幼儿园教师试用期转正工作总结9篇.docx

幼儿园教师试用期转正工作总结9篇 有效的工作总结能够为大家以后的工作做一个很好的铺垫，专心完成一份工作总结能够让小伙伴们更系统地熟识自己的工作任务，。以下是我细心为您举荐的幼儿园老师试用期转正工作总结9篇，供大家参考。 幼儿园老师试用期转正工作总结1 五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。刚起先的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转瞬间，最终一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和小挚友们分开。幼儿园的实习，让我在欢乐中获得了许多学问，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。 后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了许多教化孩子的方法：学到了如何使幼儿宁静下来，学到了如何培育幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的留意力等等。在教学过程中，我尽自己的努力去完成我的教学任务，仔细写好教案，打算好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的看法汲取消化，把不足的地方，在下次带班的时候订正过来。教学活动中，我发觉活泼开朗的小挚友总是那几个，看着几个年纪较小的写作网孩子，上下课总是那么宁静，会让我有必要让他们融入整个小集体。 所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感爱好的事物为动身点，激励孩子们发挥自己的特长，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让缄默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会立刻给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提示孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，提示小挚友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要宁静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡察工作，为孩子盖好被子，并在特殊怕热的幼儿（张童牧）背后放上毛巾，等等。 这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，入职思想汇报充分验证了一句话“幼儿园恒久是充溢朝气的，让人最快乐的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇怪异的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很快乐，我觉得孩子就应当有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问，但又由于他们自身的生活阅历和学问的局限性，只有靠老师教谕学问，所以作为一名老师要做好榜样。 记得有一次在语言区，我们班的小挚友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小挚友说：你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不得，我常常拿来“威逼”他们的话这位小挚友一字不落的登记来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的仿照力很好，会学老师的言行，肯定一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要爱好广泛，假如自己的学习爱好不浓，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，而我也会在以后的时间里接着学习，范文让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。 这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜爱孩子，以后我会用更多更多的耐性、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿老师更难，因为幼儿老师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就是那*的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们；这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充溢学问，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。 刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的起先，它是能让我将学校学到的理论学问得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿老师的起先。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小挚友的名单，努力的登记每一个孩子的名字。入党申请书然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。 每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门探望的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、闲聊，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。慢慢的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充溢了华蜜，总会不自觉的笑出来。 幼儿园老师试用期转正工作总结2 时间如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，于*年*月*日顺当完成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教化教学随笔和论文被学校举荐发表和参与竞赛。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，工作总结并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年老师基本功竞赛中，是唯一一个获得二等奖的新老师。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是聋教化的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 幼儿园老师试用期转正工作总结3 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了，本学期我担当两班语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将试用期详细工作总结如下： 一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学 从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创建、创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。 在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。 为此，我们细致探讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个可操作的平台。 幼儿园老师试用期转正工作总结4 随着时间的关系，我在贵定xx幼儿园的试用期生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次试用让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园试用初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的惊慌心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。 而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在xx幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时辰表。在实习期间，由于xx幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时辰表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。 一、保教工作 在保育工作中，使我第一次密切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，主动协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意平安，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿*物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 二、教化工作 面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好。我从熟识教材起先，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了老师的较色。 三、家长工作 作为老师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教化工作中一项特别重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的试用，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有耐性、爱心、细心、更要有责任心。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上创建属于我的精彩人生。 幼儿园老师试用期转正工作总结5 时间飞逝，转瞬间我已到校一年时间。我于xx年7月到校参与工作，在校领导和同事们的关切支持下，尤其是在我的指导老师xxx老师的指导下我胜利地实现了角色的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了老师的责任，同时在学习实力、教学实力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参与工作一年来的状况汇报如下： 一、政治思想方面 作为一名老师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。我恒久忠诚于党的教化事业，自觉学习实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平常，我主动参与全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。 二、教学工作方面 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期担当了高一年级七学个班的历史教学工作，下学期由于分班调整，我担当了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动好玩，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。我认为老师要多读书多听课，要驾驭教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担当的几个班的教学工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。 三、个人素养方面 教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。作为一名老师，肩负着时代的重任，我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务;新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 四、生活方面 在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生，为把自己培育成一名优秀的老师而不懈努力。经过一年的学习实践和熬炼，我已能做好教化教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关切及各位老师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的老师，在此之际，我慎重地向上级领导提出转正申请，请领导赐予批准为盼! 幼儿园老师试用期转正工作总结6 时间飞逝，转瞬踏入xx工作已将一年，作为一名新老师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 在思想政治方面，我酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。主动参与园部组织的各项政治学习，仔细做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的老师，但我特别酷爱幼儿事业，酷爱本职工作，对待幼儿公允，酷爱每一位幼儿，不卑视幼儿，用爱心、耐性让幼儿喜爱我，情愿和我交往。在这一年里，我的责任心明显增加，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习渐渐提高自身的素养和政治觉悟。 作为新老师，我常常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我仔细制定教案，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结，经过实践努力，我设计的小班综合活动糖果乐被xx幼教录用；我申报的教化调研课题小班幼儿攻击性行为与老师干预措施成效的调查在xx区立项。为了提高自身的业务水平，我要求自己不断的钻研业务学问，并努力做到理论联系实际，实施面对全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有特性的成长。同时，也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教化的本科的课程，并将于年底进行各门功课的考试。 在这一年的工作中我深深的体会到了，作为老师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的发展水平和实际阅历，因为每一个推断，都应当从自己班上的儿童的详细实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了很多，但仍有很多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏许多的阅历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。 幼儿园老师试用期转正工作总结7 试用期阶段的工作终于要结束了，我已经迫不及待的想要成为了学校里的一名正式老师来参与工作，已经等不及的想要确定下来自己在学校里的职业发展规划。所以在试用期还没结束之前，我就迫不及待的想要跟领导写下我这篇转正工作总结，向领导提出我的转正申请，让领导知道我这颗热切想要留在学校接着工作的心。 在试用期里，我担当的是二年级的语文老师岗位。虽然我的教学阅历匮乏，但是对待试用期二年级的语文教学工作，我却充溢了信念。这不仅是因为我对语文的酷爱，更是对我自己教学实力的一种自信。 但是自信归自信，实力归实力，我还是要对自己的工作负责任，要担当起自己当老师的义务和职责。所以，在来到我们学校之前，我就对我试用期的教学工作做了足够的打算。不管我能不能在xx学校呆多久，不管我能不能成为xx学校的一名正式老师，我都要尽自己最大的努力来对待我目前所从事的工作。所以，我花了一个月的时间打算面试，面试通过以后，我又花了两个星期的时间来了解xx学校二年级xx班级同学的语文成果的整体状况，来打算自己教学工作的任务和支配。 在来到xx学校接管里xx班级的语文教学工作以后，很快我就熟识了他们班级的各位名字和性格，也适应了xx学校的教学环境和工作氛围。我对xx班级的同学进行因材施教，一对一的辅导他们的功课，让他们成果好的能够接着保持下去，让他们成果不好的都能够提上来。针对他们语文科目的弱点和缺陷来对他们进行补习和专攻。通过这一阶段我和xx班级同学一起有目标，有方法的努力过后，我们最终在上一学期里，迎来了不菲的成果。 在试用期里，我不仅努力的做好自己的教学工作，而且还主动主动的协作好xx班级班主任的管理工作。有什么问题，我都会跟他们的班主任进行刚好的反馈加强和沟通，一心想让xx班班级的成果和管理走向更好的发展。 面对我以后的教学工作，我任然充溢了十足的信念。我有信念能够做好我语文老师的职位，也有信念带领我所在班级走向年级排名的第一位。我是真的酷爱语文，真的酷爱教学事业。假如我有幸能够成为我们学校里的一名正式老师，我将以我一生的酷爱投入到我的语文教学事业中。 幼儿园老师试用期转正工作总结8 日月如梭，xx县高级中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种簇新感；又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好通用技术的教学工作，主动完成学校布置的各项任务。 在师德表现方面，我平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，我本着要对学生负责的看法，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 在教学方面，我所任教的是高一年级1120班的通用技术教学工作。在新课标的模式下，我依据他们各自不同的特征因材施教。首先深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。其次仔细上好每一节课。 我在课堂采纳多样化活动教学，利用多媒体课件，众多比较簇新的素材案例可以激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己。再次我能仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法。平常我会坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说，我感觉从高校校内走进中学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。 幼儿园老师试用期转正工作总结9 转瞬间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教化教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习实力、教学实力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下： 一、德： 作为一名党员，主动参与学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守老师法等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。主动参与教研活动，听从安排，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教化事业，执行党的教化方针，面对全体学生，教书育人，培育全面发展的合格人才。我敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、能： 本年度，我担当高一年级历史教学工作。在教学中我仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。做到课前仔细备课，课堂上留意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后刚好总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平常，关切爱惜学生，既做到严格要求，又耐性引导，促进学生全面、主动、健康发展。 二、勤： 我严格遵守学校的各项规章制度，主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担当高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的老师。 四、绩 在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特殊是在培育学生学习实力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都渐渐由会学向学会转变；一年来，学生对历史的学习爱好有增无减，且每次考试成果都能与老老师所教班级不前不后。 今后，我仍将不懈努力，不断提高教化教学实力和水平，创建更好的成果。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探究奋斗来回报太和中学，回报社会。在试用即将满期之际，我慎重地向上级领导提出我的转正申请，请领导赐予批准为盼！