2022年表内除法---第一种分法教案_小学二年级教案.docx

2022年表内除法-第一种分法教案_小学二年级教案教学内容九年义务教化六年制小学数学教科书（人教版）第三册第4546页例1、例2教学目标1使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读法和写法2建立除法的观念，初步理解除法的意义学会操作第一种分法“分”的过程教学重点使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法教学难点帮助学生建立除的概念，理解除法的第一种分法的含义教学过程一、相识“平均分”1贴出图片：6个桃，3个盘子提问：（1）老师这儿有6个桃，要平均分在3个盘子里，每盘分几个？“平均分”是怎样分呢？（板书：平均分）小挚友，请你们细致看老师分（演示：每个盘子里放一个）（2）每个盘子里放了几个？分完了没有？为什么？那么再接着分（演示：每个盘子里再放一个）（3）分完了没有？现在你们看，每个盘子里苹果的个数是几个，它们的个数怎么样？（板书：同样多）2说明：这样一个一个地分，每份的数量分得同样多，叫做“平均分”3说一说：“平均分”要留意什么？4推断投影出示一组图形（1）指出图中哪些是“平均分”？（2）为什么其次图和第四图不是“平均分”？能不能变成“平均分”？学生回答后，老师抽动投影片成下图（3）说出各图是把多少平均分成几份？5演示并提问：8根小棒，平均分成4份，每份几根？怎样分？二、揭示课题像这样把一些物体平均分成几份，求每份是几，要用除法计算，今日我们就来学习除法（板书：除法）三、相识除号1我们知道加法、减法、乘法每一种运算都有运算符号，除法也一样，它的运算符号叫做除号（板书：除号）2除号是这样写的，中间写一横，上面一个小圆点，下面一个小圆点留意上下两点要对齐3练习请小挚友在练习本上写两个除号，肯定要留意上下两个点要对齐四、列式计算1老师引导：刚才，我们把6个桃平均放在3个盘子里，求每盘有几个，要用除法计算，怎么列式呢？（1）我们把几个桃平均分？（把六个桃平均分）“6”是被分的数写在除号前面（2）平均分成了几份？（生：平均分成了3份）“3”写在除号后面（3）每盘分得几个？（生：每盘分得2个）就等于2板书：6÷32（4）这个算式怎么读呢？（老师指算式，领读两遍）板书：读作6除以3等于22练习（1）读出下面的除法算式（卡片出示）10÷58÷220÷415÷516÷216÷4（2）依据图意说出算式（投影出示前面用过的图） （6÷23）（6÷32）（8÷42）（12÷43）（3）先说出图意，再列式（投影出示实物图） （10个苹果，2个盘子）÷（12个球，4个盒子）÷（4）依据题意，说出算式 把20平均分成5份，每份是几？÷ 把12平均分成2份，每份是几？÷ 板书：20÷512÷2五讲解意义1我们已经学会了依据题意列出算式，你们能不能说出除法算式表示的意义呢？“6÷32”表示什么？学生回答后，老师板书：表示把6平均分成3份，每份是2 老师领读两遍2练习（1）填空：8÷42表示把（）平均分成（）份，每份是（）12÷62表示把（）平均分成（）份，每份是（）（2）看算式说出意义（卡片出示）8÷2412÷2612÷43 20÷453小结我们学习了什么学问？把一个数平均分成几份，求每份是多少？用什么方法计算？板书：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算4质疑六、巩固练习1读出下面的算式，用摆一摆，再填得数8÷210÷512÷32在下面算式的方框里填上适当的数（1）把15个，平均分成3份，每份是几个？15÷（2）把15个，平均分成5份，每份是几个？÷3依据题目说出算式