2022年当前大学生就业中的诚信问题及对策选择.docx

2022年当前大学生就业中的诚信问题及对策选择摘要：高校扩招后，毕业生人数逐年增多，高校生就业难已成为不争的事实，并由此导致了就业中不诚信现象的发生。但是，信誉终归是人才市场上基本的竞争力所在，因此高校务必要引导和教化毕业生留意诚信问题，把诚信当作和学生素养同样重要的事情来对待。关键词：高校；毕业生；就业；诚信；问题；对策 中国是一个从几千年以来始终都在强调“以诚取信”的国度，但是，令教化工作者担忧的是，信用危机也起先入侵校内，尤其是体现即将走入社会的毕业生在就业过程中。个人的诚信，是其人格的道德力气和意志力气的体现，人格力气是最牢靠的事业资本。英国经济学家亚当·斯密早就指出：“自爱、自律、劳动习惯、诚恳、公允、正义感、志气、谦逊、公共精神以及公共道德规范等，全部这些都是人们在前往市场之前就必需拥有的。”因此，对高校学生进行诚信教化，努力培育他们守信用、重良知的基本素养，成为高校教化工作者的一项重要任务。 一、现象、缘由及危害 （一）高校毕业生就业过程中不诚信现象 联想到时下的人才市场，人们感到最缺乏的不是才智，而是诚信。有报道称，在一家聘请单位收到的84份高校毕业生自荐表中，发觉竟有十多人同时为一所学校的学生会主席，二十多人同时为某班的班长。难怪北京一些高校出现名副其实的好学生要求学校对自己的荣誉证书加盖公章进行公证，以获得用人单位的信任。这也促使不少用人单位要求上门调查验证学生在校表现，无形中增加了聘请工作的成本。另外，“由于一些学生对自己的就业承诺缺乏信用，高校生签约不久又毁约或签约后不去报到的现象并不少见。这运用人单位不得不多个心眼， 在协议书上加上了违约处理方法”。调查显示，仅去年上半年，某市其次中级法院已接连受理六起高校毕业生劳动争议案，其中大部分是因为高校生单方撕毁合同引起的。 （二）缘由及危害 上述现象之所以会大量出现，其缘由主要来自三个方面。首先，社会大环境干脆影响了高校生的不诚信。人是社会的人，高校生亦是社会中的群体，当前我国经济生活中存在的诸如银行呆帐、坏帐问题，企业间的“三角债”等问题，以及这些年社会上“假文凭”、“ 假证件”泛滥的现象，都给高校生造成了非常严峻的负面影响。其次，学校诚信教化的缺失也导致了部分高校生诚信意识淡薄，这方面的自律精神缺乏。受升学、高考制度等影响，我国的学校教化越来越重视对学生学问的灌输和智力的培育，而诚信等德育教化无形中受到忽视。随着这几年就业压力的增大，高校对学生的教化也越来越倾向于好用性的，以解决就业为第一目标，对诚信教化这种精神层面的东西往往涉及很少。一些学校甚至在无意识中“纵容”了学生作假。中学为了学生能顺当上高校，可以用褒贬不定的词来形容学生的缺点，而一些高校为了便利学生就业，在毕业生举荐材料上毫无原则地运用“优秀学生干部”、“社会实践先进个人”等溢美之词。一些高校还在校内开展名目繁多、适应就业须要的活动，让参加的学生通过经济手段即可轻而易举地获得各种各样的头衔、美称，以满意用人单位的“须要”，而毕业生的举荐表也全由学生自己填写，老师只负责盖章。对此，不少有识之士提出，质量和信誉是毕业生在人才市场上的真正竞争力，高校要引导和教化毕业生留意诚信问题，把诚信当作和学生素养同样重要的事情来对待。第三，一些正在找工作的高校生认为，有时候，用人单位的一些过高的要求使自己不得不在简历上加点“包装”。有学生认为，造假的确错误，但是，在激烈的求职竞争中，照实说明状况经常难获考官垂青，而一些制造假简历的学生反而顺当就业，客观上让人觉得诚恳的不如弄虚作假的。另一方面，有些用人单位盲目抬高聘请条件，有的职位明明只需懂办公室自动化软件的简洁操作，却硬要有计算机二级证书；明明不须要多高的英语水平，偏偏规定要过英语6级。这样做，不利于社会人力资源的优化配置，也在肯定程度上诱使部分高校生假造履历。参与了多数次聘请会的小赵坦言，现在的用人单位招人先看个人简历，然后再从中筛选，求职者假如不把个人简历做得惹眼些，就算很有实力但不具备某些聘请条件，根本就得不到面试的机会。简历包装的目的在于扬长避短，既然要白璧微瑕，自然要在突出重点的时候淡化不利因素，运用一些技巧是无可厚非的事。不过难就难在，这种技巧的运用怎么把握一个“度”，因为技巧的过度运用，很可能成为了“作假”。 值得一提的是，在求职当中并不是每个人都主动地去造假和欺瞒，从某种意义上来说，很可能是部分人造假，导致大家都得这么做，从而提高了诚信的社会成本。这种经济学上的“劣币驱除良币”的行为在求职当中不行避开地存在着，正是因为有人通过造假欺瞒的手段获得了胜利，在这种“惩善扬恶”的信用氛围的感染下，越来越多的人为了让自己不在竞争中落败，不得不通过作假维护自己的利益。 求职当中的这种诚信缺失，一方面给求职者，尤其是应届高校生带来了不少麻烦。终归，在人才买方市场的状况下，求职者处于相对弱势的地位，用人单位和求职者之间的相互不信任带给求职者的不利因素无疑更大一些。然而从另一个角度说，社会和人才市场对诚信的迫切需求和呼喊，使求职中诚信的力气越来越不容忽视。也就是说，在大家都失信的状况下，诚信求职的人往往更具优势。 因此，高等院校对于开展学生诚信教化应当予以高度的重视，并通过多种行之有效的教化形式使"诚信"观念深化学生大脑，变成他们的自觉意识和品质。 二、提高高校生诚信就业水平的途径探析 首先，高校要加强对毕业生就业过程的诚信教化。礼记·高校谓：诚于中,而形于外。要加强思想教化，树立毕业生就业过程中的诚信理念。 其次，高校肯定要严把毕业生举荐关和就业协议书的管理。一般状况下，各高校为了向用人单位举荐毕业生，特地制作了毕业生就业举荐表。为确保毕业生就业举荐材料的真实性，高校肯定要严把毕业生举荐关。毕业生就业举荐表必需经过学院严格审核盖章后才统一加盖学校就业指导中心的公章，每人仅有一份原件；另外，就业协议书每人一份，统一编号登，签约后，必需征得原签约单位的同意并有书面退函后才可换取新的协议书。 第三，高校要建立相对完善的跟踪机制。市场经济发达的西方国有着完善的诚信跟踪机制，诚信与否关系到一个人业的成败。我国高校在培育学生诚信素养的过程中可以建立:一是档案跟踪机制，高校通过科学的诚信考核体制，对学生的诚信状况进行评估并建立个人诚档案。2022年，位于上海市的近50所高校就为申请助学贷款的近2万名高校生建立了“高校生个人信用档案”。二是网络跟踪机制，高校生的个人诚信状况，高校可以通过网络来进行追踪，对于失信的学生可以校内网络的范围内进行揭示和指责，甚至向用人单位公示。三是毕业生跟踪机制，高校可以通过毕业生质量跟踪调查等形式，加强与用人单位或已毕业学生的联系，刚好驾驭毕业学生的诚信状况，发挥学校接着教化功能，对失信毕业生实施再教化。同时收集诚信与失信典范，作为在校学生教化的生动“教材”。 当然，如何解决求职中的诚信问题，仅仅靠高校生的自律，靠学校的诚信教化是远远不够的，学生的诚信问题，事实上是学校、家庭、社会各方面诚信问题的反映。因此，根本的解决方法还在于整个社会形成一种诚信的氛围，用一整套信用机制来约束缺乏诚信的行为。专家指出：我们不要期望通过诚信教化，学生立刻就能变得诚恳起来，只要社会上存在着不诚信仍能使人获利的状况，学生就不行能真正变得诚恳起来。而与国外已经形成的成熟的信用体系相比，我国在这一方面的缺陷是比较大的。可以说，呼喊人才市场的诚信和健康，建立求职中的诚信制度，还有很长的路要走。 参考文献：1ZK(#张玲.诚信缺失，就业市场谁受伤？.中国高校生就业杂志,2022，（6）.2王阳,胡坚达,汪盛科.诚信,高校生的道德通行证. 宁波论坛,2022，（3）.3周宏,马万宾.提高高校生毕业就业诚信水平的途径分析J.河北职业技术师范学报（职教版）,2022，