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，使越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 三、严格执行班规班纪 良好的班风是管理好班级的前提，我们班始终有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯，只要能克制住他们，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。 四、激励学生主动参加各种活动 利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性，如为了选拔学生参加礼仪学问竞赛，我班利用班会开展演讲竞赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲实力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参与学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参加竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了爱好和主动性去参与竞赛，上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。 虽然本班级整体现象良好，但是由于我的阅历还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍旧存在许多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取阅历教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。 中职学校班主任期末工作总结6 今年9月，作为一个刚刚踏上老师这个工作岗位的新人，我担当了20XX秋酿造（2）班的.班主任。在学校领导的带领和全体老师前辈的指导和帮助下，我比较顺当的完成了本学期班主任工作任务，在此过程中，有辛酸、有欢乐，同时自己也学习到了不少在课本上没有的学问。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、初步摸清本班状况 1、班级状况 我班20XX级秋酿造（2）班，开学初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于种种缘由，我们班学生人数也出现了相应的改变，到期末结束，我班学生总人数为44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。 但由于大多数学生都是因为学习基础差，行为习惯不太端正，所以整体文化、思想素养较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、玩手机，说话、打闹等。 迟到、旷课、早退等现象也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，还有一些治理生活的实力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，加上许多家长平常对总结的孩子不严格，抱着无所谓的看法，这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 2、学生状况 1）学生学习爱好和热忱很低，大多数学生都抱混的看法，目标不明确，平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。 2）好高骛远，不切实际，大多数学生都认为自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到详细问题是就什么都不会了，价值观缺乏，自尊心不高、自信念不强、觉悟很低。 3）在初中时，大多数都是成果班级差的学生，常常被老师指责，都习惯了插上的生活，“差”成为他们的生存状态，他们不会因为差而感觉很惭愧，因此，要变更学生的学习、生活状态，扭转他们不良的相识和习惯。 4）引人留意，逆反心理比较强。 5）大多数学生怕苦、怕累，卫生值日敷衍了事。 二、逐步完善班级管理建设 刚组建这个班时，首先成立班委会，选出班委成员，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和平安教化，重视思想建设，完善学生人格，但在选举确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，给班级工作的开展带来了很大的困难，为了发挥每一位学生的 主观努力和培育他们的实力，也让每一位学生发挥主动性，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。故此，在下半学期，我着手培育一些行为习惯好、觉悟高、责任心强的学生，为以后的班级管理打算人才。 三、抓典型，以点带面以点补面 本班学生特点是两极化，学习两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：优秀、中等、成果差的、双差。对优秀的学生还需多关切和激励，对双差生实行每天跟踪记录，由班主任作记录和班干记录，刚好联系家长，驾驭学生的动向。 四、出勤、违纪学生的教化管理 1、本班大多数都是走读生，导致了学生迟到旷课现象比较多，但是有许多学生，当问及到迟到旷课缘由时，理由都很牵强，要么是起床太迟，要么是头疼、肚子疼等。从一个侧面也反映出，家长对自己的孩子关注不够。 2、违纪学生特别多，刚接手这个班级时，虽然在班级管理上有些不足，但基本上还算正常，10月后从10秋转来4为学生，明显的班级后面垃圾起先多了，记得有一段时间里，学校盛行扔纸飞机，这几位学生曾有被学校领导抓到的记录，为此，做为班主任责任不小，虽然在我分别找他们谈话后类似的事情没有再发生，但我也清晰的知道，想要把有不良习惯的学生在短时间内变更过来是很难的，他必需在学校、社会、家庭等的亲密协作下才能完成。 3、制定操行考核章程及登记表册，对违规、违纪学生进行教化、减分和惩罚，同时对表现良好，有进步的学生进行表扬和加分，实行奖惩分明制度。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为 （1）改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问，建立学生的爱好和信念。 （2）要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。 （3）对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。 2、敬重信任学生，发挥自我示意的主动作用，重视人格的发展与完善。 3、讲究“战略和战术”战略战术：强抓学生违规违纪现象、抓典型，跟学生打游击战、长久战，运动战，声东击西，恩威并重，让学生无法揣摩班主任的出招心思。狠抓学生思想道德的建设，争做有道德、有品行的中职生。 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会实行重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的：重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家进步行重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的发展。深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、教训深刻，今后工作压力重重 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有些学生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。 还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知加上阅历不足，.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任在以后的时间里还是可以带好 同时留意与学校协作，多些与学校行政汇报状况，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，刚好处理违纪的学生。经过一个学期的工作和学习，我自认为做了许多班级工作，但效果很不好，让我深思，让我知道自身的不足，有了这半年工作的阅历和教训，在学校领导、各位老师的帮助支持下，我信任在的工作中肯定能做得很好。 中职学校班主任期末工作总结7 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结本学期工作如下： 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。 很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的松懈。作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对职业学校的学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好。 针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法。 用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在本学期起先，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，刚好关注这类问题，共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象，开展“一元钱能做什么”的主题班会，大家通过探讨相识到节约的重要性。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 中职学校班主任期末工作总结8 一、目前我们班学生存在的问题 1、学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩嬉戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严峻甚至不交作业，上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思索用什么方法管理好这一批淘气的孩子，让他们在“特别”的环境中不断地成长、进步。 2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于父母双方都在管，且都没有管好，甚至有些学生是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果，谈心做挚友。 二、我觉得几点对的 1、对于不通的学生我们应当要有不同的期望值 我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应当对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他们的变更和进步，例如我们班的吝涛，起先常常旷课，甚至脾气急躁，简单冲动，经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们须要给学生看到我们的期望，让他们要知道班主任的红线，他们就会按着我们的期望渐渐变更。 2、关注学生的专业课学习 文化课基础差不是隐私，对于专业课我们要给学生提示，对于学生来说班主任在意的课有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的爱好会变浓，他们也不必要再玩手机、睡觉。 3、班风肯定要紧抓 班级的班风很重要，班风要变更也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的步伐走，不要把班级放在游离状态。 以上几点是我的总结。 中职学校班主任期末工作总结9 从接手绘（2）班主任工作那天起，我就试图“从培育学生良好习惯，强化公共空间意识，营造良好班级氛围起先做起”。 我很了解这个班的种种不良习惯：正式上课铃声响了，教室后面至少还有五、六个位置空着，几分钟过后，迟到的学生才会从后门姗姗来迟；会“咋呼”的人多，上课的前五分钟无法宁静下来，讲话的学生较多，上课纪律比较乱；上课过程中学生之间无所顾忌地递东西，甚至“抛”饮料瓶、“抛”作业本（书），老师常常感到教室的空间有东西在飘舞；教室的卫生更是糟糕，画板画箱无序堆放在教室后面，垃圾四溢，学生卫生习惯很差，常常把书籍资料干脆就堆放在地上，喜爱吃零食，食品包装袋顺手就扔地上；由于不要学习的学生较多，各任课老师发下的资料讲义立刻就成了地上的垃圾，随风飘舞，抽屉桌面都是一塌糊涂的东西；有些学生生活自理实力差，衣服乱扔，也不带回家，渐渐地也成了地上的垃圾；课桌椅排列较乱，走进教室没有整齐之感；有特性的学生多，不能轻易接受老师的指责或建议，自以为是，甚至会不礼貌地顶撞老师如此种种，不一而足。 因此接班做班主任，真是万般无奈。实话讲，作为一个任课老师，每天上完一节课，就可以离开此乱象之空间，眼不见为净，但作为班主任，这就是你工作很重要的一部分，必需得去碰，去变更。由于时间仓促，我也就“脚痛医脚，头痛医头”了，先抓卫生吧。 所以我的第一堂班会课就以“一屋不扫，何以扫天下”为主题。我排列了班里种种不良习惯（主要是卫生习惯），给学生讲了“细微环节确定成败”的有关故事，让学生明白一个良好的习惯可以使人终身受益的道理，并一再强调班级卫生制度和值日生工作制度，也细致地给学生提出了怎样合理地用好课桌每一格的建议。虽然不良习惯的力气是强大的，许多学生依旧故我，你说你的，我照扔不误。但我说的多了，并且经常帮助值日生一起打扫，甚至干脆去捡，学生看在眼里，听在耳里，卫生状况也有好转，虽然和其他班还有差距。在期中考试大扫除时，我要求每位同学用钢丝球、抹布和洗洁精，把自己的桌子清洗一遍。当同学们劳动之后发觉桌子“旧貌换新颜”了，个个都很兴奋。我想这个过程就是体验和领悟的过程。虽然效果不会立竿见影，但大部分学生体会我的专心，提示和指责之后都会自觉地捡起来，不再反感。 上课迟到问题是最会影响老师上课心情、扰乱上课秩序、影响学风的大问题。我不明白为何总有一小部分同学（五人帮）总是要常常性地迟到，问缘由，就是“上厕所”。时间一长，我发觉了一个现象：只要一下课，“五人帮”立马走人，包括中午，教室里是不大看得到他们人影的，真是“神龙见首不见尾”；而到上课时间了，教室里依旧不见他们踪影。扣分、处分对他们的威慑作用已基本没有，但也不能由着他们去，所以我只能实行最原始的方法“堵截”，守在教室后面，等他们一干人摇摇摆晃地过来，一番提示之后，下次重犯，依旧重复；全部叫到办公室指责教化，当面接受，屡教不改。但不管怎样，渐渐地迟到时间短了，次数也少了，我想这就是进步。要彻底变更几乎不行能，但我想在教化个别同学的时候其实是对大多数同学的教化。 以上我也就两个方面来谈班级公共空间建设的一点工作。实在不胜其多。 一个基础薄弱的班级的班主任工作很辛苦，假如辛苦有成效，心里也就倍感欣慰，工作也有动力；但往往我的投入许多，成效却很微弱，有时信念会丢失。大半个学期过去了，我最深切的体会是：无论你的学生怎样，你不要躲避，该管则管，该说则说。要多接触他们，了解多了，相互之间的认可度就高了，彼此沟通就自然了。放低身材，把自己的真实想法与学生沟通沟通，学生渐渐就会理解你，接受你。但这确定要经验一个过程，过程中间发生的很多事让师生有彼此了解的机会，所以班主任嫌麻烦而置身事外。记得有一天我因为外出开会一个上午不在学校里，回来时刚好下午专业课铃声响，我来到画室里，学生正接连赶来上课，望见我，很惊异：“老师，你回来了！”“半天不见，似乎隔了很长时间呢。”此番话，我感慨良多。 还是回到“公共空间”的话题上。为此，我特意开了主题班会，让每位同学来说一说绘（2）的公共空间的班规该怎么制定。 中职学校班主任期末工作总结10 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的'班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个学生的实力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 1、首先要做好学生思想工作。 我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教化的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关切同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应当做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名供应了有力的保证。 2、在学习上不断的督促她们。 因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成果。特殊是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成果好了，学习就更有激情了。 3、重视班团活动。 在这一年中，我依据学生的要求以及教化的须要。我常常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生相识到，我们生活中不只有自己一个人，我