实用版关于幼儿园防震演练总结参考范文3篇.docx

实用版关于幼儿园防震演练总结参考范文3篇 你知道关于地震演练的活动总结怎么写吗？充溢的活动告一段落，又到了写总结的时候了，我们要发觉自身存在的问题和不足并改正，以下是我和大家共享的好用版关于幼儿园防震演练总结参考范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 幼儿园防震演练总结1 为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生驾驭应急避震的正确方法和逃命路径，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。近日，xx镇xx幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。 演练前，该园园长孙军军组织全体教职工学习了xx幼儿园防震应急预案，要求全体教职工要思想高度重视，仔细履行职责，做好平安导护工作，确保演练活动平安、顺当开展。各班老师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读平安儿歌等方式，对幼儿加强平安教化，帮助孩子驾驭防震避震平安学问和逃命方法。随着“地震警报”的拉响，演练活动正式起先，孩子们在老师的指挥下快速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在老师的指挥护送下，快速撤离至空旷地，到达指定平安位置，各老师清点人数并逐级汇报状况，活动圆满结束。随后，各班仔细总结阅历，并告知幼儿虽然演练活动结束，但假如真的遇见突发事务也肯定要镇静应对，自护自救，听从指挥，快速撤离至平安地带。 通过此次活动，全体师生巩固了防震避震学问，增加了防护自救实力，该园将以此为契机，接着开展系列平安教化活动和演练活动，并将平安教化贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的平安防范意识。 幼儿园防震演练总结2 4月21日是玉树地震遇难者哀悼日，我们在这个特殊的日子里开展了“消防逃命平安疏散演习”活动，开展防火宣扬教化，落实各项防火措施，切实做好防火工作，使广阔师生更深化地了解各项逃命技能，使每一位师生都切实树立起忧患意识，真正驾驭防火防震等平安学问，增加平安意识，并具备自救的实力，面对各种突发事务来临时能做到临危不惧、懂得自救。通过演习使师生在发生火灾时，学会逃命的本事和实力，积累集体疏散、应急组织等实战阅历，提高师生应急防护救助实力，完善预警机制。 上午9：30分我园全体师生参与了消防平安疏散演习活动。随着消防警报声的响起，各楼梯出口的平安负责人员快速到位，各行其责，全园小挚友在班级老师的带领下，沿着“消防应急预案”指定的平安通道快速逃命。整个疏散过程中，孩子们用湿毛巾捂着口鼻，弯腰低姿态地行进，快速、有序地撤离了大楼向操场汇合，教职工们组织过程中不仅能按演练方案有序撤离且擅长舒缓幼儿惊慌心情。通过这样的演习活动，增加了小挚友自我爱护的意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走、如何拨打110电话，学会遇事不惊慌、不胆怯、镇静冷静。这次演习中，全体教职工尽职尽责，组织幼儿平安撤离，幼儿听从指挥，动作规范，顺当到达目的地，使我们的消防平安演习达到预期效果。活动结束后，乔园长向全体师生总结了消防演习的重要意义。社区民警张警官对幼儿进行了平安自救、防骗、防盗等平安学问的教化。 本次消防演习我们做足了打算工作，制定了切实可行、具体周密的演习预案。各班分别按预案组织了班会，做到了演习过程中人员支配到位，责任明确到位，组织实施到位，确保了演习平安快速撤离，取得了演习活动的圆满胜利。 我们还对教职工进行了防火专业学问培训。4月15日晚邀请了防火中心的教官对老师进行“防火学问专题”培训。教官运用了直观形象的课件展示、大量的图片、照片，形象生动的讲解了火灾的缘由，危害性、灭火等专业学问。 此次消防演习提高了广阔教职工和幼儿的紧急避险实力，对提高教职工、幼儿、家长的防火减灾意识起到了主动作用。我们总结了阅历，今后，我们会在此方面高度重视，时刻把平安放在首位。要反复演习，让逃命时间缩短，让这种防灾自救的训练更加规范化、常常化，让平安意识深化人心，从源头和根本上杜绝各种灾难事故的发生。我们还将不定期对全体师生进行消防平安预警训练，使大家时刻树立平安意识，进一步增加面对突发事务的高度警惕性和应变实力。 幼儿园防震演练总结3 为了进一步巩固全园师生地震逃命应急避险学问，提高师生的紧急避险、自救自护实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，我园于20XX年X月X日上午10:00分组织了“地震逃命应急”演练，在演练中，老师镇静镇静、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果非常良好。反思这次演练的胜利阅历，主要有以下三个方面： 一、演练前宣扬到位 为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃命应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃命”的相关学问，学习“演练方案”的详细内容。 二、演练方案切实可行 我园制定的演练方案就演练时间、路途、哪个人在哪个岗位都有详细的支配，并对当班老师提出了详细的平安要求：老师教化幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必需听从老师指挥，马上跟随老师快速、平安进行疏散，不拥挤、不推搡、不胆怯，不要重返教室，更不要喧哗；各班老师根据各自的职责，两位老师一前一后爱护幼儿，楼梯疏导老师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的平安，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、演练时组织有序 总指挥下达吩咐后，领导小组成员立即各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地快速撤离。到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了3分30秒钟，整个演练过程既惊慌又有序。 此次演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事务的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加老师急幼儿的平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，主动自救。 通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。