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本学期个人校本研修情况总结（精选6篇）本学期个人校本研修状况总结1 时间飞逝，岁月流转。转瞬间，20XX20XX学年度的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。在全国全面推动素养教化，基础教化课程改革的大好形势下，本年度我努力工作。使自己在校本培训中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。为了更好地开展以后的工作，现将本年度的个人研修状况做如下总结： 1、在业务方面： 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，我要多学习其他老师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读实力。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的实力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就起先回答。这年度我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。 5、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。主动参与现代老师人格塑造一书的学习，学习其中先进的教化教学阅历，并作好读书笔记、心得体会、反思以及案例分析，不断提高自己的教化教学水平。 6、在课改中，和同组的老师一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好，怎样培育学生探究性的阅读实力，最终提高学生的写作水平。 7、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 本学期个人校本研修状况总结2 在陕西省农村中小学老师校本研修骨干老师远程培训平台上学习了一段时间之后，我对校本教研又有了一些新的相识。 我认为作为一名语文老师要想搞好校本教研，肯定要明确语文校本教研之核心要素：自我反思、同伴互助、专业引领。 对于语文校本教研，我的理解如下： 一、品读语文校本教研的含义，真正理解，真正去参加校本教研。 “国家兴衰在教化，教化好坏在老师。”随着新课改步伐的加快，作为当代的老师，真的要不断更新自己的学问结构，以适应现代社会对老师的需求。 从上班起先，就不断地参与者校本教研，但是现在才最明确地知道了校本教研的定义：校本教研是以新课程为导向，以教学过程中老师所面对的各种详细问题为对象，着眼于在真实的教学情境中发觉问题、探讨问题、解决问题，达到改善本校教学实践，提高教学质量，进而促使学生、老师和学校共同发展的目的。明确了这个定义，我理解为我们作为现代的语文老师要真正参加到教研的课题中，通过不断地发觉琢磨探讨最终我们须要解决问题，也就是我们要真正地在校本教研中受益并且去让我们的学生和学校和我们一起进步、一起成长！ 二、校本教研中要多关注自我反思，作为一名老师要努力在仔细反思中前行。 自我反思是老师个体与自身的对话，它是开展校本教研的前提和基础。校本教研强调老师就是探讨者，离开了老师个体的参加，校本教研将失去它的生命力。在校本教研中肯定要学着不断反思，每当参加一项课题的探讨或者和同组的同事们或者校本研修论坛里的学员们沟通时，都要想一想假如自己遇到类似的问题自己应当怎么做，想着如何最大限度地学习别人的优点克服自己的缺点，以使自己更快地进步和提高。 三、在校本教研中，要多关注同伴之间的互助。 团结的力气是无穷的！同伴互助就是老师与同伴之间的对话。在老师反思的基础上，作为当代的老师，要不断地开放自己，共享沟通，彼此学习、共同成长。老师在校本教研中仍旧须要明确自己的身份探讨者！老师是校本教研中的主子。在学校为我们创建了宽松的学习氛围之后，每个科研组的同伴们可以自由地沟通观点、共享自己的教学阅历成果老师之间就是最好的合作者。 总之，校本教研的发展趋势是向学校回来、向老师回来、向教学实践回来，只要真正发挥老师个人、老师集体、专业探讨人员的三种校本教研基本力气的效用，并有效整合，校本教研就会推向深化，学生、老师、学校都会真正受益的！ 本学期个人校本研修状况总结3 一年来，我始终坚持从学校中来、到学校中去这一原则。现就本人在本年度校本研修中所做的工作作如下总结： 本年度，我在自己的教化教学活动中树立了剧烈的问题意识，不断发觉和整理自己在教化教学糙中遇到的疑难问题，确定并基本完成了“激励爱好，提升实力”这一研修主题。 在研修过程中，我依据本校学生数学学习的实际状况和自身实力提高的须要，主动参与专业培训学习，现在我已能娴熟运用多种教法，深化浅出地传授学问，提高学生学习爱好。我还主动参与听课，集体备公开课、上公开课，组织观看讲座，开展研讨会等系列活动，努力做到使自己的研修随时随地渗透到学校真实的教化教学情境之中。另外，我还注意与同行的协作及阅历的总结与积累，常常与同事探讨、沟通研修过程中的心得，养成了写案例、做反思的好习惯。 由于我的付出，目前学生学习数学的爱好正在高涨，学生的实力也得到了不同程度的提高，我所教的学科成果在各类考试中排名均在前列。 当然，在研修过程中我也存在着不少失误，但我信任“世上无难事，只怕有心人”，只要我始终做个有心人，存在的失误在今后的研修中肯定会得到不断的完善。 本学期个人校本研修状况总结4 本年度，我依据个人校本研修安排，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。增加研修意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。 现将本年度个人的研修工作总结如下： 一、指导思想： 能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养，以求对自己教学和学校的发展起到添砖加瓦的作用。 二、具体目标： 1、丰富了远程教化专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。 2、丰富了教研方面的学问，具有肯定的理论水平和实践实力。 3、运用多种形式，提高了课堂教学效果。 4、更好的指导学生进行计算，使计算实力有了提高。 5、撰 写教学论文，数学教学随笔。 三、详细措施： （一）按时参加校本研修活动，并做好记录，仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量。 在教学中，我仔细钻研教材，探讨教法，撰写教学设计，分层设计作业。课堂上，注意运用多媒体协助教学，并充分发挥实物投影的作用，展示学生的课堂作业，让学生的课堂练习落到实处。课后，通过对学生错误资源的合理利用进行探讨，培育学生的纠错习惯，提高学生的纠错意识，有效的提高了学生的学习效果。本学年，正弦函数的图像与性质教学设计获雁塔区教学论文一等奖；函数的极值教学设计获陕西省教学论文三等奖。 2、主动上课、听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高，不断走向成熟。 通过教学实践不断改进课堂教学，本学年，担当骨干老师师范教学观摩，课后研讨，发觉问题，解决问题，如此循环往复，我的教学在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的实力，已形成的教化观念顺当地转化了能动的教化教学行为，使我不断走向成熟. 3、关注自我反思 我自主学习， 用结合，形成学习与反思的习惯。在日常教学中，重视撰写教学反思，主要在以下方面进行反思记录。 （1）记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教化水平。 （2）、记录自己在教学中的疏漏和失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴。 （3）记录学生在学习过程中的困惑，并将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 （4）记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是从教材内容的实践来看，通过他们的切身感觉，往往有些意想不到的好见解。将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 (二)、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修，多看看同行对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位同僚沟通沟通，增长见识，开拓视野。本年度，参与国培安排20xx年骨干老师高端研修项目老师工作坊研修（人大附中中学数学班）；国培安排20xx陕西省中小学老师信息技术应用实力提升工程；20xx年陕西中学老师自主选学与信息实力提升远程培训。结合教化热点和教学实际，利用远程教化等资源听专家学者的专题讲座。 2、仔细学习基础教化新课程改革纲要（试行）和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教化教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教化教学专业学问，广袤的学问背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 3、主动参与高校区组织的教化教学报告，倾听专家的教化精髓。 4、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。圆的标准方程在“一师一优课”活动中被评为雁塔区优课，授予“基础教化名师” 称号。 （三）、研修内容丰富多彩 1 、加强师德培育。 教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本年度我接着把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。 总之，一年来，既有工作的辛苦，遇到困难的苦恼，但是，更多的是收获的喜悦。路漫漫其修远兮，我将上下而求索，为教化事业奉献微薄的.力气。 本学期个人校本研修状况总结5 新的课程改革要求老师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“探讨者”，主动的“实践者”和肃穆的“反思者”，即要求老师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教化课程改革的逐步推动，农村学校老师的专业化发展与缺乏专业指导的冲突日益突出，老师专业素养的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送老师外出学习也不现实。因此，我必需探究出与学校发展，与自身成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾一年来的工作，我在校本研修上现总结如下： 本年以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教化从传统教学的 “三个中心”（即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以实力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好了每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。 3、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训的记录。使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到了进一步的提高，加强自身的实践实力和教化创新实力，转变了教化理念、教化行为，把教化理论落实到实处，探究出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立了现代学生观，以发展的眼光看待每一个学生。信任学生有巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到了因材施教。 5、细心打算自己的研修课程，驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。努力提升运用现代教学设备的实力。 我对自己的专业水平有一个醒悟的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 本学期个人校本研修状况总结6 从事教化的我们须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。 1开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量 仔细开展有效的备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并且对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。 研修内容丰富多彩 1、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 校本研修个人学期研修安排 追逐超越，奋力提升教学质量 201620172体育老师个人研修安排周 伟随着课程改革的不断深化，作为一名教化工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学实力有进一步的提升，要. 本学期个人总结 【导语】刀豆文库的会员“158215443”为你整理了“本学期个人总结”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。本学期的个人总结 举荐度：. 本学期个人总结 本学期个人总结篇1：本学期>个人总结又一个学期走过，细细想来，转瞬间我已经验了参与工作的第六个春秋。六年的教化教学工作是惊慌而劳碌、有序而充溢的。当我打算这份>工作总结. 本学期个人总结 篇1：高校学期个人总结 学期个人总结时间如流水过匆忙而过，时间对于每一个人来说是公允的。只有把握住时间的人才是胜利的人。总结一下上学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个. 本学期个人总结 本学期个人总结学期的时间就这样过去了，回顾这一学期的工作，现就本人的工作小结如下：一、师德方面 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。.