2022年年创建特色班级小结.docx

2022年年创建特色班级小结素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。学校在发展，学生在进步，班主任的工作更应当有所创新！应学校德育办和大队部的要求，我们二（）班打算创办“诗歌、美文朗诵”特色班级。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要，而创建特色班级就难上加难！下面是我对自己创建特色班级的一份总结。一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，我发觉他们平常比较喜爱朗诵一些琅琅上口的儿歌，还津津乐道，并会再班级中流诵成风。另外，我们班的孩子活泼好动，特殊爱出风头，一有老师来听课，就特殊一本正经的。他们对簇新事物很新奇，但是留意力却不能长时间集中。我想：要是把他们贪玩的天性加以知道，将学与玩结合，定期实行诗歌朗诵，说不定这正是他们的爱好所在呢！二、创建“诗歌、美文朗诵特色班级”的主旨现代社会，一切都在进步，孩子们和家长们追求学业成果的比例屡增不减，越来越重的学业负担让孩子们的休闲消遣时间越来越少。在每天作业、上课、再作业、再上课的来回重复当中，少数孩子已经产生厌烦的心情，加之平常参加的活动甚少，孩子们很难找到那种凝合在一起、共同奋斗的欢乐童年的感觉。于此，给孩子们创建一个寓教于乐的环境就显得刻不待时。三、诗歌、美文的特点及对孩子的好处诗歌、美文会对人类心灵旅途的正确指引，可以发挥潜移默化的作用。一些美丽的儿童文学更是可以对低年级的学生有着莫大的帮助。平常，看孩子们在班级朗读短小儿歌的那种爱好，不觉让我艳羡不已。信任一些美丽的诗歌、美文也肯定可以让他们产生巨大的爱好！并带给孩子们前所未有的感觉。四、特色班级的展示为了申办特色班级，并给孩子们一次形象详细的“诗歌、美文”朗诵的概念，在德育办和大队部老师的提示和支配下，我准备在月份，利用学校的晨会，向全校师生进行一次诗歌美文朗诵的展示！目标确定下来了，我就起先着手操办。（）找寻展示朗诵的素材通过网络资源，一篇题为小雪花的儿童诗歌被我看中。诗歌中那美丽的文字和充溢童真童趣的语言令我感动，信任配上音乐肯定琅琅上口。而后，我又偶然听到一首梦之雪的音乐，觉得无论从名字上还是从旋律的快慢上都与小雪花搭配得完美无缺！于是，朗诵的题目就确定下来小雪花。（）朗诵小队的选拔终归是二年级的孩子，语感和乐感也才刚刚成熟，更何况班级大部分孩子根本不知道什么是诗歌美文！既然是展示，就要做的有模有样！将小雪花复印了人手一张，先让他们利用周末进行自我练习，周一过来进行选拔！孩子们爱好很大，但是真正到了选拔的那天，还是有孩子被无情地淘汰掉。“以后还是有机会的。这只是第一次！”面对孩子们渴望的眼神我只能这样说！于是一支由人组成的朗诵队伍就初步形成了。（）辛苦的朗诵训练之后，为期两周的训练就起先了。每天下午放学后，我就事前通知这些朗诵队的孩子的家长，让他们晚点来接。利用这短暂的一个小时的时间进行训练。或许你会认为，不就是动动嘴巴吗？何来辛苦？殊不知，孩子们一站就是个小时啊！为了能让声音很好的流露出来，也为了能适应展示那天姿态，干脆在训练时就让他们排好队型。一每天的训练，还包括一每天的学习，孩子们真的很辛苦！在这期间，副班主任徐老师也多次参加指导，德育办和大队部的老师也参加指导，最终一次训练时，孙校长也到了班级给孩子们鼓劲！（）道具的打算因为在选拔成员的时候就已经跟孩子们说了，要打算白色的毛线衣和校服裤子，孩子们展示时的衣着已经打算就绪。由于小雪花的篇幅较长，就特意让孩子们手捧红色文件夹上台表演。顾及到要给大家一次视觉的冲击，又配备了亮闪闪的雪花头饰。一切打算就绪。（）胜利的展示到了那一天，星期二，孩子们满怀激烈的心情，站到了学校的展示台上，没有任何的化妆，甚至连专业的集体演出话筒也没有，只是凭借着一个小小的手持话筒，在淡淡的背景音乐声中，孩子们深情朗诵了小雪花。为了这次朗诵展示，我们两个星期所做的努力，是值得的！小雪花，只是我们班级在创建特色班级的道路上的一次小小的展示，在今年特色班级的创建过程中，我们二（）班的全体同学都付出了许多许多，一些相关的老师、领导也对次关注了许多许多。本学期已经接近尾声了，孩子们虽然辛苦了很多，亦收获了许多，正如我创办特色班级之前所遐想的那样，孩子们可以在诗歌、美文中得到享受、得到自由、得到无尽的乐趣。这一个学期下来，在一次次的活动中，我们班的孩子真的爱上了诗歌、爱上了美文，更爱上了朗诵。而最主要的，是爱上了一起努力的那种感觉，为了一个共同的目标，为了一个共同的爱好，而努力，而奋斗的感觉。这或许就是“班级的凝合力”吧！作为班主任，我很庆幸，能通过创办“诗歌、美文朗诵特色班级”而让孩子们早早地明白，什么是“凝合力”！