2022小学四年级语文教案——《秋游景山》教学设计之二56934.docx

小学四年级语文教案?秋游景山?教学设计之二一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语果实累累、拾级而上、举目远眺、尽收眼底、鳞次栉比的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序欣赏景物的方法。3、初步了解抓住重点事物写出其特点的方法。4、让学生感受到景山公园美丽的秋色，培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。二、教学重点重点学习第三段，读懂作者按方位顺序欣赏景物的方法。三、教学准备多媒体课件四、教学过程创设情景，进入角色，相互协作，自主感悟。1、走进大门。复习朗读第一段，再现情景2、进入果园。1情景感知。多媒体展示果园图。整体图，果实累累局部图2交流感受。观察说图，体验果实累累说品种，说数量，说重量，说特点。3学文体验。读第二段。划：景物、特点。悟：词句美。说：感悟体验3、登亭远眺1情景感知。多媒体展示美丽的北京。2学文体验。自读：读远眺北京城西、南、东三个方向的美景的词自悟：划出描写景物及特点的词句，体验词句美。3作交流。说说自己登亭远眺中哪个方向的景物印象最深？随机出示相应画面交流感悟体验：重点讨论描写景物特点的词句，读懂课文如何写出北京城的美丽，体验文字美举目眺望美丽朝西望：洁白如玉明亮一只只一片片向南望：庄严金装雄伟延伸往东看：鳞次栉比新型纵横交错巨人的步伐4再现情景，梳理游踪内容总结1小学四年级语文教案?秋游景山?教学设计之二一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语果实累累、拾级而上、举目远眺、尽收眼底、鳞次栉比的意思22、读懂作者按游览顺序及方位顺序欣赏景物的方法34、让学生感受到景山公园美丽的秋色，培养学生热爱祖国首都北京的思想感情4二、教学重点重点学习第三段，读懂作者按方位顺序欣赏景物的方法5复习朗读第一段，再现情景2、进入果园3